第1课中国早期人类的代表——北京人_第1页
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课题：第1课 中国早期人类的代表北京人导学案 1 课时学习过程（定向导学：教材第2 页至 7 页）学习流程及内容学习要求和方法一、解读目标1、掌握元谋人、北京人生活地点、距今时间以及体貌特征和发现的历史意义。（重点）2、知道化石是研究古人类的主要证据，火的使用在人类进化过程中的重大意义。（难点）二、夯实基础 根据目标阅读教材之后，完成下面的习题。（在书本上找到相关答案也可以直接在书上划记，但要在导学案上写上关键词） （一）我国境内的早期人类1、（阅读教材P2）我国境内已确认的最早的古人类是什么？距今约多少年？他们已学会了哪些生存的本领？最早的古人类：元谋人，距今170万年，生存技能：能够制作工具，知道使用火。（二）北京人 2、（阅读教材P3）北京人遗址位于哪里？北京西南周口店龙骨山上3、（阅读教材P4）北京人遗址有哪些考古发现？这些发现有设么作用？距今约多少年？考古发现了牙齿化石、北京人头盖骨，用火的遗迹、直立人的化石、石器等等。这些为复原北京人的特征和生活状况提供了重要条件。北京人距今70万20万年。4、 （阅读教材P4）北京人的体貌有什么特征？北京人头骨低矮，眉骨高耸，嘴部突出，能直立行走，保留着猿的体质特征。5、（阅读教材P4-5）远古时期的北京的生活技能是什么？生产：会打制石器，使用天然火，以采集和狩猎为主。生活：群居。6、（阅读教材P5）北京人遗址的发现有什么意义？可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。探究1：如果你穿越时空到了北京人生活的时代，你会看到什么？（可以根据课本P4的文字及图片，思考北京人的居住环境、人们之间关系和生产生活状况等方面，想象一下北京人的一天是怎样的。）（三）山顶洞人7、（阅读教材P5-6）山顶洞人距今约多少年？他们的体貌有什么特征？他们已学会了哪些生存的本领？在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，距今3万年，脑容量及头骨相似，与现代人类接近，已具有现代人类特征。生活技能：人工取火，掌握磨制和钻孔技术（骨针），懂得爱美。靠采集、狩猎为生，捕鱼，缝制衣服。四、总结表格总结本课主要内容，师生共同完成表格填写。名称距今时间体型特征生活技能生产活动社会组织元谋人北京人山顶洞人 课堂：端正坐姿，集中注意力，勤做笔记！【学习流程】独学：围绕学习目标快速阅读P2-5，找出自主学习题答案并完成。及时记下疑难问题。比一比，看谁做得又快又准！对学：相互检查笔记，划好等级；晒出不懂的问题（板书在黑板上），相互交流解决问题。展示，需上台
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