人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末测试模拟卷B卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末测试模拟卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 嗔怪（chn） 麝香（sh） 蹒跚（shn）B . 哺乳（p） 羞怯（qi） 驯养（xn）C . 匍匐（p） 障碍（i） 余晖（hu）D . 鹦鹉（yn） 俯冲（f） 模样（m）2. （2分）纪念白求恩的中心思想是（ ）A . 赞扬了白求恩同志的国际主义精神，共产主义精神。B . 赞扬了白求恩同志的国际主义精神，共产主义精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神。C . 赞扬了白求恩同志的共产主义精神、国际主义精神。他的毫不利己、专门利人的精神，对技术精益求精的精神是国际主义精神的具体体现。D . 赞扬了白求恩同志的共产主义精神。他的国际主义精神，毫不利己、专门利人的精神，对技术精益求精的精神是他的共产主义精神的具体体现。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 童话皇帝的新装的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。B . 学校开展的“感恩奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。C . 有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。D . 在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。4. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（ ）A . 我们应该从小培养诚实守信的美德。B . 经过努力，使我市评为“2005年中国十大经济活力城市”。C . 听了英雄的事迹报告会后，我的心长时间久久不能平静。D . 中学生周报和青年文摘这两种报纸我们都爱看。5. （2分）依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆_世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献维持生物多样性相比，实在太微不足道了。因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”A . B . C . D . 6. （2分）品析下面选段，选出能准确地反映作者的意图和表现手法的一项（ ）但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用呀？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志。鼓励吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！A . 作者运用借代、排比等修辞手法，表明自己没有眼泪，只有愤怒。B . 作者运用比喻、反复等修辞手法，表明自己要凭借雷、电、风的力量，把宇宙毁灭。C . 作者运用借代、排比、反复等修辞手法，表明只有“雷霆”“闪电”“风暴”才是“我”和“宇宙”的意志。D . 作者运川比喻、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、战斗到底的意志。7. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 衰求 蓬乱 灌木 活泼勇敢B . 晕倒 抵达 峭璧 高不可攀C . 凝视 嘲笑 晕倒 暮色四合D . 疲乏 慢长 冒险 前途茫茫8. （2分）读课文走一步，再走一步，“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了”，对父亲这样说的目的分析正确的一项是（ ）A . 只是让“我”自己下来，他不管我。B . 他对“我”我下来完全有把握。C . 他知道“我”是胆小鬼，身体不好才这样说。D . 让“我”慢慢把心情放平，镇定下来。9. （2分）对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）其一犬坐于前A . 其一犬坐/于前B . 其一/犬坐于前C . 其一犬/坐于前D . 其/一犬坐于前二、 默写 (共1题；共8分)10. （8分）按要求默写 （1）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上） （2）江山代有才人出，_。（赵翼论诗） （3）王安石登飞来峰中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是_ ， _。 （4）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（5）经典诗词，常以它无声的力量抓住你的心灵：苏轼的“会挽雕弓如满月，_ ， ”是豪迈者的气魄；陶渊明的“问君何能尔，_”，是归隐者的超然；龚自珍的“落红不是无情物，_”是奉献者的赞歌 三、 名著导读 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下面的一段文字，回答问题。 傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中。在儿子（主要是长子傅聪）长大成人、留学海外之的后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“_”。这些书信后来汇编成册，这就是傅雷家书。傅雷家书凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是_，_的问题。四、 文言文阅读 (共1题；共8分)12. （8分）阅读疑人窃履一文，完成后面的题。昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”【注释】踵：到，走到。缪：同“谬”，错误，荒谬。（1）解释下列加点词语：适使其仆市履于肆（ ）而以窃履进（ ）见其履在楚人之足（ ）遂与之绝（ ）（2）给文中划线句子划分2处停顿。昔 楚 人 有 宿 于 其 友 之 家 者（3）请将下列句子翻译成现代汉语吾固疑之，果然窃吾履。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（选自晏子使楚）（4）你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)13. （5分）对下面的诗句进行描写，要求：至少使用一种修辞手法；语言优美、流畅；不少于80字。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。（1）对下面的诗句进行描写，要求：至少使用一种修辞手法；语言优美、流畅；不少于80字。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。六、 综合题 (共1题；共6分)14. （6分）读诸葛亮诫子书一文，回答下列问题。 （1）解释下面划线的词。 非宁静无以致远_险躁则不能治性_年与时驰_遂成枯落_（2）翻译下面的句子。 非学无以广才，非志无以成学。年与时驰，意与日去。（3）下面对这篇文章的分析有误的一项是（ ） A . “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B . “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。2C . “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D . “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。（4）作者写这封信的用意是什么？ 七、 现代文阅读 (共2题；共18分)15. （12分）阅读下文，回答相关问题。一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望，他极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈笑眯眯地看着我说：“你真聪明”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上面画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气蓬勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。（1）第一段中的“这样”指代的是： 。“美丽如花”的意思是： 。（2）你知道这个小男孩的作文为什么能“深深地打动他的老师”吗？（3）“妈妈式的老师”是什么样子的，你能想象出来吗？（4）第三段中画线句子用的修辞是 ， 它的作用是： （5）选文运用了许多叠词，如：静静、刚刚、甜甜、蹦蹦跳跳等，任意选出两个简要说说它的作用。（6）选文最后一段，从表达方式上看，属 ， 这个段落的作用是 （7）“一个美丽的故事”是用什么编织的，你知道吗？（8）读过短文，你有什么感想？请谈一谈。16. （6分）阅读下文，回答问题那远去的吆喝声孙德国一个秋日的午后，风无情地撕扯着路边杨树的树叶，树下一地金黄。我正坐在窗边的办公桌前翻阅卷宗，突然从窗外飘来一声悠长的吆喝声：“磨剪子来戗菜刀”声音被风吹得断断续续，但听起来却是那么熟悉亲切！我急忙站起身探头向窗外望去，儿时飘荡在农村的吆喝声顿时在脑海中响了起来那时农村集市稀少，农户中缺少的物品大多是从走街串巷的小贩那里换来的。小贩们一般练就了一副好嗓子，大街上一叉腰，脖子上搭一条毛巾，扬起脖子大喊起来，那声音抑扬顿挫，韵味十足。孩童们只要听到大街上的吆喝声，顿时像注射了兴奋剂一样，不约而同从各自家中窜出来，瞬间把小贩的车子层层包围，咽着口水盯着那货筐里的东西。记得有个卖油条的老人，他衣衫黑亮，骑着一辆加重的自行车，车后封着一个红荆条编成的筐，筐里装满了油条。只听他在大街上吆喝一声：“卖果子哩！”声音不高，但极具穿透力。孩童们闻讯便从家中窜出来，跟在老人身后，盯着筐中的油条，贪婪地吮吸着油条飘出的香味儿。要是看到谁家用麦子换油条吃，准会羡慕地回家向父母报告。看到老人卖完油条后用沾油的手往头发上一抹，头发打着绺，油光锃亮。老人从村东走到村西，孩子们也默默地从村东跟到村西，直到老人跨上自行车，渐行渐远，才怅然若失地各自回家。最萦绕心间的还是那卖货郎的吆喝声。卖货郎手推一辆小推车，上面用铁丝缠绕成网状的笼子，笼子里面放着针头线脑，大碗里盛着孩子们最喜欢吃的糖稀（用玉米熬成的很黏的糖），笼子外则挂着五颜六色的欢喜团（一种用糖粘成的大米球），着实惹人眼馋。货郎把小推车放下，手中拿一面拨浪鼓，极有韵味地一摇，然后亮开嗓门，“洋火洋线，针头线脑，拿烂鞋来换糖稀来”婶子大娘们听到吆喝声，应声而出，一边拉着家长里短，一边围着货郎挑火柴和五颜六色的针线。孩子们则直勾勾地盯着货郎车上悬挂着的欢喜团和货笼子里的糖稀。有的小伙伴终于禁不住诱惑，拔腿跑回家中，向父母要只穿破的露脚指头的布鞋，怯生生地递到货郎手中。货郎就会用细细的两截高粱秸秆伸进糖稀碗中快速搅拌，眨眼间一团发红的糖稀递了过来。换来糖稀的小伙伴骄傲地咧着嘴舔着糖稀，就像“皇帝”一般，有着至高无上的绝对权威。如发号施令，其他小伙伴此时都会心甘情愿地“俯首称臣”。因为表现好了可以得到“皇帝”的奖赏舔一口糖稀。也有的只能在一边眼巴巴地望着，随着“皇帝”嘴巴的蠕动，跟着一口一口地咽口水。“刁钻”一点儿的小伙伴，则施出“诡计”，用家中的小画书来换取糖稀。一幕讨价还价的情景剧上演了。“让我舔一口，我让你看小画书行吗？”“什么小画书？”“地雷战可好看了，八路军用粑粑雷把鬼子炸得屁滚尿流！”“好吧，就一小口！”那街头巷屋的吆喝声，像跳动的音符，给乡村的大人孩子们带来无限的喜悦，在那个物质和精神都极为匮乏的年代，那质朴的吆喝声能熨帖人们的心灵，给人们带来希望和梦想。（1）文章描写的是儿时走街串巷的小贩的吆喝声，其总的特征是什么？（2）孩童们只要听到大街上吆喝声，为什么顿时像注射了兴奋剂一样？（3）如果把句子“不约而同从各自家中窜出来，瞬间把小贩的车子层层包围，咽着口水盯着那货筐里的东西”中的“窜”改成“跑”，好不好？为什么？（4）本文中有几处细节描写，请举一例并分析其作用。八、 写作题 (共1题；共50分)17. （50分）作文。题目：冬天里的一缕阳光要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-