学习情境六 教案.doc

机械制图情境六教案学习情境六 教案任务 球阀拆卸与阀体的测绘学习情境六减速器、球阀零件主要零部件测绘任务名称球阀的测绘参考学时16教学内容1. 测绘分类与相关问题 2. 测量工具和测量方法 3. 表面粗糙度的测量和选用 4. 测绘的尺寸圆整与协调 5. 零件测绘的一般方法 6. 部件测绘的一般方法 教学目标专业能力： 1. 测量工具的正确使用方法 2. 表面粗糙度的测量方法和选用方法 3. 测绘的尺寸圆整与协调方法 4. 零部件测绘的一般方法和步骤 方法能力： 1、通过图书资料或网络主动获取信息的能力 2、空间思维和逻辑思维能力 3、分析判断能力 社会能力： 1、团队协作意识及方法 2、语言表达能力 3、展示产品的技术教学重点与难点教学重点表面粗糙度的测量与选用和测绘的尺寸圆速与协调。教学难点测绘的尺寸圆速与协调教学条件1、测绘室与绘图室 2、多媒体教室 3、球阀、减速器等若干 4、各种测绘工具教学方法演示法、集思广意、启发引导法、方案展示、鼓励教学法教学组织步骤教、学内容（简案）教学方法时间（分钟）任务导入1、新任务导入：球阀的测绘。2、新知识点简介：机械设备拆卸方法和零部件的测绘，以及涉及到的表面粗糙度的测量和选用和测绘的尺寸圆整与协调。3、重点、难点提出：表面粗糙度的测量与选用和测绘的尺寸圆速与协调。演示法讲授法50信息查询学生：（5人一组）1、学生上网查找球阀的相关资料，了解球阀的用途、性能、结构和工作原理。2、学生查找相关资料了解测量工具的使用方法和测量方法。3、学生查找相关资料了解表面粗糙度的测量和选用。4、学生查找相关资料了解测绘的尺寸圆整与协调。教师：协调、答疑。学生自主获取信息制订方案学生： （5人一组）分组制订球阀的拆卸方案和球阀测绘表达初步方案。教师：协调、答疑。集思广意启发引导法鼓励教学法方案优化学生：分组展示初步方案，相互讨论、修改方案；确定最终表达方案。教师：机械设备拆卸方法和零部件的测绘，以及涉及到的表面粗糙度的测量和选用和测绘的尺寸圆整与协调；点评学生制定的方案，提出修改意见。方案展示卡片展示法启发引导法讲授法550方案实施学生：学生自主拆卸球阀，测量球阀零件尺寸，并绘制球阀零件图，标注 尺寸和技术要求。 教师：组织、答疑。学生自主完成任务修正完善学生：学生组内互查球阀零件图。 教师：巡查，点评共性问题。启发引导法集思广意讲授法150评估学生：学生分组汇报；组间相互提问；完成工作记录表 教师：根据汇报提问、评价；进行任务总结；填写教师评价表方案展示启发引导法50学习情境 6：教、学内容（详案） 任务 球阀测绘一、任务导入1、新任务导入：球阀拆卸与阀体的测绘2、新知识点简介：测量工具和测量方法表面粗糙度的测量和选用测绘的尺寸圆整与协调零部件测绘的一般过程3、重点、难点提出表面粗糙度的测量和选用。测绘的尺寸圆整与协调。二、信息查询教师：以自愿为原则，进行分组（5人一组）。学生：（5人一组）分组上网查询或机械制图国家标准、机械制图参考教材等资料获取球阀的工作原理和拆卸方法以及测绘一般过程等相关知识。三、制订方案学生：（5人一组）根据从机械制图国家标准手册、机械制图参考教材上获取的知识，各组分别自主制订球阀拆卸顺序和测绘过程的方案。教师：协调组织学生制定初步表达方案，并为学生答疑。四、方案优化学生：（1）分组展示初步方案，相互讨论、修改方案；（2）根据学生、教师的点评，修订、确定最终表达方案。教师：（1）审阅学生制定的初步方案审阅学生制定的初步表达方案，注重分析学生在信息查询过程中对基本知识掌握程度，已确定讲授新知识点的范围和重点。（2）教师讲授（讲授法）根据学生自学情况有选择的讲解（参阅机械制图钟波主编）五、方案实施学生：学生在A4打印纸上自主绘球阀装配示意图。教师：协调组织学生绘球阀装配示意图，并为学生答疑。 六、修正完善 学生：学生组内互查箱绘球阀装配示意图，提出修改意见，修改。 教师：巡查，点评共性问题。 七、评估 学生：学生分组汇报；组间相互提问；完成工作记录表 教师：根据汇报提问、评价；进行任务总结；重点点评学生拆装顺序、零部件明细表及绘球阀装配示意图应用能力及自学能力和团队协作能力进行点评，并填写教师评价表。八、相关知识 第一讲 测量工具和测量方法1、测量过程 测量就是把被测的量(如长度、角度等)与具有测量单位的标准量进行比较的过程。 2、测量工具 量具或检验的工具，称为计量器具，其中比较简单的称为量具；具有传动放大或细分机构的称为量仪。 测绘工具分类：简易量具：有塞尺、钢直尺、卷尺和卡钳等，用于测量精度要求不高的尺寸。游标量具：有游标卡尺、高度游标卡尺、深度游标卡尺、齿厚游标卡尺和公法线游标卡尺等，用于测量精密度要求较高的尺寸。 千分量具：有内径千分尺、外径千分尺和深度千分尺等，用于测量高精度要求的尺寸。 平直度量具：水平仪，用于水平度测量。 角度量具：有直角尺、角度尺和正弦尺等，用于角度测量。 3、常用的测量方法测量线性尺寸 测量直径尺寸 测量壁厚 测量孔间距 测量中心高 测量圆角 测量角度 测量曲线或曲面4、螺纹的测量 测量螺纹大径 测量螺距 测量牙型 5、齿轮的测量 第三讲 表面粗糙度的测量和选用1、表面粗糙度的测量方法 比较法 光切法 干涉法 针描法 2 、表面粗糙度参数值的选用方法 第四讲 测绘的尺寸圆整与协调一、优先数和优先数系什么是优先数系和优先数 优先数是由公比分别为，,且项值中含有10的整数幂的理论等比数列导出的一组近似等比的数列。 各数列分别用符号R5，R10，R20，R40和R80表示。称为R5数系、R10数系、R20数系、R40数系和R80数系。即： R5数系：以1.60为公比形成的数系； R10数系：以1.25为公比形成的数系； R20数系：以1.12为公比形成的数系； R40数系：以1.06为公比形成的数系； 优先数系的结构 优先数系的代号表示方法 R10（125）以125为下限的R10系列。 R20（45）以45为上限的R20系列。 R40（75300）以75为下限，300为上限的R40系列。 优先数系的主要特征 ）从R5、R10、R20、R40到R80，前一数系的项值均包含在后一数系之中。 ）Rr 系列中的项值可按 10 进法向两端无限延伸。所有大于 10 和小于 1 的优先数，均可用 10 的整幂乘以表4-2、表4-3中的优先数求得。对于比值r/p等于整数的派生系列Rr/p也适用。 ） 同一系列中任意相邻两优先数常用值的相对差近似不变 （R5系列约为60%， R10系列约为25%， R20系列为12%， R40系列为6%，R80系列约为3%）。 ）同一系列中各优先数理值之对数值构成一个等差数列。应用优先数系的要点和原则 优先数系的优点 、经济合理的数值分级制度 、统一、简化的基础 、具有广泛的适应性 、简单、易记、计算方便 二、尺寸的圆整第五讲 零部件的测绘零件测绘的一般步骤分析零件，确定视图表达方案 画零件草图 形位公差的确定 表面粗糙度的确定 热处理及表面处理等技术要求的确定 部件测绘的一般过程 部件测绘的一般方法 对部件进行拆卸 画装配示意图 画零件草图 画装配图 画零件工作图 装配图的技术要求 阀体的测绘过程 （1）分析阀体材料：不锈钢SS304。 （2）确定视图表达方案：阀体结构比较复杂，通过三视图、全剖和半剖视图即可表达清楚。 （3）确定视图位置、比例：确定阀杆的基准：长度基准A；宽度基准B；高度基准C；画出基准线、中心线，注意尺寸和标题栏占用的空间，比例为1:1。 （4）画出视图的各个轮廓： 使用游标卡尺测量阀体的长度为90，宽度为70，高度为128（测量三次，求平均值）； 与盖板对应的阀盖面的尺寸与盖板的有关尺寸一致，可以直接采用盖板的有关尺寸。 与阀盖对应的左、右阀盖面的尺寸与阀盖的有关尺寸一致，可以直接采用阀盖的有关尺寸。 使用游标卡尺测量阀体在两阀盖面之间的距离为50，两阀盖之间的圆柱直径为70，距形凸台的高为50。 肋板