语文人教版三年级下册16课 绝招.doc

16*、绝招一、教材简说这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种“绝招”，镇住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口，“伙伴们羡慕地竖起大拇指：绝招，太绝了！”这篇课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄段孩子的典型代表，很多学生都可以从他的身上找到自己的影子：自尊，好强，不服输。因此学生在阅读时很容易产生情感共鸣。课文还蕴含着这样的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。这是对科学知识、对刻苦求知的一种价值认同，对学生很有启发，也是选编这篇课文的主要意图。二、学习目标1正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。3激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。三、教学重难点1理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。2激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。四、课时安排：一个课时五、教学准备：ppt 图片教学过程： 一、理解课题，导入新课1、大家熟悉的动画片图片导入（孙悟空、葫芦娃），出示题目“绝招”的意思。(可以通过查字典或同桌议论理解题意)2结合课文和生活经验说说什么是绝招？（绝招：绝技，超群的技艺。） 二、初读课文，读准字音1请大家借助拼音自由地朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺。想一想课文主要讲了一件什么事？2指名读词语，看谁读的又快又准确。 3、课文主要讲了件什么事?并填好下面的空。 课文主要讲了( )、( )和( )等几个小伙伴在比试( )的故事。三、根据阅读提示，再读课文1选择自己喜欢的方式，说说小伙伴比试几次？比试哪几种绝招？结果怎样？请同学们动笔在课文中画出来。2小组讨论并填好表格： 3、 小组回报讨论结果。 四、细读课文，感悟理解 1、 再读课文：看看两次比绝招中描写小柱子的场景，体会一下小柱子两次比绝招都是什么心情？ （1）小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。（尴尬） （2）他又说了两个数让小柱子做乘法，经过验算，完全正确。伙伴们羡慕地竖起大拇指说：“绝招，太绝了!”（高兴） 2、想象一下小柱子要怎样勤学苦练才能练出他的绝招来呢？ 当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已经进入了梦乡，小柱子却在_； 当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还_，小柱子早已_； 当_时，别的_,小柱子_。3、他们还会比赛吗？从哪里可以看出来？ 小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是绝招一定得是练出来的，而且要有用。”伙伴们都说行。 4、说说你最佩服谁的绝招？为什么？五、总结内容、体会道理。 读了这篇故事，你有什么启示？ （好本领要下功夫，勤学苦练；要练，就要练有用的本领。）六、扩展延伸 介绍两个名人的事迹，体会一下生活中人物的绝招。 刘翔：在他7岁的时候，就开始了田径训练。10岁，也就是差不多你们这么大的时候，正式进入了体校开始了魔鬼式的专业训练。累了，刘翔没有抱怨一次；练习时受伤了，没有叫一声苦，依然在那里练啊练。终于，在2004年的雅典奥运会上，刘翔以1291的成绩获得了奥运会冠军，创造亚洲人在短道赛场的奇迹。这就是刘翔的绝招。 千手观音：她们是一群善良而又美丽的聋哑人，在她们的世界里听不到任何美妙的声音。舞台上的音乐对她们来说，是一片空白。她们凭着自己的毅力，克服了上苍带给她们的麻烦，就靠她们的眼睛看着指挥老师的手语，一遍一遍的练着。在2004年的春节晚会上，她们同样创造了奇迹，这就她们的绝招。 七、课后作业 续编故事：下次的比赛会是什么情景呢？请同学们写一写。 （温馨提示：续写可以仿照第一次比绝招的部分