10级国贸班团支部工作总结.doc

10级国贸班团支部工作总结 一年来，本班团支部在院党总支和院团总支的正确领导下，通过班委、班级团支部全体干部和团员青年的共同努力，积极探索本班团建工作特点，并联系广大团员的实际，走出了一条适合本班团建工作的新路子，取得了一定成绩，在一定程度上加强了本团支部的组织力、凝聚力和战斗力，也为班级团支部以后的工作奠定了良好的基础，现将我们20102011年度工作总结如下： 首先，我将和大家一起回顾我们在一年来中的较大的收获： 1、坚定入党信念，积极向党组织靠拢。2010下半年，2人被发展为入党积极分子，2011上半年4人被发展为入党积极分子，2010下半年-2011上半年共有14人被推优，截至目前，本支部共有团员44人，递交入党申请书者34人，占总人数的78%，其中包括入党积极分子共6人，占团员总数的14%. 2、充分发挥团员的先进性。一年来，本班团支部有1人被评为院级“优秀团员”，4人被评为班级优秀团干，14人被评为班级“优秀团员”。 3、凝聚团员的积极性和智慧，凸显本班团支部魅力。本班团支部在2010年下半年商务分院运动会中荣“团体第二名”，“优秀组织奖”等称号。 4、团员注重全面发展，提高做人做事技巧。广大团员积极参与社会实践，参与面较广。 当然这些收获与我们班团支部全体成员的努力是分不开的，下面我将从组织机构建设和日常工作两方面六点中进行介绍。 第一、促进团组织自身建设,发挥德育阵地作用,坚持党建带动团建。 1、民主选举团支部成员,提高团支部组织活力 2010年下半年,经过民主投票选举,产生了10级国贸班团支部,团支部分工明确,责任分明,并与4个团小组一起组织策划各项具体活动,在统一指挥原则的指导下,群策群力,提高了班级团支部组织活力和运转能力.班级团支部各成员间团结一心,对工作认真负责,起到了模范表率作用,提升了团干部的感召力. 2、完善制度建设,规范团支部运转机制 将“一会一课”制度化，即定期召开“支部委员会”“民主生活课”,及时总结经验,完善工作计划,并根据工作需要,搜集和调整了相关材料,定期组织团员学习,有计划、有目的地对团员进行思想道德教育,并自觉开展团支部成员间的批评与自我批评工作. 为了完善内部管理,我们还制定了“三制”、“三簿”、“两册”，其中“三制”即团内民主选举制、团支部例会制、工作计划和报告制；“三簿”即团支部活动记录、团支部会议记录、团支部收缴记录，“二册”即团员花名册、入党积极分子花名册。 为了配合上级团组织工作，同时也为了真实、详实地反映团支部建设工作,，我们对每次团支部工作都进行详细记录并总结备案. 以上一系列制度化的建立和落实，确保了本班团支部工作向积极、健康、有序的方向发展。 3、坚持党建带团建，加强团组织的思想教育。 提高团员素质要求，严把团员入党关，积极做好团推优工作。同时发挥4个团小组的作用，组长负责反映组员的思想动态，团干做好引导工作。本支部还特意开展了“结对子，互帮助”这种长期互帮互助的活动，做到“先进带动后进”，并最终达到全支部共同进步。 第二、以加强共青团的能力培养为重点，创新团的政治学习活动。 政治学习是团支部的工作重点之一，本支部在认真完成上级布置的各项任务的基础上，积极主动地组织青年团员开展各种赋有特色的活动，并做到每次学习有计划，学习后有总结。下面我将从学习内容、组织单位、学习形式上做总结： 1、坚持学习内容深入性、灵活性和实用性的统一。 在学习组织安排的主题时，在全面了解时政的基础上不断挖深扩展，并力争联系实际。比如开展“中日关系”的讨论中，团员们联系国际局势，发散思维地讨论了中国与其他大国的关系，同时还通过回顾历史，将元朝时成吉思汗的行为和二战时日本对中国的侵略做对比，以此来明确自己的价值取向。 在自主安排的主题活动中，除了理论性的学习外，我们还开展了一些提升实际经验的专业学习和基本技能学习。如：英语三级交流会、与师兄师姐的学习交流会等。 2、扩大团员参与面，实行组织单位负责制。 本着提升高职生技能和创建学习型组织，给更多同学展示才华的机会的原则，本班团支部一改政治学习由团支部干部策划的惯例，以团小组为单位轮流策划，主要做法是在团支部的协助下，团小组负责班会的组织策划、主持及会后总结。这样，一方面可以减轻团支部的工作负担，引导更多团员关注时政；另一方面，使尽可能多的同学从中得到锻炼，有利于提升高职生技能，同时能充分调动大家参与政治学习的热情。 3、创新活动形式，增强学习和交流效果。 由于同学们参与班会策划中，创意新、点子多，故班会形式灵活多样，下面是我们经常用到的一些形式：（1）讨论。为了提升学习效果，更好地调动大家的积极性，在每次的政治学习中，将“讨论”这一普遍被采用的形式只作为一个环节方式融入活动中，这样既避免了形式古板无趣，又有利于达到预期的效果。（2）小组赛。这种形式既能全面掌握学习内容，又能很好地调动大家的积极性，特别适用于理论性较强的学习。本团支部将其用于“学生工作迎评指标”的学习、党团知识的学习等等。（3）交流学习。有利于扩大团员参与活动的广度，创造一种和谐轻松的学习氛围，除了前面提到的“英语三级交流会”、“与师兄师姐的学习交流会”外，为了更好地了解“三会一节”，还专门请了本班团员，毛黛瑜、王亚君、张聪、沈聪、聂玉园谈工作感想，真切地感受到了“三会一节”的盛况。（4）情景模拟。生动有趣，有利于营造活泼的学习气氛。如在讨论“中日关系”时，我们邀请班级小品创作小组的同学模拟了安倍晋三首相和胡锦涛主席的谈话，既调节了气氛，又大致明解了两国的政治立场。我们虚拟了各种突发事件场景，然后要求同学们应用相关知识解决各类问题，这种形式能很好地将理论和实践相结合。 除了以上谈到的形式，还有朗诵、演讲、趣味猜词、讲述民间故事、挑战心灵默契等形式。 我们的工作在一定程度上，得到了全班同学的支持和好评，当然在开展工作中我们也存在着一些缺陷，如：没能很好的利用4大团小组，部分同学的积极性未能被调动起来，部分参加院、分院学生会、各协会的同学由于时间冲突不能很好地参加政治学习等。 针对以上的问题我们将从以下几个方面努力： 1、完善4大团小组，鼓励更多同学参与，充分发挥其作用，力争使每次班会都有特色，每一次都有创新。 2、根据同学的性格重新划分团小组，坚持