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第一章旅游和旅游资源第一节旅游概述 核心要点突破 基础自主学习 教材活动点拨 第一节旅游概述 学业水平达标 新课学前预览 新课学前预览情景导入大自然和祖先留给我们许多宝贵的财富 那么我们如何去认识和领略那些宝贵的财富呢 什么是旅游 课标导航1 了解旅游活动的三大基本要素及各要素的职能 2 了解旅游活动按游览区域划分和按旅游目的划分的基本类型 一 旅游活动的基本要素1 旅游活动的概念 是人们在社会文化生活中的一种 活动 包括 度假休闲 宗教朝觐等 基础自主学习 消闲性 游览观光 科考探险 2 现代旅游活动的三个基本要素 其中 是旅游活动的主体 是旅游活动的客体 常被称为旅游业的中介体 3 近代旅游业的开创者是英国传教士 第二次世界大战后 人类社会进入 时期 旅游者 旅游资源 旅游服务业 旅游者 旅游资源 旅游服务业 托马斯 库克 现代旅游 思考1 旅行社是与旅游活动同步出现的吗 提示 不是 1841年 在经历了产业革命而使经济大发展的英国 出现了首次以盈利为目的 面向普通人的专门化旅游服务 随后诞生了历史上第一家旅行社 二 旅游活动的基本类型1 按游览区域可分为 与 两大基本类型 前者在我国又可划分为 旅游 旅游和 旅游 后者一般可分为 旅游 旅游和 旅游等 国内旅游 国际旅游 地方性 区域性 全国性 跨国 洲际 环球 2 按旅游目的可划分为 和 五种主要类型 在我国多数旅游者的旅游属于 型 一些经济发达地区的游客 开始步入 型和 型旅游的行列 观光 度假保健 公务 宗教 购物 观光 度假保健 购物 思考2 旅游活动还有哪些分类 提示 1 按照旅游活动的发展历史可划分为古代旅游 近代旅游和现代旅游 2 按照旅游活动采用的交通方式可划分为徒步旅游 骑马旅游 自行车旅游 火车旅游 汽车旅游 轮船旅游 飞机旅游等 图表导读1 读 旅游活动过程图解 完成下列问题 旅游活动过程图解 1 一个人要想成为旅游者需要具备哪些基本条件 2 现代旅游活动有哪些内容 提示 1 旅游动机 或欲望 有闲暇时间 有可供自由支配的经济收入 其他条件 如稳定的社会局势 经济的发展 科技的进步等社会条件 舒适便捷的交通及环境条件等 2 现代旅游活动一般由食 住 行 游 购 娱六个基本要素构成 一次完整的旅游活动 一般包括品尝旅游目的地的餐饮 住宿当地的宾馆饭店 乘坐交通工具 游览景区 购买旅游商品 进行娱乐活动 2 人们日常的活动空间 大体可分为居住 工作 休闲三类 每一类活动空间的规模与当时社会经济的发展息息相关 下图表示从农业时代 工业时代向后工业时代演化过程中 居住空间 工作空间 休闲空间的变化情况 读图 完成下列问题 1 农业时代人们的活动空间有何特点 2 随着社会经济发展 休闲空间可能具有怎样的变化 提示 1 从图中可以看出 第一阶段休闲空间 居住空间 工作空间有很大的重叠性 特别是休闲空间就在居住空间内 说明人类的活动范围很小 2 种类日趋增多 范围越来越广 数量越来越多 核心要点突破 方法突破 1 运用纲要信号法记忆旅游的概念 2 运用数字记忆法记忆旅游活动的有关问题三个 三 旅游活动包括 三要素 旅游者 旅游资源 旅游服务业 旅游活动各要素的地位为 三体 旅游者是主体 旅游资源是客体 旅游服务业是中介体 旅游服务业 三支柱 旅游饭店 旅行社和旅游交通 学以致用1 某校师生由旅行社组织去北京游览 这次旅游活动的主体是 a 旅行社的导游人员b 教师与学生c 旅游点的服务人员d 北京的旅游景观解析 选b 旅行社的导游人员和旅游点的服务人员都是为旅游主体服务的人员 教师和学生作为旅游者 是旅游活动的主体 旅游景观属于旅游资源的范畴 1 按游览区域划分 2 按旅游目的划分 指点迷津国内旅游和国际旅游的关系从旅游发展历程来看 国内旅游是一个国家旅游发展的基础 国际旅游是国内旅游的延伸和发展 如果从一个国家的角度来看 国内 国际 入境 和 出境 可结合起来 得出下述两种旅游类型 即境内旅游和国民旅游 境内旅游包括入境旅游和国内旅游 国民旅游包括国内旅游和出境旅游 它们之间的关系如下图所示 学以致用2 某游客日记中写道 北京时间2时15分 旭日的霞光就撒满了乌苏镇 在这有我国 东方第一镇 之美誉的边境小镇的市场上 早已集聚了大量的 相邻国家的境外商人 据此回答 1 2 题 1 读图 我国 东方第一镇 乌苏镇位于 a 图中b 图中c 图中d 图中 2 在边境小镇的市场上聚集的大量的 相邻国家的境外商人属于 a 国际旅游者b 国际一日游游客c 国内旅游者d 国内一日游游客 解析 1 乌苏镇位于黑龙江省 处于乌苏里江和黑龙江的交汇处 2 境外商人是在旭日霞光撒满乌苏镇的时候聚集的 未在我国住宿设施中过夜 属于国际一日游游客 答案 1 a 2 b 教材p4 p5活动本题属于实践性的题目 按照活动的要求进行调查 获取第一手资料 然后对资料进行分析归纳 总结探究旅游人群的旅游行为产生差异的原因 分析他们倾向的旅游类型以及发展变化趋势 撰写调查报告 培养学生的社会实践能力 教材活动点拨 2 选取对象 有所侧重不同的人群往往有不同的旅游需求 受到个人条件 经济收入等方面的影响 出游的次数和形式也有所不同 在调查时要注意选取恰当的旅游人群 例如 学生的旅游消
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