初一新学期适应学习的短信模板 (12页)_第1页
初一新学期适应学习的短信模板 (12页)_第2页
初一新学期适应学习的短信模板 (12页)_第3页
初一新学期适应学习的短信模板 (12页)_第4页
初一新学期适应学习的短信模板 (12页)_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初一新学期适应学习的短信模板 (12页) 本文部分网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!=本文为word格式,下载后可方便和修改!=初一:新学期适应学习的短信篇一初一如何适应新学期初一新生适应新学期的6种方法从小学进入中学,学生们可能会遇到很多困难,比方说,学校里怎样与新的老师、同学相处;学上怎样调整好学习方法,如何解决新开的那些课程;还有一些老师父母学业的压力。 一、面对新的开始,要重新定位当你踌躇满志到初中希望展现自我风采。 而初中人才济济以前出色的你不再拔尖,你头上冠军的光环也暗下来。 但不要妄自菲薄,心灰意冷。 你要明白“天外有天”的道理。 在小学也许你是佼佼者,是学校的花朵,老师的宠儿,在一片关爱赞扬中学习,但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜,固步自封。 也许你现在表现一般,入学成绩比别人低,但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。 过去证明不了现在和将来。 新的竞争刚刚开始。 过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步,新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。 二、与新同学新老师主动沟通。 不少初中同学们不同的城镇、不同的学校,差异大,要从心理上接纳需要一段时间,这时很多人感到孤独、忧虑,觉得与人格格不入,怀念过去同学、老师,这都是正常心态。 想一想大家不都一样吗?都没有朋友,又都渴望交友。 如果我们主动一些,大胆和同学搭话,热情为班级体做事,彼此做自我介绍,多探讨问题。 无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。 朋友也多了,越来越融入集体,陌生感自然会消失。 三、面对新环境尽快适应初中是人生的十字路口,不是避风的港湾,而是拼搏的战场,初中的学习更紧张,竞争更激烈,不过全国的初中都一样。 没有紧张的学习,怎么尽快地掌握科学知识,没有竞争怎能迅速提高自己。 为了我们的前途为了我们的理想,我们要拼搏,尽快适应紧张的学习生活。 四、新的课程,要学会调整学习方法升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式,显然无法适应。 这时需要学生们摆脱对老师的依赖,做到自主主动的学习。 一是积极适应新的授课方式。 初中往往集中讲解重点,难点,要点,而且每课内容多,信息量大,所以要上课用心听,用心记。 积极适应新老师的授课方式,包括语音,板书,思路,要求等。 同时还要勤学好问,主动接触老师。 二是制定科学的学习计划。 包括长期计划(比如期中期末要达到什么水平,各科的目标是什么)和短期计划,即周计划、日计划(比如,怎么按排自己的一天活动)。 此外可以找个竞争对手来激励自己。 三要摸索适合自己的学习方法。 学习不能停留在被动听课和机械地做作业上,要用心学,主动学,优选学,特别要讲究方法,把握好预习,听课、复习、做作业四个方面。 有总结的意识。 把新旧知识结合起来,比如对系统知识进行归纳,对易混淆的知识进行比较,建立起一个知识网,并随时进行填充。 这样才能把复杂知识记牢。 反思意识,分析自己这段时间学习是否有进步,方法是否合适。 是否有失误。 并据此做出及时调整。 作业展示才能。 作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。 要独立完成作业。 在练习中学,学中练,作业中出现的问题要认真纠正,找出原因。 以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。 切记你对知识的掌握和能力的发挥,要落实到做题上,落实在试卷上,落实在中考成绩上才能显示你的才能,展示你的价值。 五、面对困难挫折要勇往直前,百折不挠初中课程知识深,难度大,知识面也宽,抽象思维多,逻辑推理多,学起来不轻松,特别是数学、外语、自然,大家要有充分的心理准备。 遇到学习上的挫折,千万不能打退堂鼓,丧失学习信心,而要树立起奋勇向前的勇气,明知山有虎,偏向虎山行,只要大家肯钻研,顶得住,钻进去,入了门,以后的学习就会轻松些了。 同学们别灰心,攻上去。 希望就在前面。 六、注重培养良好的学习习惯和坚强的性格一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的,而剩下95%的行为都是习惯性。 养成良好的学习习惯,按时上课,勤学好问,作业认真及时总结等,对你的学业上提高具有重要意义。 科学研究表明篇二初一新学期家长寄语参考孩子,你永远是爸爸妈妈心中的宝贝,从你第一天进入课堂,妈妈是多么担心你不能适应新环境,怕你不习惯陌生的一切!可是,妈妈错了,我们的城城不再是幼儿园里那个小宝贝了,你很快地融入了集体生活中,并且很快有了新的好朋友!你能被评选上优秀作业手参加学校学生优秀作业展览,妈妈为你骄傲!爸爸妈妈希望你在新学期中继续努力,向那些优秀的同学学习,百尺竿头更进一步!看过孩子的成绩单,我首先感谢各科老师对于孩子的辛勤护导和教育,对于孩子在有些科目取得良好成绩我感到非常欣慰。 由于孩子在某些方面还欠缺,尤其是在纪律方面、自我克制能力方面表现不足,让老师多费心了。 还请各位老师多多给予孩子帮助,严厉督促他。 我也会尽心尽力地配合老师在这些方面给以改善。 对学校各方面的举措和教育都感到非常满意,孩子在这样的环境里学习我感到很放心!孩子的进步是父母的骄傲。 再老师们的帮助下,相信沈晨在今后学习上能取得更好的成绩。 在德智体美全面发展的基础上再接再厉。 非常感谢各位老师的精心教导,在你们的关心下孩子进不了不少。 只是在英语和体能方面有所欠缺。 请老师多多费心,更严格一点,我们相信孩子在学校全面发展的素质教育氛围里,孩子一定会更好!十分感谢方老师,在您的教育下,茅哲的确进步了很多,真是辛苦了您、好了孩子、乐了家长!这或许也是102班很多家长的共同心声。 孩子的成绩就是对您工作的肯定,相信102班在您的正确教育下,在新的一年里会有更大的收获!一学期来,学校开展了丰富多彩的各类活动和竞赛,让孩子得到提高和发展,也让我们家长重视与支持。 希望学校继续开展此类活动,培养孩子广泛的兴趣与能力。 素质教育也不排斥分数,比如期中考试和期末考试。 考试有分数是合理的,平时倒没有关系。 孩子的身体素质发展还不错,希望学校多开展体育体能等方面的素质活动,让孩子得到更多的锻炼。 孩子经过一个学期的学习,在老师的辛勤教育下,各方面都有了很大的进步,希望我们的倩倩在新学期更加努力,学习上更加优秀!感谢学校老师对孩子的教育。 我们对学校的素质教育感到很满意!孩子的行为和能力有了较大的进步,比如对人有礼貌,爱护环境等。 孩子生性活泼好动,注意力不够集中,写字也有待改进。 希望孩子在新学期好好学习,争取更大的进步.我对学校的教育过程感到很满意。 希望孩子在数学计算方面能发展得好一点,口算能力强一点。 时间过得真快、第一学期已经结束,第二学期马上到来了。 在老师们的帮助下,我的孩子学到了很多知识,希望她在新的学期里能更加努力,学到更多知识,来报答老师和家长。 继续努力,继续加油。 在家能帮父母做些事,对人有礼貌,成绩也在不断上升。 希望女儿在学校能有更好的表现,让更多的老师和同学喜欢她。 在老师们的悉心教导下,我儿子从一个不懂事的孩子变成了一个爱学习知识的孩子,而且在性格上有了很大的进步。 我觉得贵校的家校练习册很好,使我们家长能及时地知道孩子的不足和进步。 希望老师在孩子的数学和体育上给予进一步的指导,在自理能力上也能多多教导。 感谢老师这一学期来对孩子的教育和帮助,使孩子在成绩和纪律上有了显著的进步。 希望孩子在新学期里更认真更仔细,取得更大的进步。 自从就读实验小学白云校区以后,我孩子各方面的知识和能力都得到很大提高。 学校注重孩子的全面发展,强调素质教育和社会实践活动,尤为突出。 孩子在课外的接人待物、文明礼貌方面发展较好。 另外学校对孩子的体育也很重视,希望孩子的体魄能更加健康。 建议随着学校建设设施的逐步完善,是否能为学生提供桶装饮用水?孩子的知识增长了,比以前更懂事了。 一些基本能力也在加强。 孩子个性有点倔强,希望孩子在尊老爱幼、团结合作等方面能更多地进步起来。 希望学校加强对学生的传统美德教育。 非常感谢老师对我孩子的培养和教育。 首先非常感谢学校老师在这一学期对孩子的教育,在学校里孩子学到了新的知识和道理,使孩子变得自信、自立,孩子一点一滴的成长都离不开老师们的辛勤教导,再次感谢。 希望在新学期,孩子更加努力学习,成为一个优秀的少先队员。 他是个活泼的孩子,他对感兴趣的食物能表现出专注和独有的见解,同时他善于读书和思考,勤学好问,在更多的时候我们不想抹杀孩子的天性。 他个性有时比较敏感和羞涩,导致他在学校的表现比较沉默,不善于表现自己,其实他的内心世界还是很丰富的。 希望学校的无作业日能从双周一次改成一周一次,减轻学习压力,加强综合素质的培养。 &时间过得真快,诚诚在老师的精心培育下,增长了很多知识,能自己独立完成回家作业,对人也很有礼貌。 感谢老师各方面的教育。 冉冉从幼儿园跨入小学一年级,成为少先队员,在老师的教育培养下,学习有了进步,在家能自觉参与家务劳动。 作为家长很高兴,感谢老师!希望冉冉在新学期里,思维再活跃些,学习注意力再集中些,请老师多帮助指导。 冉冉从幼儿园跨入小学一年级,成为少先队员,在老师的教育培养下,学习有了进步,在家能自觉参与家务劳动。 作为家长很高兴,感谢老师!希望冉冉在新学期里,思维再活跃些,学习注意力再集中些,请老师多帮助指导。 感谢老师对孩子的关注,希望孩子的进步能给老师带来快乐!我们由于平常工作忙,对孩子的学习不够深入了解和关心辅导,以后尽量多关心孩子。 也请老师多提示。 看到诗诗的成绩报告单,我们一家都感到非常欣慰。 在这里我们要感谢这学期辛勤教育孩子的老师,特别是班主任方老师。 是老师们无悔地付出,才换来孩子们今天的好成绩。 过完这个寒假孩子又长大了一岁,希望在今后能通过老师和我们家长的共同努力,孩子能得到更大的进步!希望孩子好好学习,学会自己思考问题。 记住自己是个小学生了,要学会勇敢、坚强和独立。 琳琳在英语方面还需努力。 希望琳琳再接再厉更上一层楼,成为人见人爱的好孩子。 一转眼一学期已经结束,这学期我们的孩子学到了很多科学知识,也懂得了很多做人的道理,这些都离不开学校和老师的教育。 孩子在家平时喜欢看看书,喜欢表现自己,在思维方面还需要加强,希望老师能给我们家长提供更多的的家庭教育方式。 一学期很快结束了,孩子在各方面有乐较大的进步。 感谢老师们的辛勤付出。 谢谢!在老师与家长的共同努力下,孩子总体上在各方面都还可以,希望老师在纪律方面多严格要求他,使他成为全面发展的优秀学生。 孩子在学校全靠老师们的教导和关心才能取得好成绩,在家表现也不错。 我们家长十分感谢学校和老师。 孩子懂事很多,也学到了很多知识。 在新的一年里,希望孩子在老师的帮助下会更加努力上进。 篇三初一新学期鼓励学习的名人名言初一新学期鼓励学习的名人名言前言正文没有变有,有变没有,如此反复。 学习也是这样,从什么都不知道,到知道,越知道越发现不知道。 所以前言部分特让空着。 玉不琢,不成器;人不学,不知道。 礼记学而不厌,诲人不倦。 孔子温故而知新,可以为师矣。 孔子敏而好学,不耻下问。 孔子学知不足,业精于勤。 作者:(唐)韩愈富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。 作者:(唐)杜甫惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 作者:蔡尚思(现代史学家)转引自青年文摘年第期生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。 作者:论语勤而好问,持之不止。 -作者王海研卷知古今;藏书教子孙。 作者:对联集锦学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。 作者:孙中山学乃身之宝,儒为席上珍。 君看为宰相,必用读书人。 作者:神童诗?劝学学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。 作者:(汉)徐干情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 作者:毛泽东引自在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚好好学习,天天向上。 作者:毛泽东三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之作者:孔子韬略终须建新国,奋发还得读良书作者:郭沫若夫学须志也,才须学也。 非学无以广才,非志无以成学。 作者:(三国)诸葛亮古今来许多世家,无非积德。 天地间第一人品,还是读书。 作者:格言联璧兴于诗,立于礼,成于乐作者:孔子求学将以致用;读书先在虚心。 作者:对联集锦少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。 皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。 作者:张潮知之者不如好之者,好之者不如乐之者作者:孔子读书不趁早,后来徒悔懊。 作者:清诗铎?趁早歌非静无以成学。 作者:(三国)诸葛亮谁游乐无度,谁就没有功夫学习。 作者:(法国)谚语我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 作者:别林斯基学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。 作者:巴尔扎克读书志在圣贤,为官心存君国。 作者:(清)朱用纯学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。 一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。 作者:朱自清你们要学习思考,然后再来写作。 作者:布瓦罗青年最主要的任务是学习。 作者:朱德青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。 作者:卢梭现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。 对我来说,不学习,毋宁死。 作者:罗蒙诺索夫足行万里路,胜读万卷书。 作者:书摘没有艰苦的学习,就没有最简单的科学发明。 作者:(南斯拉夫)谚语学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心作者:法布尔书山寻宝;学海泛舟。 作者:对联集锦千教万教教人求真,千学万学学做真人。 作者:陶行知学习专看文学书,也是不好的。 先前的文学青年,往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。 作者:鲁迅任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 作者:罗丹勤而好问,持之不止。 -作者王海略翻书数则,便不愧三餐。 作者:(明)陈字自读书如行路,历险毋惶恐。 作者:清诗铎?读书学而时习之,温故而知新。 作者:论语天子重英豪,文章教儿曹。 万般皆下品,惟有读书高。 作者:神童诗?劝学三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。 -孔子文须字字作,亦要字字读。 咀嚼有余味,百过良自知。 作者:(金)元好问人若志趣不远,心不在焉,虽学不成。 作者:张载(北宋哲学家)必日退。 作者:(宋)晁说之书犹药也,善读之可以医愚。 作者:(汉)刘向家贫志不移,贪读如饥渴。 作者:(宋)范仲淹好书有不朽的能力,它是人类活动最丰硕长久的果实。 作者:史美尔斯聪明在于学习,天才在于积累。 作者:华罗庚熟读之法,于循序而渐进,熟读而精思。 作者:(宋)朱熹年少从他爱梨粟,长成须读五车书。 作者:(宋)王安石至乐莫如读书,至要莫如教子。 作者:增广贤文人无贤愚,非学曷成?作者:(清)陆以田QQ44031021奇文共欣赏,疑义相如析作者:陶渊明读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒作者:郭沫若圣人无常师。 作者:韩愈凡欲显勋绩扬光烈者,莫良于学矣。 作者:(汉)王符人能不食十二日,惟书安可一日无。 作者:(宋)陆游不要靠馈赠来获得一个朋友。 你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。 作者:苏格拉底必须记住我们学习的时间是有限的。 时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。 我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。 作者:斯宾塞好问,是好的。 ?如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。 所以学问二字,“问”放在“学”的下面。 作者:谢觉哉(现代革命家)引自不惑集士欲宣其义,必先读其书。 作者:(汉)王符闲有余日,正可学问。 作者:(明)陈继儒人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 作者:歌德从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样。 如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。 一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基给教师的建议学习永远不晚。 作者:高尔基立身以立学为先,立学以读书为本。 作者:(宋)郑耕老努力向学,尉为国用。 作者:孙中山业精于勤,荒于嬉。 作者:韩愈人家不必论富贵,唯有读书声最佳。 作者:(明)唐寅爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作学习的绊脚石。 作者:张志新读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。 作者:雪莱不读书的人,思想就会停止作者:狄德罗QQ44031021收藏读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。 作者:(宋)朱熹读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。 作者:普希金古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。 知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。 我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 作者:邓拓(现代新闻工作者学者)转引自年月日忆邓拓学而不已,阖棺乃止。 作者:(春秋)孔丘喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成。 作者:(清)彭瑞淑少年好学,将成大器。 作者:书摘我们要振作精神,下苦功学习。 下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。 作者:毛泽东引自做革命的促进派玉不啄,不成器;人不学,不知道作者:礼记只要心还在跳,就要努力学习。 作者:张海迪处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人作者:陶行之学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆日习则学不忘,自勉则身不坠。 作者:(汉)徐干读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长疾瘤。 作者:(清)袁牧读书勿求多,岁月既积,卷帙自富。 作者:(清)冯班聪明在于学习,天才在于积累。 ?所谓天才,实际上是依靠学习。 作者:华罗庚书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀作者:莎士比亚QQ44031021收藏与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。 作者:鲁迅人有坎,失于盛年;犹当晚学,不可自弃。 作者:(南北朝)颜之推无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一作者:苏霍姆林斯基读书必专精不二,方见义理。 作者:(明)薛煊书籍是人类知识的总结。 作者:莎士比亚读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。 作者:毛泽东钉子有两个好处一个是挤劲,一个是钻劲。 我们在学习上要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。 作者:雷锋嗜书如嗜酒,细味乃笃好。 作者:(宋)范大成QQ44031021收藏我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。 作者:爱默生未来真正出色的企业,将是能够设法使各阶层人员全心投入,并有能力不断学习的组织。 作者:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论