《散文诗两首》导学案

初中语文七年级上册 人教版 初中语文七年级上册 人教版 散文诗两首散文诗两首 之之 金色花金色花 导学案导学案 编写者 梁翠云 单位 武宣县武宣镇中学 审稿者 陆宾艳 单位 武宣县武宣镇中学 学习目标 1 正确 流利 有节奏 有感情地朗读诗歌 2 品味诗歌的精美语言 体会诗歌中浓浓的母子情 3 创读课文 表达自己对母亲的爱 学法指导 通过各种朗读方式 自由朗读 范读 表演读 齐读 把握诗歌基调 通过自主合作探究的学习方 式 提高鉴赏诗歌的能力 学习过程 一 预习导学 1 查阅资料 走近作者 解读背景 了解文体 泰戈尔 1861 1941 作家 诗人 社会活动家 在二十一世纪 20 40 年代对中国文坛 产生了很大影响 被称为 代表作品有诗集 园丁集 吉 檀迦利 等 1913 年获得 奖 2 散文诗是兼有 和 的特点的一种文学形式 不押韵 写法同散文一样 但注重语言的节 奏 内容富于诗意 3 给下列加点词语注音 并理解其意思 祷告 匿笑 沐浴 花瓣 罗摩衍那 4 默读课文 段序用阿拉伯数字标出 思考并圈画出 文中孩子想象自己变成一朵金色花后 他 她 做了哪些事 5 文中体现作者想象句子是 假如我是一朵金色花 在文中划出 6 说说下列句子应读出怎样的语气 1 假如我变成了一朵金色花 为了好玩 长在树的高枝上 笑嘻嘻地在空中摇摆 又在新叶上跳舞 妈妈 你 会认识我吗 要读出孩子的调皮和快乐 2 你要是叫道 孩子 你在哪里呀 要读出母亲的焦急和惦念 3 我不告诉你 妈妈 要读出孩子的调皮 撒娇 二 学习研讨 1 一首诗就像一幅画 这首诗向我们展现了怎样的图画呢 这首诗向我们展现了 我 变成金色花与母亲嬉戏的画面 2 孩子与妈妈的几次嬉戏具体是什么 写了三次嬉戏 母亲做祷告时 开放花瓣散发香气 母亲读书时 将影子投在书页上 母亲去牛棚时 和 她开玩笑 恢复原形 3 为什么孩子想变成一朵金色花 而且一而再 再而三地不让妈妈知道 孩子总想为妈妈做点事 变成一朵金色花 可以看着妈妈工作 可以让妈妈嗅到花香 可以投影 在妈妈读书的地方 孩子懂得母爱的奉献是无私的 对母爱的回报也应该是无私的 他不图妈妈夸奖 但求妈妈生活得更加温馨 所以他撒娇 瞒着妈妈 4 诗中的妈妈说孩子是个 坏孩子 妈妈是真的认为孩子坏吗 她为什么这么说 5 这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈 孩子 天真可爱 活泼淘气 孝顺机灵 天生善良 母亲 关爱孩子 沉静安详 善良慈爱 有修养 有生活情调 有虔诚的信仰 三 巩固延伸 假如明天是你爸爸或妈妈的生日 你忽然具备了文中孩子那样的神力 你准备变作什么来表达你对他 们的爱意 在贺卡上写一段话给你的爸爸或妈妈 用 假如我变成了 作为这段话的开头 表达你对爸 爸或妈妈的爱 四 学后反思 初中语文七年级上册 人教版 初中语文七年级上册 人教版 散文诗两首散文诗两首 之之 荷叶荷叶 母亲母亲 导学案导学案 编写者 梁翠云 单位 武宣县武宣镇中学 审稿者 陆宾艳 单位 武宣县武宣镇中学 学习目标 1 了解作者及其主要作品 学习以物喻人的写法 2 把握诗文的感情基调 有感情的朗读诗文 3 体验人间亲情 感受美的熏陶 培养审美能力 学法指导 通过各种朗读方式 自由朗读 范读 表演读 齐读 把握诗歌基调 通过自主合作探究的学习方 式 提高鉴赏诗歌的能力 二 预习导学 一 运用圈点批注的方法默读 荷叶母亲 快速阅读课本后的名著导读 繁星 春水 母 爱 童真 自然 1 冰心原名 代表作有 散文集 寄小读者 诗集 繁星 春水 冰心以宣扬 著称表现了对 的歌颂 2 1 给下列字注音 并蒂 d 花瑞 ru 菡萏 h n d n 徘徊 p i hu i 攲斜 q 荫蔽 y n b 2 解释下列词语 菡萏 荷花 攲斜 并蒂 徘徊 亭亭 二 自主学习 1 请同学们美读课文 注意用舒缓 柔和的感情基调 带着浓浓的情感美美的读课文 2 点明文章主旨的是哪一句 其表达方式是什么 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦的 天空下的荫蔽 抒情议论 3 作者心情的变化过程是怎样的 烦闷 不适意 不宁的心绪散尽了 二 合作探究 1 研读赏析 层次之美 完成表格 分类一看 红莲 二看 红莲 三看 红莲 环境 描写繁杂的雨 浓阴的天 红莲 情态左右攲斜 心境 不宁的心绪散尽 感动 2 文章题为 荷叶 母亲 文中哪一句话写出了两者之间的关系 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 3 从文中看 荷叶的什么特点与母亲相似 荷叶为莲花遮蔽风雨 这与生活中母亲为子女遮风挡雨 对孩子细心呵护和关爱多么相似 4 作者借助荷叶来歌颂母亲 这种写法叫什么 借物喻人 5 如何理解 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷和磨难的人 母亲是伟大的 可以使我在痛苦时得到安 慰 在孤独时得到快乐 在失望时得到希望 在冷落中得到幸福 6 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽 在 文章的结构上有什么作用 点明主旨 深化中心 曲终见主旨 总结留一笔想象无穷 把