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四年级上册语文四年级上册语文 27 27 乌塔乌塔 教学设计教学设计 黄湾小学黄湾小学 延丽娜延丽娜 教学目标 教学目标 1 认识 6 个生字 2 有感情地朗读课文 读懂课文内容 3 能对文中的人和事进行评价 增强独立生活 自强自立的意识 教学重 难点 教学重 难点 引导学生从课文的叙述和描写中了解人物特点 并在阅读 后与同学交流自己的见解 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学时间 教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 谈话导入 1 交流 你们喜欢旅游吗 为什么 你到过哪些地方 2 今天我们来认识一个也很喜欢旅游的小女孩乌塔 板书课题 27 乌 塔 二 指导学生自学课文 1 出示自学建议 根据提示去自学 用自己喜欢的方式读课文 可以在感触深的句子 段落旁边写一写自己的 感受 理解 在不理解的地方做上标记 2 学生自学课文 3 交流初读感受 提出疑难之处 教师梳理 归纳学生提出的问题 三 再读感悟 研讨释疑 1 学生带着问题去读书 认真思考 自读自悟 2 小组内交流讨论 3 全班交流 互助解疑 l 教师引导学生着重研讨 你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解 要让学生畅所欲言 大胆质疑 敢于发表自己的见解 如有的同学会认为 乌塔还小 不应该一个人外出旅游 这样太危险 有的同学会认为只要做好充 分准备 乌塔可以一个人外出旅游 这对她今后的成长会有好处 2 谈一谈你对 光从电视和书本中认识世界总不完美 这句话的理解 3 你认为中国的孩子缺少乐趣吗 4 快速读课文 结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子 1 自理能力强 如 说话间 它已经穿好了黑 T 恤和牛仔裤 白球鞋 从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包 2 生活经验丰富 如 她告诉我 罗马很热 街上小摊卖的冰激凌和水 都很贵 你要到超级市场去卖 3 热情 活泼 如 她一见我 立即坐起来打招呼 问我玩得怎样 又 问我从哪里来 她一听 高兴得大叫 马上拿糖给我吃 4 生存能力强 如 乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程 每到 一地就先查警察局的电话号码 以便遇到危险和困难时请求帮助 每个周末 去帮餐馆或超级市场分发广告单 假期还到别人家里陪儿童玩 5 有责任感 如 然后给家里拨个电话或寄张明信片 给家里的每 一个人买礼物 6 做事有条理 有计划 如 她拿出一摞书给我看 全是欧洲各国的旅 游指南 每个国家都是厚厚的一册 介绍得十分详细 为这次旅行他准备了 整整 3 年 读了很多有关这些国家的书籍 四 拓展延伸 1 乌塔身上有太多值得我们学习的地方 那么我们是不是也要跟她一样独 自一人去国外旅游呢 谈谈你的看法 2 小结 教师提出自己的建议 1 我们应该向乌塔学习她的独立精神 但并不是要我们每一个同学去像 乌塔一样独自一人外出旅游 而是要我们从日常生活 学习各方面克服依赖思 想 逐步提高自己独立生活的能力 2 一人外出 要有家长同意和充分准备 3 要像乌塔一样有主见而不盲动 胆大心细
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