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文档简介

课件教师活动学生活动及设计意图设问引入新课：世界是在不断变化的，认识物质及其变化对了解自然现认真听讲积极思考并回答：指导阅读引导学生阅读教材，并出示下列问题：阅读教材P6页-P7页，观看图1-1-图1-4 仔细阅读课本认识教材上的表格内容思考并回答有关问题，这部分内容简单明了，让学生通过阅读和课堂交流来掌握知识。指导阅读教师演示实验学生观察老师的演示实验【实验1-1-实验1-4】，并填写实验现象记录。认真看书上的文字、图和表格，把认为重要的知识点划出来。充分利用教材资源，而且这部分内容没有难度。 总结化学研究的对象化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。仔细查阅资料学生在生物学中已有所了解，所以让学生通过阅读来认识引导学生引导学生做实验，并给予评讲，总结实验现象及结论前后6人一小组，展开讨论，学生分组实验小组讨论交流，最后发表论结果引导学生思考实验1与实验2的共同点和共同特征对比实验1，2，3，4有什么区别课前挑选的一名学生回答问题小结总结物理变化和化学变化的定义及区别积极发言总结积极记忆老师指出注意事项，学生注意记忆积极参与记忆引导学生讨论本课所学畅谈感想对学生积极
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