语文人教版九年级上册词五首.docx

词五首一、检查预习：（1）给下列加点的字注音。 人不寐（ ） 右擎（ ）苍 锦帽貂裘（ ） 鬓（ ）微霜 （2）解释下列加点字。 老夫聊发少年狂： 会挽雕弓如满月：二、学习目标1、朗读并理解词的内容。（重点）2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。（难点）作者及背景（1）范仲淹（980-1052），北宋政治家、文学家。这是他在西北军中的感怀之作。（2）苏轼，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。1071年苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任。这是作者于1074年冬与同僚出城打猎时所作。二、学习研讨（一）细读课文，整体感知。1、朗读诗歌。学生自由朗读，指名朗读。老师指导：一定要求学生读准字音，读准节奏，读出感情。2、读懂文意。要求：不参考资料书，根据课下注释理解诗歌大意。（1）渔家傲大意：上片描写塞下景色，边塞秋天景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下片抒情，他们离家万里，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去，夜色已浓，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，垂下思乡之泪。（2）江城子大意：作者自称老夫，暂且发发少年的狂气，左手牵着黄犬，右臂上架着苍鹰，戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘，率领众多随从，纵马狂奔，飞快的越过山冈。为回报人们倾城出来观看太守狩猎，他要像当年孙权那样亲自挽弓射虎。酒酣之后，胸宽胆壮，两鬓间出现一点白发有什么关系呢？什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢？那时我一定会为国效力。（二）精读课文，尝试解决以下问题。请找出这几首诗中脍炙人口的名句并赏析。1、示例：赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句。明确：本句是全词的核心部分，作者正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。这种爱国卫国的精神正是他虽然想家却又是不甘无功而返的根本原因，所以他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往。2、学生可能会找到以下几句赏析“人不寐，将军白发征夫泪”一句。明确：本句是互文，意为：将军和征夫都难以入睡，他们因有家难归、功业难成而哀伤流泪。这里的悲怆情调还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽软弱，不重边功的愤懑不平。赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句。明确：本句意为：到那时，一定会把雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星猛射过去。天狼星，这里代指自西北来进扰的西夏军队。此句表达了报效国家、抵御侵略者，建功立业的决心，体现了作者关怀国家命运的爱国精神。（三）品读课文，尝试解决以下问题。1、渔家傲中所写的风景“异”在哪？表达了词人怎样的思想感情？明确：天气极寒、特异的边声（风、马、号角）、戒备森严。渲染了西北边地的荒僻，暗示了将士的思乡之情。2、江城子中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故分别表达了什么意思？用典有何好处？明确：年纪不小，但仍有少年狂气；表示希望重新受朝廷重用；表达要报效国家、抵御侵略者，建功立业的决心。用典的好处：使表达委婉含蓄。四、迁移提高，拓展阅读这两首词总体上有什么异同？学生讨论，教师答疑。答案提示：渔家傲：塞下秋景：寒冷荒凉 戒备森严思乡，爱国，渴望建功立业。江城子：打猎：雄壮开阔渴望被重用，为国效力，爱国。总体分析：相同：感情上来讲，都与爱国紧密联系。风格上豪放、开阔、雄壮。不同：感情的侧重点略有不同。渔家傲与思乡紧紧联系。江城子中希望得到朝廷重用。豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照等。五、反馈检测：1、按课文内容填空：（1）王维使至塞上中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到渔家傲中同是写边塞荒凉冷清景象的句子：千嶂里，长烟落日孤城闭。（2）渔家傲中表达将士壮志未酬，思念家乡的思想感情的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（3）渔家傲中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原不同的是：塞下秋来风景异。（4）江城子中体现作者希望皇帝能够知人善任，重新起用自己