高二历史选修二模块评价试卷分析（文科）

高二历史选修二模块评价试卷分析 文科 一 知识分布 1 知识分布 一 6分 二 7 5分 三 35分 四 27 5分 五 19 5分 六 12分 七 6分 二 题型归类 1 选择题课本知识的记忆理解判断 史实 概念 发展线索 发展趋势 阶段特征试题图文材料的理解判断 提炼有效信息 运用已学知识分析解释材料运用史观分析理解判断历史问题 唯物史观 现代化史观 整体史观等2 非选择题材料理解 读懂材料 提炼信息 归纳观点材料解释 A 依据材料和史实进行分析 综合 提出观点 全面评价B 分析比较 找出异同C 史论结合 分析论证观点 三 错题归因 一 选择题 错误率高的题号 正答率75 以下 红色代表60 以下 8 9 10 13 14 16 17 18 20 22 24 25 27 29 31 33 34 36 37 39 40 41 45 46 47 48 50二 非选择题51 第2 3问52 第1 3问53 第2问54 第1 3问 1 审题 一看二思 一看一看时间 空间 界定答题范围 二看否定 肯定 确定答题方向 三看关键词语 明确内涵 外延 二思每个被选项是否符合历史史实是否符合题目的要求是否与题干有必然的联系 审题 解题思路 2 选择题解答方法 筛选法 排除法 重点突破法 根据相关历史理论和规律来解答a 唯物史观b 现代化史观c 整体史观d 阶级斗争史观 革命史观 e 文明史观f 社会史观g 生态史观 选择题的做题方法 2 选择题解答方法 筛选法 根据审题 搞清题目的基本要求 把四个选项一一过滤 直到找到正确选项为止 排除法 在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况 可以用此法逐一排除不正确的 缩小选择范围 从而确定正确选项 重点突破法 在审题中确定关键词后 如果对关键词相关的史实了解清楚 那么可不用逐一考虑各项直接正确选项 根据掌握的相关历史理论和规律来解答唯物史观 生产力原因是根源 生产力决定生产关系 生产关系对生产力有反作用 经济基础决定上层建筑 上层建筑对经济基础有反作用 社会存在决定社会意识 社会意识对社会存在有反作用 经济原因为主 政治 文化 军事次之 主观原因为主 客观原因为辅 现代化史观 近代社会发展是政治民主化 法治化 经济工业化 市场化 思想文化民主化 多元化的发展过程 其他历史观点 结论 规律总结 1 材料解读 理解 一提 读懂材料 观察材料出处 材料介绍 提取材料有效信息 明晰时 地 人 事等基本要素 二挂 联系与课本相关的知识 明晰材料考核的知识点 C 三答 联系问题看材料 明晰答题方案 步骤 2 审题A 审题型概括 归纳 简述 概述 描述 论述 比较 综合 评价等 B 审题目要求的关键词 提示语 限定语 主干语 答项语等 例 根据材料并结合所学知识 简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示 材料解析题的解题方法 概括 把事物的共同特点归结在一起 总括 概述 简述 大略地叙述 描述 形象地叙述 描写 用语言文字等把事物的形象表现出来 归纳 1 归拢并使有条理 多用于抽象事物 2 一种推理方法 由一系列具体的事实事实概括出一般原理 跟 演绎 相对 论述 说明 史论结合 说明观点比较 确定比较项 指出异同点 并分别说明 事件类比较 背景 过程特点 性质 作用文件制度类比较 背景 内容 性质 作用成就类比较 背景 主要成就 作用评价 一分为二 全面客观 问答题的解题方法 解释 1 简列提纲 2 答题要求 答案形式 段落化 要点化 序号化史实选取 准确 典型 全面答案内容 核心知识答案结构 史论结合 用视角变换法评价孙中山 在革命 阶级斗争 史观引导下 根据孙中山领导资产阶级民主革命 辛亥革命 的主要史实 得出他是中国民主革命先行者的结论 在现代化史观的引领下 根据孙中山对中国政治现代化 经济现代化 文化现代化等所作出的巨大贡献 得出他是中国现代化的光辉先驱的结论 在社会 文化 史观的引领下 凭借南京临时政府颁布的剪发辫 改称呼等社会改革措施 得出孙中山是移风易俗的倡导者