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新建路小学四年级语文25、两个铁球同时着地导学案执笔人：龙后环 备课组长：郭红梅 审核人： 班级： 学生姓名： 组名：年级四学科 语文教师课型预习课课时1课题 25、两个铁球同时着地 授课时间教学目标 1、学会本课生字、新词。 2正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。重点难点能正确流利的朗读课文，能用简短的话说说课文讲了一件什么事。 知识链接教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间 1、 自主预习 1、自由读课文，读准字音，读通句子，思考：课文主要讲了一件什么事？ 2、.预习检测 （1、）我已将全文读了（ ） 遍。我积累的词语有如下一些：（ ）。 （ 2、）小组分段朗读课文。 （ 3、）我知道了这篇文章讲的是：（ ） 2、 初步感知课文内容 1、以自己喜欢的方式读课文，弄清课文的主要讲了什么。 2、我给大家说说课文的主要内容。三、交流初读感受 1、读了课文，我初步明白了？ 2、读了课文，你还有哪些疑问？ 四、测评训练1、在课文中找一找反义词，并抄写下来。2、我会填。“辩”字的结构是（ ）部首是（ ）音节是（ ）组词（ ）。“释”字的部首是（ ），音节是（ ），组词（ ）。自主学习情境导入明确目标（2分钟）自主结构化预习（15-40）小组交流（5分钟）展示交流自由展示（8分钟）反 拓展预习测评（6分钟）锁定疑难（4分钟）新建路小学四年级语文25、两个铁球同时着地导学案执笔人：龙后环 备课组长：郭红梅 审核人： 班级： 组名： 学生姓名： 年级四学科语文教师课型展示课课时2课题25、两个铁球同时着地 授课时间教学目标 1、通过铁球同时着地的实验，学习伽利略不迷信权威，执著探索科学真理的精神。2、初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。重点难点1、抓住关键词句理解课文。2、初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间 一、 激趣定标 说说伽利略是怎样一个人？找出文中的句子思考问题。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不一定全都是对的。为什么？“才”是指（ ）和“原来”是指（ ）。二、自学互动，适时点拨：读中感悟，事实胜于雄辩。1、我要自读课文2-5段，边读边思考 。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？” 这里连用了两个反问句充分反映了什么（ ）。伽利略的疑问是怎么产生的？伽利略为了证明自己的想法是正确的，是怎样进行试验的？别人有那些反应？伽利略的实验使大家明白了 （ ）。2、我要有感情地朗读课文，感受伽利略为求真理执著的科学精神。三、交流互动：说说科学家的故事。四、谈谈学文收获。自主学习明确目标、分配任
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