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文档简介
上犁川中心小学导学设计上犁川中心小学导学设计 教学时间学科数学年级 班 六二班 学习方法自主 探究 合作课题平面图形的认识 授课教师刘素宁总课时数 学习目标 1 从点到线再到面 让学生对这部分知识形成网络 2 使学生巩固线段 射线和直线的概念 使学生巩固角的概念 进一步认识角的分类及各类角的特征 使学生进一步掌握垂线和 平行线的概念 3 使学生进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系 能正确地画出长方形和正方形 进一步认识圆的特征 能正确地 画圃 巩固轴对称图形的特征 能判断一个图形是不是轴对称图 形 并能找出轴对称图形的对称轴 4 进一步培养学生的判断能力和空间观念 学习重点能够掌握平面图形的基本特征 并且理解相互之间的联系 学习难点根据平面的基本特征 能够理解平面图形的相互之间的联系 教具学具课件 第 1 课时 导学设计二次设计 导 一 导入一 导入 同学们 从这节课开始我们一起来复习 图 形与几何 的相关知识 我们学过哪些图形呢 图形可分为平面图形和立体图形 今天我们 学 过 程 导 学 过 程 首先来复习平面图形的有关知识 师板书 2 2 合作探究合作探究 三角形三角形 1 画出几个不同的三角形 至少 3 个 2 三角形的分类 按角分 三角形可分为 按边分呢 请根据三角形 三角形 等腰 三角形 等边三角形 之间的关系填写下图 3 三角形是轴对称图形码 4 三角形有什么特性 5 三角形的内角和是多少 6 三角形的三条边之间有怎样的关系 四边形四边形 1 画出几个四边形 2 四边形的分类 请根据四边形 四边形 平行四边形 长方 形 正方形 梯形 等腰梯形 直角梯形 之间 的关系填写下图 圆圆 1 圆是由一条 直线 曲线 围成 的封闭图形 画圆时 圆心的位置决定圆的 圆规两脚之间的距离就是圆的 它的 长短决定圆的大小 2 同一个圆内 有 条直径 有 条半径 直径的长度是半径的 3 圆是 图形 它有 条对称轴 三 巩固训练三 巩固训练 1 填空 1 直角三角形的一个锐角是 56 另一 个锐角是 2 等腰三角形的一个底角是 40 顶角 是 3 三角形三个角度数的比是 2 4 3 最大 的角是 2 请你来判断对错 1 小于 180 的角叫做钝角 2 平角是一条直线 3 两条直线相交组成的四个角中 如果有 一个角是直角 那么其它三个角也是直角 4 等腰三角形一定是等边三角形 2 请你选择正确答案 1 角的两边是 直线 射线 线段 等边三角形是 锐角三角形 直角三角形 钝角 三角形 两组对边分别平行的四边形有 正方形 长方形 梯形 平行四 边形 4 4 拓展延伸
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