人教版小学一年级美术上册《我在空中飞》教案.doc

教材分析：本节课是一节想象课，在学习领域中属造型与表现相结合，学生通过想象、联系实际，创作出丰富多彩的画面。教学目标：1学习初步的造型表现方法。2拓展儿童创造思维，培养他们的想像力和创造力，引导他们从不同角度来表现在空中飞的情景。3培养学生爱祖国，爱家乡的思想感情。教学重点：运用多种材料表现空中飞的人。教学难点：让学生知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样。教学准备：1教具：鸟瞰北京的视频，飞行器、风筝、仙女、精灵、鸟类等会飞的物体的图片，范画，手工用的材料。2学具：绘画纸、水彩笔、油画棒，棉花，照片等。：教学过程：一、导入新课：1、引出想象画的概念。今天，我们一起学习想象画，想问大家：什么是想象画？生：1、2、用想象画的形式画我在空中飞，这个题目告诉我们要画什么呢？生：同学们，你们在生活中都见过哪些会飞的动物（各种鸟，蝴蝶，蜻蜓，蜜蜂等）？除了动物还有什么东西能在空中飞？（飞机，风筝，火箭等）你还在动画片上或神话故事中见过哪些会飞的东西？（精灵，仙女等）老师出示课件。2、同学们，你们想不想在空中飞呢？三、讲授新课：1、问：怎样才能飞起来?是借助什么工具还是什么也不用？2小组交流，讨论怎样才能让自己飞起来，交流时，比一比谁的主意最妙。学生畅想：如果我有一对翅膀，就可以了。如果我变成氢气球，就好了。如果我变成神仙，或者能腾云驾雾的话，多好啊！如果我鼓励学生表演飞翔的样子。闭上眼，想象一下自己在空中飞舞的情景。（启发学生大胆想像怎样才能飞起来。）4、飞到天空中去，你最想做的事情是什么？（跟小鸟比赛谁飞的快，摘一片白云做被子，去看嫦娥姐姐）你想与谁一起飞?（哪吒，孙悟空，小朋友，父母）小朋友在空中遨游的时候突然往下面一看，你会惊奇的发现这时候看到的跟平时看到的不一样，有谁做过飞机，游乐场里的摩天轮、飞行器等等？从高高的天上往下看是什么样子的？出示鸟瞰图片讲解（房屋变小了，模糊了，只看到屋顶）再往天上看的时候想象你可能会看见什么？（月亮上有嫦娥，月兔，星星，彩虹，天宫）5欣赏范画我们一起看看其他小朋友他们是怎么飞到天空中去的？他们在天空中看到了什么？用什么工具材料来表现的？交流。范画（1）飞的时候看见了建筑，小鸟，彩虹，星星，还有两个小朋友在月亮上面是用水彩笔画出来的，所以用的是绘画的手法。范画（2）月亮是用金纸粘上去的，白云是用棉花粘上去的，用彩纸折成飞机粘上去的，小朋友都是用纸剪贴上去的，所有的东西都是拼贴的，叫做拼贴画。6、分析：怎样看出他们在飞？飞的时候身体是直立的吗？（课件出示辨一辨）可以有翅膀，也可以没有。老师提示：同学们，通过刚才的交流、学习、观察，我们知道，我在空中飞主要画的是谁啊?谁在空中飞呢？生：1、2因此可先将“我”及“我”的好朋友放在画面显著的位置上，画的大一些。四、学生绘画，老师巡视指导。可以用绘画，亦可用拼贴加添画的方式来表现。将“我们”看到的东西表现出来。自己喜欢的天上的云彩可用棉花、揉皱的薄纸等来表现。如果是白天，可以用天蓝色背景，如果是晚上，可以用深蓝色背景。五、展示当堂完成的作业，找同学讲一讲画的内容,其他同学评一评。师总结：同学们这节课的学习，我们知道了如何画一