【写作范文3篇】20xx年小学体育教学工作计划模板

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2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。 教学难点二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能理解比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生理解起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 三、教材分析二年级的体育教学资料，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选取以发展基本活动潜力为主的锻炼活动和游戏。 教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。 具体的教学资料，以游戏为主，分为基本活动和游戏。 在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。 其中包括体育与健康常识（认识自己的身体，如何构成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。 四教学措施及就应注意的事项教学措施 1、据时了解、分析学生的学习信息 2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境 3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作 4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位 5、据学生实际，不断变化练习方式。 如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。 注意事项1教师多加引导，难度要求小，注意安全2小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 【篇二】 一、基本状况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。 但动作则显得僵硬呆板。 二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际状况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动潜力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和用心性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 四、重难点及课时安排 1、教学资料a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类 2、重难点在以上七点资料当上，a、d、g为重点资料，其中d、g为难点。 体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施一。 根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是透过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。 而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点资料，组织好课堂教学，争取一个月内教会。 五、教学措施 1、教育学生热爱中国*，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮忙等群众意识和良好作风。 3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意潜力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 4、个性加强对广播体操的教学。 【篇三】 一、班级学生状况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动潜力有必须发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。 就应努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学 一、班级学生状况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动潜力有必须发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。 就应努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。 去创造。 将学生身心作为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，透过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。 根据学生的潜力以及校园的条件，体育教材主要选取田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。 并透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学目 1、具有用心参与体育活动的态度和行为学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。 用科学的方法参与体育活 2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。 3、构成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调潜力）；具有关注身体和健康的意识。 4、学会透过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的情绪。 根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。 5、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学措 1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 公司办公室工作计划模板 一、要切实解决好4个矛盾 11、大局和小局的矛盾。 办公室作为一个综合部门，其性质和其他部门的区别主要体现在服务性上，办公室主要是为领导、机关、和基层服务。 首先是为领导和机关服务的。 这就要求办公室把“一切服从大局，一切服务大局”作为办公室工作的出发点和落脚点，当部门工作与机关的整体工作、小局工作与大局工作发生矛盾的时候，自觉地做到小局服从大局、局部服从整体。 同时尽力做好小局工作，因为小局工作是做好大局的基础和前提。 12、主动和被动的矛盾。 办公室工作的服务性职能决定了其工作的被动性，但要做好办公室工作，又必须发挥人员的主动性，善于在被动中求主动，变被动为主动。 对一些常规性、规律性、阶段性等确定性工作，不要消极等待，要主动着手，提前准备。 对领导临时交办的任务、应急事件和突发事件等非确定性工作，要有灵活的应变能力，做到忙而不乱。 同时要积极适应领导的工作思路，想领导之所想，谋领导之所谋，把问题想在前面，把工作做在前头，主动做好超前服务。 13、政务和事务的矛盾。 政务和事务是办公室工作的两个轮子，政务工作主要有决策参谋、调查研究、政务信息、政务文电处理、政务督促检查、机要档案保密等工作。 事务工作一般是指除政务以外的其他各项工作，主要是行政后勤工作，诸如接待应酬、吃住行、安全卫生等。 事务工作是搞好政务工作的先决条件，不能把政务看成是大事，把事务看成是小事或可有可无的事。 更不能把政务看成是高层次的，把事务看成是低层次的。 办公室的工作事无巨细，不能有半点疏忽和懈怠。 14、“过”与“不及”的矛盾。 为领导出主意，当参谋，要把握“度”，掌握分寸。 办公室在领导决策中处于辅助和从属地位，不能缺位，也不能越位。 要想领导之所想，急领导之所急，为领导决策提供尽可能多的背景资料，但不能越俎代庖。 要积极谏言，但不能瞎掺和。 二、发挥6项职能、抓实6个细节 21、发挥参谋功能，突出“想得到”。 多谋才能善断。 办公室作为公司上传下达、沟通各方的桥梁和纽带，要善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牵动全局、涉及长远的大事上，放在情况复杂、矛盾突出的热点、难点问题上，既要了解面上的总体工作，又要了解近期的重点工作，既要了解上级领导的工作意见和要求，还要了解本单位的实际情况和干部员工的意见和建议。 善于增强整体合力，树立团队协作精神和服务理念，善于对上加强联系，对内加强管理，对外搞好协调，对下做好服务。 要立足发展变化的新情况，多动脑筋、想办法、出主意，增强工作的主动性、预见性、创造性，以较高的政策理论素养和业务工作能力为领导出谋划策、查漏补缺，在充分调查摸底的基础上，提出可行建议和工作预案，发挥参谋和助手作用，不断提高参与决策能力。 22、发挥协调功能，突出“管得宽”。 办公室工作综合全局，协调各方，承内联外，有自身的工作职责和工作规则。 办公室既要全面了解各方面工作情况，为公司各项工作的顺利开展创造条件，又要协调各方，处理好上下左右的关系，确保政令畅通。 对于职责内的工作一定要抓紧抓好，并且做到抓一件成一件，件件有交代，项项有落实。 对职责以外但没有部门抓的或职责不明的工作，办公室就是“不管部”，要义不容辞承担起来，做到机关工作不留空档，保证各项工作的全面推进。 23、发挥办事功能，突出“做得细”。 机关工作无小事，办公室工作更是无小事。 这就要求办公室工作一要细心、细致，二要从细小的事抓起。 对任何一件经办的工作，都要严谨细致，一丝不苟，来不得半点敷衍和虚假。 要时时刻刻、事事处处，认真认真再认真，细致细致再细致，做到不让领导布置的工作在办公室延误，不让需要办理的文电在办公室积压，不让到办公室联系工作的人员在办公室受到冷落，不让公司机关的形象在办公室受到影响。 24、发挥管理功能，突出“碰得硬”。 机关工作涉及到的事务方方面面，有的还关系到员工的切身利益。 在原则问题上敢不敢逗硬是检验作风是否过硬的重要标志。 办公室工作必须讲原则，严肃办事纪律。 2.4.1按政策办事。 把政策作为办公室的生命线，决不允许在政策问题上讲人情，“走后门”。 2.4.2依法办事。 办公室必须学法、懂法、守法，严格按照法律法规来开展工作。 2.4.3按组织原则办事。 坚持民主集中制原则，坚持一级对一级负责。 25、发挥服务功能，突出“讲程序”。 办公室工作的程序性要求很强，特别是在大量复杂的事务性工作中，办公室要保持清醒的头脑，分清主次、分清轻重缓急、不怕麻烦。 一定坚持逐级汇报的原则,以明确责任。 通过建立一套科学规范的工作制度、工作程序、工作规则，使每项工作都有章可循。 26、发挥督办功能，突出“抓得实”。 据实情、讲实话、干实事、创实效，扎扎实实，不慕虚荣，不图虚名。 实事求是干工作，实事求是反映情况，具备求真务实的精神，包括听取基层意见，向领导反映情况，力求全面、真实。 工作中，要一步一个脚印，不作表面文章。 三、重点做好6项工作 31、要管带结合，抓好文书档案管理。 一方面注重提高公司文书档案管理水平;另一方面针对目前公司新文档较多，文书档案管理质量相对较弱的实际情况，采取以下措施3.1.1要求各新文档确定专人负责文书档案工作并尽可能保持相对稳定;3.1.2积极开展人员整训;3.1.3实施靠近指导，采取现场指导，手把手帮助有关人员提高文书档案管理水平;3.1.4开展文书档案管理验收制度，奖优罚劣。 32、建改并举，抓好制度建设。 确定_年为办公室的基础建设年，在各项制度建设方面，完善一批管理制度。 在积极施行、多方征求意见的基础上，汇编成册，实现公司内部管理“有法可依”。 33、严格程序，抓好事务管理工作(印章管理、小车管理、接待管理、网络管理等等)。 强调按原则，走程序，防止出现漏洞。 34、定标明责，抓好节支降耗工作。 对办公用品的管理实施定额控制，初步的想法是建立审批制度;季度办公用品限额等措施。 35、站建设及维护，实时更新及维护站，理顺公司宣络，加强管理，使宣传内容更加丰富，发行公司内部刊物，结合公司实际，强化公司形象宣传工作，理顺公司内部的标语、宣传口号、标牌、宣传栏、公告栏等。 36、_年公司内部结构变动很大，很多岗位和职能部门之间的衔接自身都不是很完善，新的一年里一定加强内部行政管理，贯彻实施iso9000体系，不再让其仅仅是电脑中的几个文档。 四、工资_年取消年薪制，实施月基本工资+月考核浮动工资=月个人收入，下保底上不封顶。 五、人事管理健全公司劳动人事制度，_年根据有关规定，所有正式在职员工重新签署新劳动合同，明确工作岗位及职能，明确工资待遇及组成，避免出现公司利益受到人事方面制约，在实施人事精简的原则同时，保持人员的相对稳定。 六、办公室人员管理办公室作为公司领导决策、方针的实施职能部门，作为沟通上下、协调左右、联系各方信息的平台部门，作为保障公司正常营运的后勤枢纽部门，希望领导在_年对办公室的人员配备方面，结合公司实际情况给予符合政策水平高、公司内部情况熟悉、头脑清醒、思维敏锐、精于谋化条件的人组成班子，严格统一管理，这样才能真正发挥办公室的功效，办起事来有条不紊，避免错办、漏办、延办事件的发生。 七、束语在即将过去的一年中，由于刚刚接手办公室的工作，很多事情处理不够完善，希望领导给予原谅，感谢领导的批评与指正，感谢领导的信任与关怀，我作为办公室主任在此表态坚决报以十二分的热诚，全身心的投入工作。 坚决贯彻公司的经营理念追求创新、超常发展、高效运作、注重结果。 为实现公司的终极目标“致力于中国电力节能工业和安全环保事业的发展，成为世界电力节能产业的品牌和龙头”的道路上，做出自己理所当然的一点小小贡献。 以上是办公室_年初步工作思路，敬请领导指正。 附如何写好你的工作计划 一、为什么要写工作计划 1、计划是提高工作效率的有效手段。 工作有两种形式 一、消极式的工作（救火式的工作灾难和错误已经发生后再赶快处理 二、积极式的工作（防火式的工作预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。 让自己做到清清楚楚、明明白白。 计划是我们走向积极式工作的起点 2、计划能力是各级干部管理水平的体现。 个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。 企业小的时候，还可以不用写计划。 因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。 但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。 计划的重要性就体现出来了 3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动系统驱动） 二、怎样写好工作计划如何才能做出一分良好的工作呢？