助理物流师物流教案第一章现代物流概述

天道酬勤 1 江苏省扬州商务高等职业学校 校址 江苏省扬州邗江中路 98 号 网址 WWW JSYZSX COM 电话 0514 传真 0514 江江 苏苏 省省 职职 业业 学学 校校 理论课程教师教案本理论课程教师教案本 2011 2012 学年 第 二 学期 专业名称 物流管理 课程名称 助理物流师考证 授课教师 余 敏 江苏省扬州商务高等职业学校江苏省扬州商务高等职业学校 天道酬勤 2 江苏省扬州商务高等职业学校 校址 江苏省扬州邗江中路 98 号 网址 WWW JSYZSX COM 电话 0514 传真 0514 课程教学思路说明课程教学思路说明 本专业学生的特 点分析 助理物流师考证所面对的学生为 095 商务管理高职班这个班的学生 都进行了一定程度的物流基础理论知识的学习 有一定的专业基础 在 此基础上继续学习助理物流师考证 显得顺理成章 但由于理论性比较 强 提高学生学习积极性和主动性显得非常重要 本专业的职业岗 位任务分析及学 生应该养成的职 业素养 安全要 求分析 此门课在学生学习理论的基础上 灌输物流管理的思想 为学生参 加助理物流师考证做准备 需要学生养成良好的学习习惯 具有吃苦耐劳主动学习精神 有良 好的管理能力 教授班级的教学 现状 存在的不 足 主观及客观 因素 授课班级为商管专业的学生 商管学生管理理论底子比较好 对于授课班级为商管专业的学生 商管学生管理理论底子比较好 对于 模型理论的理解更加容易 但物流基础知识比较弱 需要对其进行物流模型理论的理解更加容易 但物流基础知识比较弱 需要对其进行物流 理论的梳理 要帮助学习理解记忆 理论的梳理 要帮助学习理解记忆 本课程教学改革 总体思路 本课程按照学校教学要求采用主题教学法 把课程分成 10 个主题 逐个突破 采取何种教学方 法以调动学生积 极性 提高学生 学习的参与度 本课程主要采用主题教学法 使用情景模拟和讲授法为主要教学方本课程主要采用主题教学法 使用情景模拟和讲授法为主要教学方 法法 其他需要说明的 问题 天道酬勤 3 江苏省扬州商务高等职业学校 校址 江苏省扬州邗江中路 98 号 网址 WWW JSYZSX COM 电话 0514 传真 0514 注 注 表格不够可另附 主题序号主题序号 1 1 授课班级授课班级095095 商管商管授课形式授课形式 授课日期授课日期授课时数授课时数 4 4 教学主题教学主题主题一 现代物流概论主题一 现代物流概论 教学目的教学目的 1 明确什么是物流 掌握现代物流的特征 了解现代物流企业的类型 明确什么是物流 掌握现代物流的特征 了解现代物流企业的类型 2 理解现代物流的理论来源 运作价值 理解现代物流的理论来源 运作价值 3 现代物流的优点 缺点 知晓现代物流成本优势来源 现代物流的优点 缺点 知晓现代物流成本优势来源 4 现代物流需求决策的程序 了解企业物流业务外包的实施策略 现代物流需求决策的程序 了解企业物流业务外包的实施策略 教学重点教学重点 1 现代物流特点 现代物流特点 2 现代物流的优点 缺点现代物流的优点 缺点 3 第一方 第二方 第三方 第四方 第五方之间的区别 第一方 第二方 第三方 第四方 第五方之间的区别 4 第三方的业务外包策略 第三方的业务外包策略 教学难点教学难点 1 现代物流理论来源 现代物流理论来源 2 第三方物流的业务外包的实施策略 第三方物流的业务外包的实施策略 更新 补充 更新 补充 删节内容删节内容 例证图标例证图标 数据资料数据资料 案例案例 使用教具使用教具粉笔 黑板 多媒体粉笔 黑板 多媒体 课外作业课外作业 书后习题集书后习题集 教学反思教学反思 天道酬勤 4 江苏省扬州商务高等职业学校 校址 江苏省扬州邗江中路 98 号 网址 WWW JSYZSX COM 电话 0514 传真 0514 授课主要内容或板书设计 一 案例导入 采用物流发展新闻视频来引入本节课的内容 二 讲授新课 1 现代物流的定义理解 2 现代物流理论体系 3 现代物流的功能体系 三 总结 四 布置作业 天道酬勤 5 江苏省扬州商务高等职业学校 校址 江苏省扬州邗江中路 98 号 网址 WWW JSYZSX COM 电话 0514 传真 0514 教学过程教学过程 教师活动教师活动学生活动学生活动 教学环节教学环节教学内容教学内容 活动形式活动形式活动目的活动目的活动形式活动形式活动目的活动目的 复习引导 引用物流 发展新闻视 频 导入本 节课的重点 内容 通过多媒体播 放央视关于物 流业发展的新 闻 吸引学生的 眼球 激起 学生学习兴 趣 欣赏视频 在愉悦的环 境中学习理 论 让学生更容 易掌握所需 要学习的理 论 新授 现代物流的 定义 作用 优缺点 通过对比分析 运输业 通货 业 仓库业与 物流之间的区 别引出话题 通过数据资 料的摆出和 物流照片信 息的对比分 析了解所需 要讲授内容 学习互助 学生讨论 通过学生之 间的相互讨 论总结出现 代物流的真