语文人教版四年级上册感谢和安慰

人教版四年级上册第六单元人教版四年级上册第六单元 口语交际口语交际 感谢和安慰感谢和安慰 教案教案 保华小学 李燕 教学目标 教学目标 1 引导学生向帮助过自己的人表示感谢 向需要安慰的人表示 安慰 2 通过师生 生生之间的交流活动 引导学生在表达的过程中 注意条理 重点 增强学生的语言表达能力 3 引导学生感受与体验人间真诚的关怀 把心灵深处的美好情 感转化为精神产品 教学准备 教学准备 1 教师准备课件 2 学生准备 回忆生活中曾帮助过自己的人以及自己曾帮助 安慰过的人 教学过程教学过程 一 一 谈话导入 谈话导入 在你们心目中爱是什么 学生自由说 在你们心目中爱是什么 学生自由说 师补充 师补充 爱是爱是 明媚的阳光明媚的阳光 给人以 给人以 温暖温暖 爱是爱是 盛开的鲜花盛开的鲜花 给人以 给人以 芬香芬香 爱是爱是 潺潺的溪流 潺潺的溪流 滋润万物的成长滋润万物的成长 爱是爱是 熊熊的火炬熊熊的火炬 点燃生命的希望 点燃生命的希望 二 学习感谢二 学习感谢 出示课件 1 一些帮助过我们的人 512 汶川大地震中帮助我们的解放军 消防 员 医生 志愿者等等 我们应该感谢他们不顾自己的安慰来帮助 我们 温家宝爷爷探望四川灾区的小朋友 小朋友向他敬礼表示感谢 放学了 爸爸妈妈冒着雨接我回家 病房里的师生情 帮助失明的小朋友 因为我们都是好朋友 放学了老师给我们辅导作业 您辛苦了 谢谢您 叔叔 你们辛苦了 谢谢你们 妈妈你淋湿了 谢谢妈妈 2 生活中 一定有帮助过你的人 让我们借这次机会 向帮助过自 己的人表示感谢 3 感谢方式有多种 语言 文字 动作 表情等 4 说感谢话的要求 说话清楚 条理明白 抓住重点 用心倾听 用普通话 声音洪亮 表情自然 姿态大方 态度真诚 真心实意 三 学习安慰三 学习安慰 生活中 你也一定遇到过需要安慰的人 请你向他说些安慰的 话 1 方式有多种 语言 文字 动作 表情等 2 说感谢话的要求 态度真诚 话语得体 四 设置情景 感情升华四 设置情景 感情升华 1 人间处处有真情 真情时时暖人心 每人都曾得到过别人 的帮助 也曾安慰过别人 就请同学们按照下面的情景 练习对话 然后上台表演 师生点评 情景情景 1 下课了 同学们都跑出去玩 只有李红 她很难过 下课了 同学们都跑出去玩 只有李红 她很难过 坐在位子上 哭丧着脸 原来这次语文期中考试没有考好 她考正坐在位子上 哭丧着脸 原来这次语文期中考试没有考好 她考正 在难过呢 在难过呢 情景情景 2 2 下课后 刘小红同学趴在桌子上哭泣 同学章兰兰关 下课后 刘小红同学趴在桌子上哭泣 同学章兰兰关 心地问她 心地问她 你怎么了 你怎么了 刘小红边哭边说 刘小红边哭边说 我爸爸妈妈离婚了我爸爸妈妈离婚了 1 同桌之间进行对话 请同学设计对话内容 进行模拟练习 2 请两位同学分角色配合表演其中一至两个情景 要求 态度真诚 话语得体 有动作 有表情 2 爱的的传递 我感谢我的妈妈 是她赋予我生命 在我困难的时候总会送来我感谢我的妈妈 是她赋予我生命 在我困难的时候总会送来 安安 慰 在我寒冷的时候则送来温暖 慰 在我寒冷的时候则送来温暖 我感谢我的老师 是她像蜡烛一样燃烧自己 让我的眼睛能看我感谢我的老师 是她像蜡烛一样燃烧自己 让我的眼睛能看 到未来 让我变得聪慧 到未来 让我变得聪慧 我感谢我的朋友 是你们让我在人生路途中得到鼓励 让我不我感谢我的朋友 是你们让我在人生路途中得到鼓励 让我不 在孤独在孤独 感谢你 衷心的谢谢你 让我的灵魂长出了翅膀 感谢你 衷心的谢谢你 让我的灵魂长出了翅膀 让我在梦里展翅飞翔 让我在梦里展翅飞翔 五 教师小结 播放音乐 五 教师小结 播放音乐 同学们 同学们 在日常生活中 我们每个人都有可能遇到一些不顺心在日常生活中 我们每个人都有可能遇到一些不顺心 的事 当我们身边的人为此感到委屈 伤心 焦虑时 我们要及时的事 当我们身边的人为此感到委屈 伤心 焦虑时 我们要及时 地给予安慰 用我们最诚挚的话语帮助他人驱散心头的阴云 让他地给予安慰 用我们最诚挚的话语帮助他人驱散心头的阴云 让他 人的天空阳光灿烂 人的天空阳光灿烂 这节课就要结束了 但感谢和安慰的话题却是永恒的 在今后 的生活中 请你用明亮的眼睛去发现需要帮助的人 用真诚的心灵 去安慰需要安慰的人 用诚挚的行动去感谢所有的人 那么我们