“番茄太阳”教学设计

番茄太阳番茄太阳 教学设计教学设计 教材分析 1 番茄太阳 以 我 的见闻为主线 按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举 止 描绘她的音容笑貌 同时抒发自己的内心感受 字里行间饱含着对盲童的喜爱之 情 明明虽然看不见美好的世界 可是她美丽可爱 聪明机灵 乐观阳光 有一颗善 良的心 懂得关爱别人 她就是一个 番茄太阳 挂在了我心里 让我感受到了温暖 2 课文可以分为三部分 第一部分 1 4 自然段 我 在菜市场上 看到盲童跟父母看摊位 父亲常 帮她通过抚摸来认识各种蔬菜 她美丽可爱 她的笑让我感受到温暖 第二部分 5 14 自然段 盲童的名字叫明明 是一个聪明乐观懂得关心他人的 小女孩 这部分是全文的重点 第三部分 15 17 自然段 明明将去接受复明治疗时 她说长大要把自己的腿 献给我 使我无比感动 明明是个极富爱心的孩子 3 文中主要人物形象 文中的 我 在一次车祸中瘫痪 靠双拐走路 为逃避父母包办婚姻来到课文所 讲的这座小城 心情无比灰暗 但由于和盲童明明的相遇 心情发生了极大的改变 由原先的无比灰暗到心中温暖 接着有了许多快乐 最后是感动得落泪 盲童明明是这篇课文的主人公 她虽然生下来就看不见美好的世界 可是她美丽 聪明 爱笑乐观 有一颗善良的童心 懂得关爱别人 我 和她相识的时间虽然比较 短 但她清脆的笑声感染了 我 美好的爱心感动了 我 她就是一个 番茄太阳 挂在了 我 心里 让我感受到了温暖 4 这篇课文篇幅较长 叙事 写人 抒情相互结合 文章有两条线索 一是明明的 笑 二是明明的笑对作者的感染 给作者带来好的心情变化 本文在表现人物时不光 对外貌特征进行了描写 还用大量的手笔对人物语言进行了详细的描写 通过人物的 语言表现出人物的品质 5 文章的插图反映的是 我 和盲童明明一家在菜场相遇时的场景 爸爸妈妈站在 明明的身后 爸爸的嘴角微微上扬 妈妈微笑着 明明在爸爸指导下拿起了一个西红 柿 用手摸着 咯咯笑着 笑得那么灿烂 我 被明明的笑所感染 脸上也洋溢着快 乐的笑容 插图的使用让原本抽象的文字内容 变得具体生动了 文字和插图的配合 使用可谓是相得益彰 更加凸显明明的阳光 乐观 教学目标要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 9 个生字 两条绿线内的 3 个字只识不写 理解由生字组成的词语 3 体会 番茄太阳 给 我 留下的深刻印象 体会 明明 美好的童心对 我 的感染 教学重难点 1 掌握叙事型作品的阅读方法 2 通过朗读体会 番茄太阳 给 我 留下的深刻印象 体会 明明 美好的童心 对 我 的感染 课前准备 1 多媒体 2 作业单 教学时间 2 课时 第 2 课时参评 第一课时 教学目的 1 正确 流利的朗读课文 2 学会本课的 9 个生字 两条绿线内的三个字只识不写 理解生词 3 初读课文 理解 番茄 太阳的不同含义 认识盲童明明 并练习用简要语言概 括文章的主要内容 教学重难点 1 正确 流利的朗读课文 学会本课的生字 理解生词 2 理解 番茄太阳 的不同含义 练习简单概括文章的主要内容 3 教学准备 多媒体 作业单 教学过程 一 导入新课 1 出示番茄 这是什么 西红柿 板书 番茄 教学 茄 字 2 它与太阳 板书 太阳 有什么相似点吗 又红又圆 3 齐读课题 说说自己读题后的疑问 二 初读课文 1 听课文录音 思考 课文中写了哪些人 写了什么事 2 了解作者 作者卫宣利 在一次车祸中瘫痪 靠双拐走路 为逃避父母包办婚姻来到课文所 讲的这座小城 心情灰暗的卫宣利因为一个盲童小女孩而发生了改变 让我们来了解 他们之间发生的故事 3 自由朗读课文 4 检查学生的预习情况 1 字词朗读 番茄 盲童 天使 清脆 颜色 捐献 亲戚 忙碌 角膜 复明 顺势教学 盲 蔬 戚 脆 捐 献 2 课文朗读 分自然段朗读 读准字音 读通长句子 读熟课文 结合课文理解词语 盲童 双目失明的孩子 角膜 人和一些动物眼球前方最外面的一层纤维膜 复明 失去的视力又得到恢复 3 了解课文的叙述顺序 按时间发展的顺序理清课文思路 一 1 4 交代 我 在菜市场上 看到盲童跟父母看摊位 父亲常帮她通过抚 摸来认识各种蔬菜 二 5 14 盲童的名字叫明明 是一个聪明富有爱心的小女孩 三 15 17 明明将去接受复明治疗时说要把自己的腿献给我 使我感到无比激 动 三 感悟 番茄太阳 1 分段朗读 将我的内心变化与盲童明明对我的影响联系起来体会 2 用自己的话说说课文的主要内容 3 勾画文中含有 番茄太阳 的句子 体会 番茄太阳 的含义 第二课时 参评 教学目标 1 通顺 有感情的朗读课文 2 抓住明明几次 笑 的情感线 通过朗读 感悟 交流 体会人物内心 3 体会 明明 美好的童心对作者的感染 教学重点 抓住明明几次 笑 的情感线 通过朗读 感悟 交流 体会人物内心 教学难点 体会 明明 美好的童心对作者的感染 教学准备 作业单 PPT 课件 教学过程 一 复习导入 1 齐读课题 导入新课 2 听写生词 美观书写 1 听写 盲童 清脆 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌 2 巡视检查 顺势指导书写美观 3 复习课文 讲述情节 1 快速复习全文 试试讲述文章的主要情节 2 生交流 小结 二 精读感悟 走近明明 1 牵引 笑 线 勾画句子 1 明明给你留下了怎样的印象 顺势板书 笑 再读课文 找到描写 笑 的句子 三 品读课文 体会明明的 笑 重点交流 1 小女孩一面用手摸一面笑 妈妈也在旁边笑 1 自己读 2 你觉得明明笑得怎么样 交流体悟 3 指导朗读 2 明明咯咯的笑声银铃样清脆 一串一串地追着人走 1 自读感悟 2 明明的笑哪里让你印象深刻 交流感悟 3 指导朗读 3 朗读体会 深悟 番茄太阳 1 引读最后四个自然段 出示 日子过得很快 2 说说你此刻的感受 或者有没有疑问 3 交流探究 师 小女孩可以看见了 最该高兴兴奋的时候 却没有笑 她开心吗 交流 指导朗读 16 自然段 4 了解作者心情变化 体会温暖 师 作为普通人 我们都这样思绪涌动 作者卫宣利呢 出示第一自然段 体会那年心情 如果你是那年的卫阿姨 心里会想些什么呢 顺势板书 灰暗 温暖 师 心地善良 心中有爱 那美好的心灵就是温暖我的 番茄太阳 板书 美 好心灵 师 有形的笑脸 无形的太阳 再读课题 番茄太阳 四 拓展 延伸阅读 师 卫宣利把她的人生感悟 写成了文字 和我们分享 如今天的 番茄太阳 再比如 出示 1 如今 10 年的时光过去 我终于用手中的笔趟出了一条自己的路 我终 于明白父亲的话 人生也像月饼一样 要由各种丰富的滋味才能圆满起来 卫宣利 留泪的月饼 师 单读这段话 你也许不明白她在说什么 可以下去读读整篇文章 也可以读 她其它的一些作品 如 同类型温暖人心的作品还很多 如美国儿童文学家贝蒂史密斯的 布鲁克林有棵 树 那些文字 也必能浸润你的心 板书设计 番茄太阳 灰暗 温暖 笑 美好心灵 课文 12 番茄太阳 那年 我来到了这座城市 临时租住在一栋灰色的旧楼房里 生活很艰难 心情 灰暗无比 附近有一个小型菜市场 一对年轻夫妻带着个女孩儿守着摊位 那女孩 5 岁左右 是个盲童 每次从菜场经过都能看到那家人 夫妻俩忙碌 女孩安静地坐着 说话声 音细细柔柔 特别爱笑 我去菜场差不多总是中午 这时摊上没什么人 那位年轻的父亲拉着小女孩的手 在面前各种蔬菜上来回抚摸 耐心地说 这是黄瓜 长长的 皮上有刺 豆角呢 扁扁的 光滑点 番茄很好看 圆圆的 小女孩一面用手摸 一面咯咯地笑 妈 妈也在旁边笑 每次看到这一幕 我的心就觉得温暖起来 时间久了 就和这家人熟了 小女孩叫明明 生下来眼睛就看不见 听亲戚说城 里大医院可以换角膜 为了让孩子复明 父母就带着孩子到城里来了 如果不是盲童 明明挺漂亮的 乌黑的头发 象牙色的皮肤 精致的眉毛 笑起 来像个天使 看着她 让人隐隐心疼 有一次 明明突然问我 阿姨 你是用双拐走路的吗 我一愣 这聪明的孩 子 她一定听出了我拐杖的声音 接连下了几场雨 终于晴了 阳光很好 碧空如洗 树叶绿得发亮 明明的妈妈 感叹道 天气真好哇 是啊 太阳总算出来了 我说 明明好奇地问 阿姨 太阳是什么样的 我想了想 说 太阳很温暖 很大很圆 早晨和傍晚是红色的 我忽然想 到明明根本不可能知道颜色 就住了口 不知道该怎么说下去 明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上 说 太阳就是这样的 你摸摸 看 明明一面用手摸一面笑 真的吗 太阳像番茄吗 那我就叫它番茄太阳 明明 咯咯的笑声银铃样清脆 一串一串地追着人走 日子过得很快 明明像小屋里的光线 带给了我许多快乐 她问我许多奇怪的问 题 比如天上的云怎么飘的 雨什么形状 我耐心地回答着她 看着她的笑脸 觉 得那就是最美的 番茄太阳 有一天我去买菜 明明的妈妈高兴地告诉我 他们要走了 有人为明明捐献了眼 角膜 医