浙教版科学八年级上册3.4动物的行为同步练习（I）卷.doc

浙教版科学 八年级上册 3.4 动物的行为 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）从行为获得的途径来看，狗为主人拉车运菜属于（ ）A . 社会行为B . 繁殖行为C . 学习行为D . 先天性行为2. （2分）蚁群中的蚁后是（ ） A . 生殖器官发育成熟的雌蚁B . 生殖器官发育不成熟的雌蚁C . 生殖器官发育成熟的雄蚁D . 生殖器官发育不成熟的雄蚁3. （2分）鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为，下列鸟类行为属于繁殖行为都是（ ）A . 金鸡报晓B . 雷鸟换羽C . 鹰击长空D . 丹顶鹤跳舞4. （2分）下列动物的行为中，属于社群行为的是（ ） A . 附着在海螺壳上的海葵被海螺壳中的寄居蟹背着在海底周游B . 夏天，闷热的傍晚，蚊子在集体飞舞着C . 一只发现蜜源的工蜂回巢跳着舞D . 苍鹰从高空俯冲下来攫取野兔6. （2分）阿尔卑斯狒狒等级社会中的“首领”是（ ） A . 一只最占优势的雄狒狒B . 一只最占优势的雌狒狒C . 一只年龄最长得老狒狒D . 一只体型最匀称的狒狒8. （2分）下列现象属于社会行为的是（ ）A . 一只母鸡带着一群小鸡在觅食B . 平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体C . 岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置D . 固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵9. （2分）某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（ ）A . 甲乙丙B . 乙甲丙C . 丙甲乙D . 甲丙乙二、 填空题 (共3题；共16分)10. （9分）动物的行为是对_的适应表现动物个体生活在特定的环境中，需要寻找_和_，并对_做出适当的反应 11. （4分）不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声这说明：（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是_行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是_行为起作用（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的_（3）上述实验说明：_行为是在_行为的基础上建立的12. （3分）小明观察了黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序（1）黄蜂的生殖行为是_，这种行为是由_决定的（2）小明观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有_行为的昆虫，具有这种行为的动物还有_（至少举一例）（3）小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着_三、 解答题 (共1题；共4分)13. （4分）有人用鸽子做实验，他将一只饥饿的鹰放出使之向鸽群袭击，并将结果绘制成直方图A和曲线图B（如图），请分析回答问题：（1）分析A图后可知鹰进攻成功的几率和鸽群数量的关系是：_ （2）分析B图后可知鸽群数量与发现敌害早晚的关系是：_ （3）请你分析鸽子社会行为对鸽群生活的意义。 四、 实验探究题 (共1题；共2分)14. （2分）阅读下列短文，回答问题。传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字，招来了蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出来。（2）蚂蚁之间主要靠_传递信息。当一只侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下_，回巢后向其他伙伴做出什么动作？_。其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味去搬运食物。（3）蚂蚁是靠头部的_嗅到这种气味的，若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？_。为什么？_。（4）请设计实验，探究蚂蚁触角具有嗅觉的作用(提示：可通过蚂蚁分辨食物与非食物的方法进行探究)。简要说出探究思路。第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共3题；