数学北师大版五年级下册《分数除法》（一）_第1页
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文档简介

南李小学小学数学教学设计 年级五年级下册课题 分数除 法 一 备课 教师 张伟执教 张伟 备课 日期 2017 5 19 学习 目标 1 使学生理解并掌握分数与除法的关系 学会用分数表示两个数相除的商 2 通过动手操作 使学生理解 3 的就是 1 的 培养学生的分析 推理能力 重点 难点 教学重点 分数除以整数的计算方法 教学难点 理解分数除以整数的运算法则 教 学 环 节 时间 分配 活动内容导学策略与方法备注 一 预习导入 5 复习旧知 启动研究问题 28 4 2 100 6 4 0 7 2 9 10 两个数相除的商有可能是整 数 也有可能是小数 当 1 6 得不到一个准确的小数时 又该如何表示 以学习小组为 主 采取小组长出 题 组员做题的方 法 然后由组长组 织验算讨论 最后 得出预习问题的结 论 主 要 导 学 过 程 二 探究新知 20 一 分组讨论 把一张纸的分成 2 份 每 7 4 份是这张纸的几分之几 若分 成 3 份又是这张纸的几分之几 二 自主学习 1 这是一个圆形纸片 把 圆形纸片当作一张饼 如果要 平均分给 3 个人 每人分多少 张 该怎样列式 结果是多少 让学生可以先用画 图 分数的意义等 方法解决这个问题 然后根据除法的意 义列出算式 2 在画图 7 4 理解分数的意义的 基础上 生得出 2 因此 7 4 7 2 学生可能会得到 分母不变 被除 数的分子除以除数 得到商的分子 张 2 如果把 3 张饼平均分给 4 个人吃 每人吃多少张饼呢 怎 样列式 三 巩固应用 1 算一算 6 12 9 8 14 5 5 5 4 1 4 3 2 假分数除整数 1 9 3 6 9 8 5 4 本内容的主要 任务就是让学生通 过上一内容的学习 加深对认识分数除 以整数的计算方法 的认识 可以在练习进 行提示 将带分数 先化成假分数后再 计算 三 当堂检测 12 分 反馈练习 完成课本 26 页试一试 通过本练习可检 测学生课堂知识掌 握程度 达到查漏 补缺的作用 四 小结与评价 3 分数除法的意义是什么 分 数除以整数的计算法则是什么 学生总结
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