语文人教版二年级下册《我爸爸》绘本阅读和创作教学设计

我爸爸我爸爸 绘本创作教学设计绘本创作教学设计 执教人 黄一玲执教人 黄一玲 一 绘本分析一 绘本分析 英国著名绘本作家安东尼 布朗所作的 我爸爸 它可能是关于父爱的表 达最具感染力的一本图画书 整本书以一个男孩的口吻 用极尽夸张的超现实 主义手法 描述了一个孩子心目中最完美的爸爸形象 既强壮又温柔 不仅 样样事情都在行 给孩子十足的安全感 还温暖得像太阳一样 绘本突出了一个主题 爸爸虽然其貌不扬 但 我 却爱他 他也爱我 爸 爸就是我心中的太阳 二 教学目标二 教学目标 1 反复观察插图 培养学生细心观察图画的能力 2 在阅读绘本的同时 挖掘学生丰富的想象力 培养学生模仿说话的能力 3 通过倾听绘本 创作绘本体会对爸爸的亲情之爱 三 教学重难点三 教学重难点 教学重点 教学重点 大胆地尝试用 爸爸像 一样 等方式描述爸爸 在阅读中积 累描述人物特点的词汇 丰富想象 教学难点 教学难点 通过倾听绘本 创作绘本体会对爸爸的亲情之爱 三 教学过程三 教学过程 一 导入 一 导入 阅读绘本的方法 阅读封面 书脊 封底 环衬 扉页信息 了解作者创 作背景 二 读第一组图 勇敢 二 读第一组图 勇敢 1 这是爸爸的图片 初步感知爸爸的形象 2 他什么也不怕 连大野狼也不怕 3 他一跳能飞过月亮 爸爸敢跟月亮比高低 4 我爸爸还敢走高空绳索 5 他还敢跟巨人摔跤 巨人膀大腰圆 但爸爸不怕 6 参加运动会他轻松地获得第一名 三 读第二组图 灵活 快乐 强壮 三 读第二组图 灵活 快乐 强壮 1 出示马头爸爸的图 请学生给图画配上一句话 我爸爸吃得象马一样多 2 爸爸像鱼一样游泳游得很快 游泳的时候像鱼一样灵活 3 再看猩猩和河马图任意选择一幅说说 我爸爸像大猩猩一样强壮 我爸爸 像河马一样快乐 4 如何把两句话变成一句话 第一个句子的句号变成逗号后 两句之间加一 个连词 我爸爸像大猩猩一样强壮 也 还 像河马一样快乐 四 读第三组图 温柔 聪明 幽默 四 读第三组图 温柔 聪明 幽默 1 有时候 他又很温柔 像我的泰迪熊一样 2 我爸爸像猫头鹰一样聪明 传说猫头鹰是智慧的化身 3 有时也会做点傻事 把头发梳得像扫把一样 五 读第四组图 本领大 五 读第四组图 本领大 1 他是个伟大的舞蹈家 2 他是个了不起的歌手 在此介绍世界 3 大男高音之帕瓦罗蒂和多明哥 3 他踢足球的技巧棒呆了 天上的云彩和草地上的树都变成了球 4 你爸爸又有哪些本领呢 5 他还常常逗得我哈哈大笑 六 总结并板书爸爸的特点 六 总结并板书爸爸的特点 勇敢 强壮 灵活 聪明 幽默 温柔 本领大 七 启发创作 七 启发创作 生活当中你的爸爸有什么优点 特点或本领 为爸爸送上一幅画 写几句话 八 从太阳的含义中感受温暖的父爱 升华主题 八 从太阳的含义中感受温暖的父爱 升华主题 九 推荐阅读 九 推荐阅读 四 板书设计四 板书设计 五 课后反思五 课后反思 我爸爸 这本书的作者是安东尼 布朗 故事内容很简单同时生动有趣 以一个孩子的目光生动的表达了对爸爸的崇拜和赞美 表达了 我 和爸爸的 爱 我用了一个 酷 字贯穿始终 帮助学生丰富对 酷 的理解 厉害 强 壮 快乐 高大 温柔 聪明 丰满认识 对爸爸的爱也就越来越自然入心 在本堂课的设计和呈现上 我抓住了如下几点 第一 充分发挥孩子的主体性 在这堂课上 我努力想把学习的权利交给 学生 让孩子主动地去观察去体会去感受 通过自己的语言把自己的感想表达 出来 把对爸爸的爱表达出来 这样才会使学生把绘本中所蕴含的主题 内涵 内化为自己的一种情感体验 第二 根据孩子的年龄特点充分发挥孩子的听说读写能力 我们提倡快乐 学习 孩子在欣赏精美的图片 倾听有趣的故事时候 思维活跃 乐于学习探 索 所以在课堂中能结合文本 加强听说读写画等能力训练 则事半功倍 从 而在孩子倾诉对自己爸爸的感情的同时 也不失时机训练了孩子的表达能力 培养孩子的语文综合素养 第三 关注每一个孩子 通过这堂课 我感觉到其实每位孩子都是发自内 心的喜欢绘本 不管是平时成绩如何的 都能观察到自己感兴趣的画面和细节 并展开想象 课堂上我给每一位孩子以鼓励和引导 鼓励他们大胆的表达自己 的观点 增强他们的学习自信心 这节课大部分的孩子都学有收获 并且学的很开心 但每一堂课都有遗憾的 地方 第一 在讲述文本的过程中有些问题过于浅显 其实学生容易发现的地方 不需要细讲 可以节省时间 日后我还要加强备学生的能力 加强教与学之间 的思考 第二 在课后主题升华的的环节中 我用太阳和父爱来升华主题 但由于 时间仓促 没有进一步把主题引入到孩子们的生活中 文中的爸爸并不是真的 有高强的本领 作者用了夸张的手法表达爸爸在作者心目中的高大 在今后的工作中 我将不断学习 多听其他老师的课 参加语文教研活动 多思考 做一个思考型的老师 多想想换成自己上公开课会怎么上 听完课后 进行反思 多问问自己 哪些地方是值得自己学