人教版小学语文三年级上册第二单元测试试题.doc

三年级上册第二单元知识点检测卷一、 根据下面的情境，将名言补充完整。1.当遇到困难时，我会用“ ，只要肯登攀”这句名言来鼓励自己。2.高尔基说：“ 。”所以我们要多读书。3.周恩来在少年时期就树立了远大的理想：为 而读书。4妈妈总是用宋庆龄的名言来教育我：“任何成就都是 的结果。你如果懒惰，将会一事无成。”5写一句自己积累的名言： 。（解析：此题主要考查对本单元所学名言警句的积累、运用，根据情境补充相关的名言警句时，学生可以借助前后相关联的句子或名人的名字打开记忆的大门。）二、 阅读短文，完成练习。 （一）两代人的美一位老太太和她满脸雀斑的小孙子一起在动物园里游玩。很多小孩都在排队等候一位当地的艺术家用虎爪在他们的脸上画画。你脸上这么多雀斑，都没地方画了队列中有个漂亮的女孩子对小男孩说小男孩感到很难堪，就低下了头。奶奶蹲下来对他说：“我喜欢你的雀斑，我小时候总想长这些雀斑呢。”她抚摸着小男孩的脸颊说：“雀斑很漂亮！”小男孩抬起头说真的吗当然是真的奶奶说你看我身上有什么比雀斑还漂亮的小男孩想了一下，又认真地注视着奶奶的面孔，小声地说：“皱纹。”1.在文中“”里加上恰当的标点符号。（解析：本单元重点学习了提示语在前、提示语在后、提示语在中间三种说话形式的标点符号的使用。此题考查学生结合语境给三种说话形式添加标点的能力，）2. 女孩子和奶奶对小男孩的满脸雀斑有着不同的态度，写一写两人当时的心理。女孩子想： 奶奶想： （解析：本单元学习的是写人的文章，本题考查通过语言揣摩人物的心理的能力。）3.读画“ ”的句子，用“”圈出描写奶奶动作的词语。从这些词语中，我读出了奶奶对小男孩的 之情。（解析：此题考查结合语言环境理解词语的能力，能从细节描写中感悟人物的品质。）4.奶奶认为小男孩的雀斑很漂亮，小男孩认为奶奶的皱纹更漂亮。从中我们能看出( )。A、小男孩的雀斑和奶奶的皱纹确实漂亮。B、小男孩和奶奶都深爱着对方。（解析：此题考查领悟文章中心的能力，能理解深刻句子的言外之意、弦外之音。）（二）达尔文的故事达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟;有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。1.从文中找出下面词语的近义词。著名（ ） 清新( ) 可信（ ）（解析：此题考查对近义词的辨析）2.短文第二、三自然段主要讲了什么？第二自然段： 第三自然段： （解析：三年级进入片段训练，本题考查的是对段落内容的概括能力，用“谁做了什么事情，结果怎么样”的句式和方法进行概括）3.达尔文这样认真观察动物和植物，结果是什么？用_ 画出。（解析：本题考查的是对文章整体内容的理解与把握，懂得前三段是具体记叙事情，最后一段是总结，从而正确找到答案。）4.请用三个词说说达尔文是个怎样的人。（本题考查的是对人物形象的分析，关注人物所做的事情及做事情时的表现，抓住重点词句来分析人物形象。）5.达尔文的故事给了你怎样的启示？（解析：此题考查阅读感悟的能力，围绕人物身上突出的品质特点，结合自己的生活体验来写。）3、 习作天地 在本单元的学习中，我们认识了许多名人，他们的身上有许多值得我们学习的优秀品质。你的身边也一定有这样的人，这次我们要写一写身边熟悉的人，通过一件事来反映他们的优