人教版语文七年级上册《皇帝的新装》新课标教案3_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版语文七年级上册人教版语文七年级上册 皇帝的新装皇帝的新装 新新 课标教案课标教案 3 3 皇帝的新装 教案 一 教学目标 1 知识与能力的目标 有感情地朗读课文 掌握整个事件的脉络 2 情感目标 深刻领悟全文的主旨 体会本 文的寓意 二 教学重 难点 分析体会人物形象 体会寓意 三 教学方法 1 自主性学习 2 合作性学习 3 研究性学习 四 教学手段 多媒体 五 教学课时 1 课时 六 教学过程 导入 由我国古代一些昏庸帝王的 流传至今的 具 有讽刺意味的故事 导入 皇帝的新装 第 2 页 共 3 页 整体感知 1 学生快速跳读全文一遍 给本文加一个副标 题 记一位 的皇帝 2 简要复述整个童话故事 理清事件的脉络 局部分析 细致品味 1 看似简单的骗局为什么能得逞呢 2 能否想一个更好的手段来行骗呢 为什么 3 分析人物形象 拓展延伸 1 让学生给文章结局进行续写或给文章补写 一个具体情节 引述爱因斯坦的名言 没有想象力的灵魂 就像没有望远镜的天文台 想象力比知识更重要 因为知识是有限的 而想象力概括着世界的一切 推 动着进步 并且是知识进化的源泉 引导学生去体会这样一个虚构的故事背后所隐 含的意义 从而以一种全新的眼光或思路去重新理解 自己以前所看过的童话故事 2 让学生讨论 应该批判谁 应该学习谁 3 本文给我们一个什么启示 4 教师归纳 总结 本文通过一个昏庸无能又穷奢极欲的皇帝受骗 第 3 页 共 3 页 出丑的故事 揭露和讽刺了以皇帝为代表的反动统治 阶级的虚伪
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