湖南省地质中学2014—2015学年度开学初试题(G1202).doc_第1页
湖南省地质中学2014—2015学年度开学初试题(G1202).doc_第2页
湖南省地质中学2014—2015学年度开学初试题(G1202).doc_第3页
湖南省地质中学2014—2015学年度开学初试题(G1202).doc_第4页
湖南省地质中学2014—2015学年度开学初试题(G1202).doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南省地质中学20142015学年度开学初考试试题 高 三 生 物(G1202)满分:90分 时量:90分钟 命题人:赵隆基 注:本试题分为第一卷、第二卷两部分,第一卷为选择题,第二卷为选择题答题栏和非选择题,考生只能将答案写在第二卷上,考试结束后只交第二卷,第一卷自己保存。第一卷 选择题部分本题共25小题,(每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确。)1下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是A一个环式结构的十二肽水解时,需要的水分子数是11个B胆固醇属于脂质,是构成动物细胞膜的重要成分C淀粉和纤维素是植物细胞中的储能物质,因为它们的基本组成单位都是葡萄糖DDNA分子的多样性决定于嘌呤与嘧啶的比值2关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量3下列有关蓝藻和绿藻细胞结构和功能的说法中,正确的是A蓝藻和绿藻细胞中都有成形的细胞核B蓝藻和绿藻都能进行光合作用,它们光合作用的场所都是叶绿体C蓝藻和绿藻的遗传物质都是DNAD蓝藻和绿藻细胞内核糖体的形成都与核仁有关4下列有关实验的操作正确的是A观察线粒体实验中,先用盐酸解离植物细胞,再用健那绿染色B色素的分离与提取实验中,用无水乙醇分离色素C还原糖鉴定实验中用胡萝卜作为实验材料D用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,A、B液前后加入,不需加热5下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是A成熟的植物细胞一旦失水,一定会马上发生质壁分离B所有的细胞都能够通过渗透作用吸水和失水C小分子物质跨膜运输都是顺浓度梯度D突触前膜通过胞吐分泌神经递质,不消耗能量6.将2 mL新鲜的唾液与5 mL 5%的淀粉溶液混合,保温于37的恒温箱中,测得的麦芽糖生成速率变化趋势如图所示。下列说法正确的是A05 min,若增加唾液的量,麦芽糖的生成速率可能还会增加B1015 min,麦芽糖生成速率下降的原因是酶活性下降C15 min后,即使加入淀粉溶液,也不会有麦芽糖生成D15 min后,向试管中滴加斐林试剂,溶液会出现砖红色沉淀7. 在某一生物体内发现了三种不同分裂时期的细胞(如图所示),观察细胞内的染色体组成,判断如图所示细胞内染色体组的个数依次为A1、2、4B1、4、2C2、2、4 D2、4、48. 神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是患者胸腺肌样细胞物质a抗a抗体抗a抗体与乙酰胆碱竞争AChR重症肌无力分泌刺激产生循环导致A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少9下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察10如图表示原核细胞中遗传信息的传递和表达过程,有关分析正确的是A图中、过程中均可发生基因突变B核糖体在mRNA上的移动方向是由b到aC图中rRNA和核糖体的合成与核仁有关D图中、最终合成的物质结构相同11.肺炎双球菌有许多类型,有荚膜的S菌有毒性,能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡,无荚膜的R菌无毒性。如图为所做的细菌转化实验。下列相关说法错误的是AC组为空白对照,实验结果为小鼠不死亡B能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组CE组实验表明,加S菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R菌DD组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代12假设某种XY型性别决定的动物的体色由基因A(黑色)和a(白色)控制,基因A和a位于性染色体X或Y上。现有两基因型均为Aa的雄性和雌性动物、一基因型为aa的雌性动物和一基因型未知的黑色雄性动物。下列说法不正确的是A选择基因型为Aa的雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定雄性动物的X和Y染色体上分别含有何种基因B让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交,若后代出现了白色雄性个体,说明亲本雄性动物的a基因在Y染色体上C让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交,若后代出现了黑色雄性个体,说明亲本雄性动物的A基因在X染色体上D让基因型未知的黑色雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定亲本雄性动物的基因型13实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是A验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理B探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,先将每一组温度控制在37C验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住D探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉实验组合F1F2第一组:高株甲矮株乙高3高1矮第二组:高株甲矮株丙高3高1矮第三组:矮株乙矮株丙高9高7矮14玉米有高株和矮株两种类型,现用三个纯品系高株甲、矮株乙和矮株丙做杂交实验,结果如表所示,下列说法正确的是A.玉米的株高由一对等位基因控制B第一组和第二组中,F2的基因型相同C第三组中F1与矮株乙杂交,后代中高矮11D第三组的F2中与亲本表现型相同的植株中纯合子占3/1615下列有关遗传变异的说法,不正确的是A中心法则体现了遗传信息传递的一般规律B高茎豌豆(Dd)产生的雌、雄配子的数量比为11C马和驴杂交生出的骡子是二倍体D基因突变不一定引起生物性状发生改变16下图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48,那么,得出此概率值需要的限定条件A.2和4必须是纯合子B.1、1和4必须是纯合子C.2、3、2和3必须是杂合子D.4、5、1和2必须是杂合子17下列与物种相关的叙述中,错误的是A不同种群中的个体可能属于同一物种也可能属于不同物种B新物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离C共同进化就是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展D生物进化不一定形成新物种,新物种形成一定发生了生物进化18下列关于植物生长素的叙述,正确的是A燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关B顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成,导致产生顶端优势C茎的背地性生长可以说明生长素的作用具有两重性D花蕾期用一定浓度的生长素处理植物的雌蕊柱头可以获得无子果实19如图表示甲刺激所引起的调节过程,乙表示参与调节的重要器官,下列有关叙述错误的是A图中乙表示下丘脑,过程主要通过血液循环实现B若甲刺激为血糖浓度升高,则“甲刺激乙胰岛”过程属于神经调节C若甲刺激为寒冷条件,则“甲刺激乙垂体甲状腺”过程中存在分级调节D若甲刺激为食物过咸,则在乙处下丘脑产生渴觉,且垂体释放抗利尿激素增多20肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素,当人体受到某一外界刺激后体内会会发生如图所示的过程,下列相关叙述不正确的是A肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点,因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定座位号 班 次 _ 姓 名_-密- 封 - 线-密- 封 - 线-密- 封 - 线-B肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同D下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体21.根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是A在图中处应当用双箭头表示的有B血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分C神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程D组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同22下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是A生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关B光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因 C毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替D自然条件下,群落演替一般是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展23有关生物学中几个“率”的叙述,错误的是A出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用B适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率C生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率D种群数量变化的“J”型曲线中,种群增长率保持稳定24.动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查,结果如下表: 区域 种群物种一二三四五 AA1A3A5 BB2B3B4 CC1C2C3 DD1D2D3D5根据表中信息,有关叙述错误的是A被调查的4种动物中,分布最广的是物种DBA1、A3、A5之间可能存在地理隔离,不存在生殖隔离C如果各物种存在着食物关系,且物种A处于最高营养级,那么各动物之间的食物关系是BDCAD如果选一区域,用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度,最好选用第三号区域25下列有关某草原上“草田鼠蛇”这一简单的食物链的说法,不正确的是A流入田鼠体内的能量,除用于田鼠自身生长发育繁殖外,其余的以热能形式散失了B被田鼠摄入体内的能量,不一定传给下一营养级C该食物链体现了生态系统的功能之一能量流动D一只蛇捕食了一只田鼠,这只田鼠10%20%的能量被这只蛇同化了高 三 生 物(G1202)第二卷 选择题答题栏和非选择题部分题序12345678910111213答案题序141516171819202122232425答案26(6分)如图表示造血干细胞的发育途径,请据图回答下列问题:(1)造血干细胞A进行自我更新的过程需进行 和蛋白质合成。(2)与细胞C凋亡有关的细胞器主要是 ,细胞D和细胞E不同的根本原因是 。(3)在免疫的三道防线中,细胞E参与 防线。在细胞D参与的免疫过程中,细胞D由 分化而来,细胞E在此免疫过程中的作用是 。27(7分)如图甲中的、是叶肉细胞内发生的两个生理过程,图乙是测定图甲中或的数值。请回答下列问题: (1)图甲中、进行的场所分别是 、 ,过程产生的H的作用是 。(2)图乙中反映的实验的自变量是 、 ,在15和25条件下,叶片在 千勒克斯条件下,叶片积累的有机物相等。在25、5千勒克斯光照强度下,植物进行光合作用1小时释放的氧气量为 毫升。28(10分)请回答下列有关果蝇的遗传问题。(1)摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究验证了萨顿假说,其采用的实验方法是 ,而萨顿提出萨顿假说所用的实验方法是 。(2)果蝇因具有 等特点,常作为遗传学研究的实验材料。现有一个果蝇群体(灰身对黑身为完全显性),可自由交配,第一代中基因型为BB的灰身果蝇占20%,基因型为Bb的灰身果蝇占60%,则第二代中黑身果蝇的比例为 。(3)生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n1)。大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,常用来进行遗传学研究。从变异类型看,单体属于 。某4号染色体单体果蝇的体细胞中染色体的组成如图所示,该果蝇所产生的配子中染色体的数目为 。果绳群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如下表所示。短肢(只)正常肢(只)F1085F279245 非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交,后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇(不考虑基因突变),欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上。实验步骤如下:步骤1:非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配,获得子代;步骤2:统计子代的性状表现并记录。实验结果预测及结论:若子代果蝇 ,则说明短肢基因位于4号染色体上;若子代果蝇 ,则说明短肢基因不位于4号染色体上。29.(10分)现有4个小麦纯合品种,即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒、感锈病有芒,已知抗锈病对感锈病为显性,无芒对有芒为显性,且这两对相对性状各由一对等位基因控制。若用上述四个品种组成两个杂交组合,使其F1均为抗锈病无芒,且这两个杂交组合的F2表现型及其数量比完全一致。回答问题:(1)为实现上述目的,理论上,必需满足的条件有:在亲本中控制这两对相对性状生物两对等位基因必须位于 ,在形成配子时非等位基因要 ,在受精时雌雄配子要 ,而且每种合子(受精卵)的存活率也要 。那么,这两个杂交组合分别是 和 。(2)上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子,1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起,长成的植株称为1个株系。理论上,在所有F3株系中,只表现出一对性状分离的株系有4种,那么,在这4种株系中,每种株系的表现型及其数量比分别是: , , 和 。30 (7分)下图甲表示稻鱼蛙农业生态系统的示意图,图乙表示普通稻田生态系统的物质能量转化示意图。请据图回答以下问题:(1)如撤去甲、乙两个生态系统的人的管理,则群落演替 (填“存在”或“不存在”);甲生态系统和乙生态系统相比, 稳定性较强的是甲,原因是 。(2)甲生态系统内鱼和蛙在该生态系统物质循环和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论