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北师大版六年级总复习北师大版六年级总复习 图形的认识图形的认识 说课稿说课稿 今天我说课的内容是义务教育课程标准是北师大版小学数学六 年级下册总复习单元图形与几何第一课时的内容 图形的认识 下 面我从教材分析 教学目标 教法与学法 教学过程四个方面对本 课的设计进行说明 一 说教材 本节内容是小学阶段 图形与几何 知识的系统整理与复习 通 过系统的整理和复习凸显核心的基本概念和基本原理以及它们之间 的联系 使学生巩固和深入理解小学阶级所学的 图形与几何 的 知识 进一步沟通几何形体知识之间的联系 形成良好的认知结构 发间空间观念 提高解决问题的能力 为进一步的学习和发展打下 坚实的基础 本节课时是 图形与几何 领域的第一节复习课 主 要是复习平面图形的特点和关系 二 本节课的目标 教学内容 北师版小学数学第十二册第 89 页 图形的认识 1 系统整理学过的图形 沟通各种图形间的联系 体会 点 线 面 体 之间的关系 构建各种图形之间的关系网络 2 复习所学的各种图形的特征 总结探索图形特征的方法 巩固所 学的识图 画图等技能 教学重 难点 1 使学生通过系统整理学过的图形 沟通有关图形之间的联系 体 会线与面 面与体 之间的关系 构建知识网络 体会分类思想和集合思想在认识图形 中的应用 2 使学生通过复习所学图形的特征 比较 沟通有关图形之间的联 系与区别 巩固所 学的识图 画图等技能 本节课的教学重点 复习平面图形的特点和关系 难点 平面图形的关系和画图的技能 教具 课件 直尺 一副三角板 量角器 圆规 小黑板 三 说教法和学法 本课题的教法与学法拟体现以下两点 1 在教学时 教师要注意课题的揭示 要让学生对整个平面图形领 域有初步的认识 教学中放手让学生将学过的图形分类 整理 感悟分类的数学思想 掌握分类方法 形 成知识网络 强化学生的主体地位 2 教学中 学生围绕问题在小组内交流讨论有关线 角 三角形 四边形 圆等方面 的知识 通过分类 比较 辨析 认识 沟通图形之间的联系和区 别 巩固所学图形的 知识 建立知识结构 四 图形与几何部分教学设计 图形的认识 教学过程 一 创设情景 导入复习 图形欣赏导入 同学们 请欣赏世界著名建筑物 你们发现了什么呢 都是由图形组成的 教师 同学们都有自己的理解 回顾一下 我们小学阶段学过哪些 图形 生 三角形 长方形 正方形 平行四边形 梯形 生 长方体 正方体 圆柱 圆锥 球 二 回顾整理 构建网络 1 你们能用自己学过的整理方法 把学过的这些图形分类整理形成 自己的知识网吗 2 生各自整理 3 展示交流 对学生展示的知识网进行评价 4 完善自己的知识网 结合知识网 进一步让学生找各部分知识间的包含关系 三 重点复习 强化提高 1 仔细观察 连一连 让学生通过观察 动手连线 理解平面图形和立体图形之间的联系 通过练习让学生理解面在体上
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