英语人教版三年级下册Uint4 part B 教学设计.doc

Unit4 第3课时教学设计【内容来源】人教PEP 三年级下册 Unit4 【主 题】Where is my car?【课 时】第3课时：B. Lets talk B. Lets play B Lets learn B. Lets do一、教学目标1. 掌握“三会”单词“cap”, “map”, “ball”, “car”和“boat”，并能在实际情景中准确运用。2. 巩固句型“Where is .?”，“It is in/under your .?”，“No, it isnt.”3. 能根据指令做相应的动作。4. 激发学生学习英语的兴趣。二、教学重难点重点1. 掌握“三会”单词“cap”, “map”, “ball”, “car”和“boat”，并能在实际情景中准确运用。2. 巩固句型“Where is .?”，“It is in/under your .”，“Yes, it is. No, it isnt.”难点“B. Lets do”部分动词的理解。三、教学准备1. 与本课时教学相关的视频、图片。2. 本课时教学所需的录音。四、教学过程Step 1: Warm-up1. 打招呼。T: Good morning/afternoon, class.Ss: Good morning/afternoon, Step 2: Preview呈现图片，复习上节课的单词in ,on, underStep 3: PresentationB. Lets talk.1. 介绍对话中的人物。2. 看视频；3. 介绍故事发生的情景；4讲解对话内容；（1）重点单词cap的讲解；（2）强调语音语调；（3）领读对话；（4）学生分角色表演对话。B. Lets play播放本部分的教学录音，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调，然后请学生注意单词in，on，under和对话。B Lets learn（1）播放本部分的教学录音，提醒学生注意本节课生词的发音和句型；（2）领读单词和句型；（3）学生自己练习；（4）师生互动（给学生正音）。Step 4: Extension B. Lets do.(1) 教师播放两遍本部分的教学录音，学生跟录音读句子，边读边尝试做相应的动作，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。(2) 学生自己练习读几遍句子。(3) 教师随意说出一个指令，全班学生做相应的动作，教师可以由慢到快地加快速度，同学分组练习，逐步掌握这些指令。Step 5: Summary1. 总结本课时的重点句型。2. 鼓励学生养成自己收拾自己的物品，不乱扔的好习惯。Step 6: Homework1.在图片或者实物的帮助下运用句型询问物品的位置： Is it in/ on / under ? Yes, it is. / no, it isnt. 2. 听说认读本课单词： cap, ball, car, boat, map3. 听音练习：Lets do【板书设计】Unit4 Where is my pencil?Where is my