幼儿园音乐活动《小兔和狼》

1 幼儿园音乐活动幼儿园音乐活动 小兔和狼小兔和狼 唐唐 媚媚 活动来源活动来源 幼儿园的孩子们对小动物很感兴趣 对小兔子更是喜欢 几乎每天都让老 师带他们去看幼儿园饲养的小兔子 还情不自禁地为小兔子唱歌呢 而他们对 狼 这一角色也是比较熟悉的 因此 我设计了 小兔和狼 这一音乐活动 旨在让孩子们通过多种形式学会唱这首歌 以及尝试给歌曲创编伴唱 并让幼 儿感受到游戏的快乐 一 活动目标一 活动目标 1 初步学会唱歌曲 体验歌曲轻快 跳跃的旋律 2 让幼儿边唱边游戏 感受游戏的快乐 3 尝试给歌曲创编伴唱 并用多种形式练习伴唱 二 活动准备二 活动准备 1 场景布置 2 小兔和狼 等音乐磁带 录音机 3 挂图一张 小兔头饰与幼儿人数相同 狼头饰一个 三 活动过程三 活动过程 一 引起兴趣 引出主题 一 引起兴趣 引出主题 1 师 小朋友们 森林王国的小动物们邀请我们到森林里去玩 你们想不 想去呀 幼儿 想 让我们拍着手 在 军队进行曲 的伴奏下出发吧 音乐 军队进行曲 2 进入活动场地 师 小朋友们看 美丽的森林王国到了 你们高兴吗 幼儿 高兴 让我们来跳个舞表达愉快的心情吧 小朋友自己找个空位子站 好 音乐 丫丫盼长大 3 小朋友们跳得真好 让我们自己找个位子坐好吧 幼儿回位子坐好 2 在这美丽的森林王国里呀 发生了一件事情 你们想不想知道是什么事情呢 幼儿 想 让我们先来听一段音乐吧 音乐里呀会告诉我们发生了什么事情 的 小朋友们可要认真听了 不要发出声音 要不然就听不清楚了 听完后告 诉老师你听到了什么 记住不要发出声音 幼儿欣赏音乐 小兔和狼 二 幼儿讲述并大胆创编动作 二 幼儿讲述并大胆创编动作 师 谁能告诉老师 你刚才听到了些什么 幼儿讲述 教师请幼儿 把自己所讲的用动作做出来 选出做得好的动作让全体幼儿学习 教师用故事的形式帮助幼儿理解歌曲内容 师 其实呀 这是一首歌 曲 歌曲的名字叫做 小兔和狼 歌里面讲的是 三 幼儿通过不同形式学唱歌曲 三 幼儿通过不同形式学唱歌曲 师 让我们看着图来念一遍歌词吧 师 我们再来念一遍 这一次呀我们戴上头饰边做动作边念 来 把 耳朵竖起来 师 狼没来 小兔子还可以继续玩 不过这次玩的时候别发出声音 要不狼来时我们就听不到了 提高警惕呀 幼儿边听音乐边做游戏 师戴上狼头饰 狼来了 幼儿跑回自己的位子坐好 狼就抓不到了 师 刚才我们小兔在玩游戏时因为要注意听狼来没来 所以不能唱歌 我们现在来坐坐直 跟着音乐把这首歌唱一次 幼儿跟着录音唱歌 师 狼来时 小兔心里是什么感觉 幼儿 紧张 害怕 那让我们 站起来边拍节奏边唱一次 让我看看你的表情和声音在唱时听得出害怕 发抖 的样子 7 这次呀 我要请一个小朋友扮狼 其他小朋友边做游戏边唱 还要注 意狼什么时候会来 8 刚才 老师听到很多小朋友都唱得很好 老师想请一些小朋友做小老 师领着其它小朋友唱 谁愿意上来 3 四 幼儿尝试给歌曲创编伴唱 四 幼儿尝试给歌曲创编伴唱 师 小兔子在走路时 它是怎么走的 用一个词来说说看 幼儿 跳 怎么跳 我来跳跳看 你们唱第一句 数数看我跳了几次 次 用 个字来 说说小兔怎么跳 谁会说 蹦蹦跳跳 这个词好不好 幼儿 好 小兔子在走路的时候跳得很轻巧的 我们在说蹦 蹦跳跳的时候也要轻巧些 来 我们一起来说一次 蹦蹦跳跳 蹦蹦跳跳 教师示范伴唱 师 那我们就用蹦蹦跳跳来给录音里的小兔伴唱吧 先听老师是怎样伴唱的 注意听 我在风儿的地方唱什么 我在树叶沙沙响的 地方又是怎么唱的 音乐 小兔和狼 师 听清楚没有 刚才老师在风儿的地方唱什么 在树叶的地方唱什 么 教师根据情况 专门针对 风儿 和树叶 的地方示范伴唱 幼儿着重练习风儿 和树叶 这两个地方的伴唱 师 我们来跟 着琴声试一次 老师唱歌词你们来伴唱 5 整体练习伴唱 师 加上刚才讲的蹦蹦跳跳 我们来给录音里的歌曲 伴唱一次 音乐 小兔和狼 五 幼儿通过多种形式练习伴唱 五 幼儿通过多种