植物妈妈有办法优秀教案七教学实录

第 1 页 共 10 页 植物妈妈有办法优秀教案七教学实录植物妈妈有办法优秀教案七教学实录 文章摘要 本文章的主要内容是关于植物妈妈有 办法优秀教案七 教学实录 反思案例 欢迎您来阅读 并提出宝贵意见 教学目标 1 理解诗句 了解蒲公英 苍耳 豌豆是怎样 传播种子的 培养学生对大自然热爱的情感和观察大 自然的兴趣 2 学会本课的 7 个生字 并能用 准备 已经 造句 3 能正确地背诵课文 教学重点 难点 理解重点词语 了解植物传播种子的方法 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 一 教学目标 初读课文 初步了解课文内容 学习生字 新词 二 教学重点 难点 第 2 页 共 10 页 指导分析 降 乘 旅 的字形 正确读出 得 的读音 三 教学过程 借助拼音自读课文 1 读准字音 投影 个人读 指名读 齐读 读准 得 的字音 投影 为 在这应选择哪个读音 再读一读 2 圈出本课生字 分析字形 汇报分析 记忆生字的方法 1 应这样汇报 植 字 我是用熟字加偏旁 的方法识记的 笔直的 直 左边加个木字旁 就是 植物的植 右边 直 字里边是三横 不要丢一笔 共同组词 备 晒 识 都可以用熟字加偏旁的方法识记 汇报过程中应重点指导 旅 降 乘 三个字 旅 右半部上边是 下面是 不要写成 瓜 或 组词 降 8 笔写成 阝 两笔完成 三笔完成 最 后三笔完成 不要写成 牛 组词 第 3 页 共 10 页 乘 可以用 禾 字中间一个 北 字的拆字法 记忆 注意书写笔顺组词 2 练习用下列词语说话 看谁说得好 准备 植物 旅行 降落 读课文 初步了解课文内容 1 课文共有几个自然段 标出来 2 课文中讲了哪几种植物 按提示回答 课文中讲了 和 三种植物 课文中讲了三种植物 有 和 指导书写 在生字本上打字头 重点指导 旅 乘 的要写在竖中线上 禾 的 丨 在竖中线上 八 在中点起笔 布置作业 1 写生字 2 读课文 第二课时 一 教学目标 理解诗句 了解蒲公英 苍耳 豌豆是怎样传播 第 4 页 共 10 页 种子的 培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然 的兴趣 正确地朗读 背诵课文 二 教学重点 难点 理解课文中的重点词语 了解植物传播种子的方 法 三 教学过程 复习引入 1 出示字词卡片 读准字音 植物 田野 知识 离开 许许多多 已经 旅行 准 备 降落伞 乘着风 四海为家 2 指名读课文 从课题入手 逐节学习 同学们 你们知道什么是植物吗 花草 树木 蔬菜 庄稼都是植物 植物妈妈有 办法 有些什么办法呢 这节课我们一起学习 1 学习课文第 1 节 默读 找出不理解的词语 重点理解 孩子 长大 四海为家 旅行 四个词语各表示什么意思 孩子 在本课指 的是植物的种子 长大 是指种子已经成熟 第 5 页 共 10 页 四海为家 指的是种子到处生根发芽 旅行 文中指植物的种子传播出去 指导感情朗读 这节提出了一个什么问题 课文讲了哪几种植物 传播种子的方法 2 学习课文第 2 节 自由读课文 找出疑难问题 学生质疑 全班讨论释疑 蒲公英的种子是怎样的 靠什么离开妈妈 结合理解重点词语 降落伞 观察实物 问 这里的降落伞指什么 纷纷 实物演示 让学生说一说种子是怎样飞的 谁能 用 纷纷 说一句话 准备 用准备说一句话 这里为什么说 准备 乘着风 投影出示 乘 的三个义项 读一读 选择正确答案 填空练习 蒲公英妈妈为孩子准备了 孩子离开妈妈 第 6 页 共 10 页 小结 蒲公英种子传播需要哪两个条件 板书 降落伞 风吹 指导感情朗读 小结学习方法并板书 3 学习课文第 3 节 用学习第 2 节的方法自学第 3 节 先找出疑难问题再四人一组讨论 汇报自学情况 重点理解 带刺的铠甲 什么是铠甲 在这里指什么 古代士兵身上穿的护身衣 用金属和皮革连缀而 成 学生观察实物 手触感觉它的坚硬 填空练习 苍耳妈妈给孩子准备了 孩子离开妈妈 指导感情朗读 小结并板书 苍耳种子传播需要哪两个条件 4 运用同样的学习方法自学第 4 节 自学后做填空练习 豌豆妈妈给孩子准备了 让孩子 豆荚炸开 孩 子离开妈妈 提问板书 豌豆种子传播需哪两个条件 板书 第 7 页 共 10 页 指导感情朗读 投影 豆荚炸开 孩子们离开妈妈 读原句 豆荚炸开 孩子们离开妈妈 填空后再读一读 比较你喜欢哪句 为什么 读第 4 节 5 小结 2 3 4 节内容 通过前边的学习 我们了解了蒲公英 苍耳 豌 豆三种植物种子传播的方法 知道种子传播一要靠自 身的条件 二要利用自然界的条件 这样才能使自己 的 孩子 四海为家 6 背诵课文 指导背诵的方法 择段背诵 同桌比背 7 学习第 5 节 同学们还知道哪些植物传播种子的方法 齐读第 5 节 背诵下来 为什么粗心的孩子得不到它 8 总结全文 第三课时 第 8 页 共 10 页 一 教学目标 用 准备 已经 造句 巩固练习 二 教学重点 难点 用 准备 已经 造句 三 教学过程 听写 植物 田野 知识 离开 许许多多 已经 旅行 准 备 降落伞 四海为家 检查背诵课文 同桌互查 指名查 以小组为单位由小组长检查 回答问题 课文中讲了哪几种植物 这些植物是怎样传播种 子的 造句 想词本身的意思 已经 表示过去 准备 事前的安排 筹划 看词在文中哪句中出现 读一读 造句 巩固练习 第 9 页 共 10 页 1 数一数再填空 旅 共笔 第八笔是 降 共笔 第七笔是 乘 共笔 第八笔是 2 组词 3 填空 再读一读 蒲公英妈妈给孩子准备了 苍耳妈妈给孩子穿上 铠甲 豌豆妈妈让豆荚晒在底下 豆荚炸开 孩子就 离开妈妈 4 连线 苍耳 一年生草本植物 茎高四 五尺 叶子心 脏形 叶尖边缘有 锯齿 茎部有三条明显的叶脉 夏季开花 头状花序 雄花序状球形 雌花序椭圆形 果实在霜降前后成熟 外面硬壳上有硬刺 容易挂在 动物皮毛和人的衣服上 可入药 豌豆 一种可以做菜或当粮食吃的豆子 豌豆的 叶子像羽毛形状 开白色或淡紫红色的花 结豆荚 里面有圆形的豆子 嫩荚和种子可以吃 蒲公英 别名婆婆丁 黄花地丁 是一种野生的 草本植物 蒲