英语人教版七年级下册Unit 5 Why do you like panadas.docx

学课英语教师梁燕萍年级七年级 课时第一课时授课时间2016.4.12上午第四节教学内容Unit5 Why do you like panda?教材分析本单元的中心话题是围绕着动物来谈论的，主要是运用一些描述性的词语来描述动物，并说明自己喜欢这些动物的原因。教学中的各项活动都围绕动物展开。学生们运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养和激发他们热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。学情分析学生此前已经学过由why,where,what引导的特殊疑问句句型，具有了学习本单元知识的认知前提。形形色色的动物能激发学生的好奇心，产生了解它们的欲望；用英语来描述他们喜欢并熟悉的动物，能使他们产生学习英语的成就感，这有利于本单元知识的教学和学生学习兴趣的培养。教学重难点教学重点：1.熟练用一些动物的词汇谈论自己最喜欢的动物。 2.熟练运用动物特点的形容词谈论喜欢某一种动物的原因。教学难点 1.表达动物的的词义和读音。2.熟练运用所学知识描述动物并谈论喜欢动物的原因。 教学目标1、语言知识目标：Words:pandazootigerelephantkoalaliongiraffeanimalcuteDrills: Lets see the pandas first Why do you want to see the pandas? Because theyre cute. 2、语言技能目标 1） 使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。 2）. 使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。 3、情感目标 1培养学生自觉保护动物的意识。培养和激发学生热爱动物、保护动物、维护生态平衡，热爱自然。2.能在小组活动中积极与他人合作，发扬协作精神。 教学过程教师活动学生活动设计意图Step 1 : Warming up .Teacher play video about animals.to students.and then ask “What can you see in the video?Where are they live?” Ss watch the video and answer(We can see .They live in the zoo)通过播放动物的视频引起学生的 兴趣,把学生引入英语学习的氛围中 Step2:LearnnewwordsPresentthenewwordsbyshowing thepicturesofanimals.Lookandlearnnewwordstogether学词汇，打基础，扫清学习障碍 Step3Section A 1a 1. Read the new words loudly 2.look at the picture and match the words with the animals. 3.Check the answers to the class.1.Findandmatch2.Showtheiranswers通过匹配练习,巩固已学的动物名称Step4 Guess the words gamesWhat animal it is?The students guess(Its a .)加深对单词的认知。Step 5 Learn words of adj1.Show the pictures of cute. fun. lazy interesting. smart. beautiful and learnPoint to the picture of pandas and say “They are cute /fun/lazy.1.Learn these words2.Learn to descripe the animals学习一些形容词，为描述动物打基础。学习描述动物Step 6 Listening Section A 1b1.Play the tape, Lets students listen2.Play the tape again,Let them listen to the tape carefully and check the animals you hear in 1a1.Listen carefully2.Listen and check3.Check the answers将已学的词汇通过听力先输入，然后再输出对学生的听力进行训练。Step 7 Learn to make conversions1.Show pandas to class and then presentA:Lets see the pandas first.B:Why do you want to see the A: Because they are cute.1.Read 1c2.Learn new drills3Talk about animals pandas?谈论动物Step 8 pairwork1.Show pictures for students, Lets them practice with your partner2.Ask a few groups to act out their conversions to the class1.Practice in groups2.Act out their conversions to class用所学的句型与他人交流有关动物的感受口语展示(PK)Step 9 GroupworkMake a survey Let students discuss in group and then complete the chat discuss and complete the chat输出性训练，(PK)加深对知识的理解、巩固和应用Step10 ExerciseShow the exercises to studentsDo exercises加深对知识的理解、巩固和应用Step 11 Have a summaryHave a summary引导学生学会总结、反思，及时查缺补漏 板 书 设 计 Unit 5 Why do you like pandas? 1、Words: animal zoo panda tiger elephant koala lion giraffe cute lazy smart beautiful. 2、sentences: Lets see the pandas first Why do you want to see the pandas? Because theyre cute. Why does he like the koalas? Because they are very interesting. 教学反思本节课的主要学习了一些动物的名称以及对动物的描述谈论对他们喜好和喜好的原因。在教学中，我采用，先播放一段视频给学生看，目的是激发学生的兴趣，创造学习氛围，调动了学生主动学习、积极参与教学活动的积极性。通过动物的图片展示，让学生学习起立更轻松，在快乐中学到了东西，把学生引向了英语学习途中，使学生学会学习，互学排除障碍，测学检验了学习成果，思学得出了所学，小组间的PK既活跃了课堂气氛又激发了学习兴趣，pai