2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表,(46)

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 9 2019 新人教版部编本五年级上册语文教学 工作计划含教学进度表 46 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 一 教材分析 一 教材结构 部编版五年级上册教 材全册课文主要由导语 课例 口语交际 习作和语文园 地五大部分 各部分相互联系 构成一个有机的整体 全册课本安排了 8 个单元 每单元安排阅读课文 2 4 篇 共 26 篇 每单元安排 习作 1 篇 共 7 篇 每单元 安排 语文园地 1 个 共 7 个 第五单元未安排语文园地 二 教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础 上编写的 教材的结构及思路有一定的继承性 体现整套 教材的延续性 同时又有发展变化 主要表现在以下方面 1 专题组元的角度更加灵活多样 2 加强整合的编写目的更加明确 3 课文既保留传统的优秀篇目 又增加了富有时代感 的新课文 4 强化导学功能 引导学生思考 5 增加了古诗文和传统文化相应的文章选录 加强对 学生学习和传承传统文化的教育 6 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 三 习作安排 单元 习作内容 习作要求 第一单元 我的心爱之物 想想你的心爱之物是什么 写写它是什么样 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 9 子的 你是怎么得到的 为什么会成为你的心爱之物 第二单元 漫画 老师 先想想你的老师有什么突出 的特点 如外貌 衣着 性格 喜好 再选择一两件能突 出其特点的具体事情来写 第三单元 缩写故事 照样子缩写 猎人海力布 的其 他段落 把课文缩写成一个简短的故事 或者选择其他的 民间故事进行缩写 第四单元 二十年后的家乡 参照书上的例子 把想象 到的场景或者事件梳理一下 列一个习作提纲 明确自己 要写什么 从哪些方面写 第五单元 介绍一种事物 选择一种事物 写之前仔细 观察 并搜集相关的 进一步了解这个事物 想清楚从哪 几方面来介绍 第六单元 我想对您说 把想对父母说的话一一列出来 从中选出几个最想说的写成一封信 用恰当的语言表达你 的看法和感受 第七单元 即景 观察一种自然现象或自然景观 重点 观察景物的变化 写下观察所得 第八单元 推荐一本书 推荐的时候 要介绍这本书的 书名 作者 出版社等基本信息 重点写推荐这本书的理 由 如 内容新奇有趣 语言优美生动 二 教学中应 当注意的问题 一 全面准确地把握教学目标 1 认字 200 个 会写 220 个 结合 写好字 做好人 师生同练字活动 搞好书法教育 抓好写字教学 写规范字 要求学生能正 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 9 确工整地书写汉字 并有一定的速度 2 会使用字典 词典学词 加强词语的理解 辨析 积累 运用 能联系上下文和自己的积累 体会课文中含义 深刻的句子 主动进行探究性学习 在实践中学习 运用 语文 3 有一定独立识字的能力 能用普通话正确 流利 有 感情地朗读课文 能具体明确 通顺地表达自己的意思 4 读经典书 让学生在经典诵读中提高文学素养和 语言文字的运用能力 默读有一定的速度 并能抓住文章 的大意 5 在阅读中揣摩文章的叙述顺序 体会作者的思想感 情 初步领悟基本的表达方法 阅读说明性文章 能抓住 要点 了解文章的基本说明方法 6 学习浏览 初步了解查找资料 运用资料的方法 根据需要搜集信息 7 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩论 演讲的一些基本方法 要加强与现实生活的联系 激活学 生自主表达的欲望 培养学生运用语言文字解决生活所需 的实用的表达能力 8 创新 三本 培养学生的各种良好习惯 加大研究力 度 创新性开展工作 夯实学生已有的良好习惯 提升学 生学习能力 9 能写简单的记实作文和想象作文 内容具体 感情 真实 能修改自己的习作 书写规范 整洁 学写内容梗 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 9 概 10 合理利用好语文主题学习丛书 搞好课堂教学的关 系 开阔学生视野 提升阅读与习作能力 二 识字 写字教学 对于书写练习 除课堂生字 学习指导外 主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教 材 进行指导和书写训练 及时纠正学生在书写过程中出 现的问题 同时培养学生的书写兴趣和爱好 三 阅读 教学 1 精读课文的教学 指导朗读 默读 精读词句 积累语言 精读课文 领悟感情 精读内容 领会方法 2 略读课文的教学 略读课文的教学 一是内容上 理 解内容的要求要低于精读课文 一般是 粗知文章大意 只要抓住重点 难点 帮助学生大体理解内容即可 词句 的理解不作为重点 二是方法上 教师要更加放手 要让 学生运用在精读课文中获得的知识与方法 自己把课文读 懂 并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法 提高阅 读能力 略读课文教学的大体步骤是 先由学生参照连接 语中的提示 独立阅读 思考 交流 初步体会内容 然后抓住一两个重点问题 可以是内容的 也可以是 写法的 引导学生讨论 交流 在具体的词句学习上 可 不必多作要求 口语交际教学 本册安排 8 次口语交际 这 8 次口语交际有的是结合专题内容 有的是从学生生活 和思想实际出发而安排的话题 有的单元只提供一个话题 有的则提供两三个角度供 教师和学生选择 本册的口语交际 首次安排了辩论和演 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 9 讲的形式 教师要注意不要拔高要求 本册口语交际教学 既要重视彼此之间的交流与沟通 培养学生倾听和应对的 能力 又要重视培养独白 如演讲 的能力 习作教学 我会根据学生实际适当调整内容 核心思想是多练 浅 练 多赏识 本册习作共安排了 8 次 此外 结合课文学 习 安排 3 次小练笔 作为片断练习 帮助学生养成良好 的文风 真实 具体是小学阶段作文的基本要求 在指导 时 要鼓励学生如实表达 比如 写生活中的启示 可以 引导学生从真实的生活中观察寻找 并思考这件事情 或 几件事情 给自己什么样的启发 习作时 要鼓励学生写 真话 写实话 写心里话 不写假话 空话和套话 在教 学中还要引导学生写具体 此外 要让学生用自己语言表 达 提倡朴实 自然的语言风格 教师可以通过评价引导 良好的文风 三 教学目标 四 教学重难点 一 共性 重难点 1 扎实进行语言训练 本学期着重进行分段训练等 但字 词 句的基本功训练仍要给予足够的重视 朗读 默读是阅读教学中最经常最基本的训练 本册教材有两个 单元着重进行默读和背诵的训练 课堂教学中要保证学生 有充分的读书时间 要设计有效的方法 努力让全班学生 人人参与训练 2 落实各单元训练重点 本册教材的一个特点是各单 元有明确的阅读 习作 听说训练点 教学中要把这些训 练点的要求落到实处 在阅读教学中 要以训练点为重点 组织教学 从内容分析导向转移到训练目标导向上来 一 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 9 篇课文教学 2 3 课时 要着重考虑怎样让学生掌握本单元的 基本技能 避免字 词 句 篇都走一遍 平均使用力量 更不要只抓住内容分析 忽视训练重点 在进行阅读训练 时 要发挥 学习提示 的作用 根据课文的特点 适时 地指导学生掌握学习方法 学习提示 的教学 有的可以 放在学习课文前 有的可以放在学习课文中进行 还有的可以在学完课文后再巩固 加深认识 需要注 意的是 本学期刚开始学习给课文分段 分段的教学一般 应充分理解课文内容以后进行 而不宜在一开始接触课文 就进行 3 注意听说读写能力的协调发展 本册教材的单元训 练点编排 考虑到听说读写各方面的联系 阅读教学中要 让学生注意表达的方法 从读中学写 听说训练除了教好 4 次听说训练外 阅读教学中要练习听话说话 作文教学一 般也要从说到写 二 个性重难点 落实每个单元要求 掌握的生字词语 持之以恒地积累与巩固经典语言 让可能让每个孩子都能达到真实 具体的写话目标 使孩子在课外阅读中既得 法 有得 趣 五 教 学措施 1 精心钻研教材 让课堂有增量 2 开展大量阅 读 并开设 阅读欣赏课 引领学生走向阅读 除此之外 采用各种方式使学生爱上阅读 1 提供丰富的阅读材 料 推荐与课文相关的书籍 教师可在上到相关课文时推 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 9 荐 如林海音的 城南旧事 与汉字有关的 语林趣话 可采用半截故事法等 2 向学生推荐现今流行的或一 直有的一些文质兼美的书籍 3 开展与读书活动有关 的系列活动 如学生表现好奖励学生 作业整理课教师 给学生讲一个故事 读书统计活动 与家长共读一本书并 写几句读后感 看完一本书可以奖励 笑脸 期末进行统 计评选等活动 3 加大积累量 开展 经典诵读 竞赛 活动 除完成八个园地的作文练习之外 进行扩展作文练 习和日记的练习 真正提高学生的写作能力 开展各种语文 综合实践活动 提高学生的综合实践能力 遵循记忆的规 律 定期复习和检查 让学生掌握扎实的语文基本知识和 技能 4 加强提高学习自觉性 端正学习目的 注意良 好的学习习惯的培养 提高同学的自信心和上进心 让每 一位学生都体会到成功的乐趣 配合学校完成素质教育的 多项教育措施 5 营造自主学习的情境 重视培养学生 的自学能力 加强预习指导 自行解决生字词 课堂有针 对性地对重难点稍加点拨 攻破重难点 6 为了加强学 生的阅读面 知识面 培养学生的的写作能力 为其写作 积累素材 继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡 7 加强学生的爱国主义教育 培养他们关心国家大事的习 惯 要求学生每天读报或看新闻 并把一周最重要的时事 写在家校联系本上 8 重视词句段的训练 引导学生运 用多种方法理解含义深刻的句子 要经常给学生提供机会 练习分析作者的写作目的 情感 9 继续对班里的朗读 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 9 情况加以重点指导 并且加强读书的速度训练 以达到一 定的要求 10 重视重点训练项目的训练 精心设计课堂 作业和课外作业 减轻学生的学习负担 大面积提高语文 教学质量 11 促进学习方式的改变 发挥优等生的带头 作用 带动全班同学使其形成良好的班风 即优良的学习 氛围 重视班干部的培养 班集体的建设 各班加强学困 生的指导 12 上好公开课 进行评价及提升教学质量工 作 六 教学进度安排 周次 起止日期 课时 教学内容 备注 1 9 月 2 日 9 月 6 日 6 开学第一课 1 白鹭 2 落 花生 2 号开学式 2 9 月 9 日 9 月 12 日 5 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际 制作班级公约 习作 我的心爱之物 中 秋放假 1 天 3 9 月 16 日 9 月 20 日 6 语文园地 第一单元 测试 5 搭石 4 9 月 23 日 6 6 将相和 7 什么比猎豹的 速度更快 9 月 27 日 习作 漫画老师 5 9 月 29 日 9 月 30 日 2 语文园地 国庆放假 7 天 6 10 月 8 日 10 月 11 日 5 第二单元检测 8 猎人海力布 7 10 月 14 日 10 月 18 日 6 9 牛郎织女 一 10 牛郎织女 二 口语交际 讲民间故事 习作 缩写故事 8 10 月 21 日 10 月 25 日 6 语文园地 读书吧 第三单元检测 11 古诗三首 示儿 9 10 月 28 日 11 月 1 日 6 11 古诗三首 题临安邸 已亥杂诗 12 少年中国说 13 圆明园的毁灭 10 11 月 4 日 11 月 8 日 6 14 木笛 习作 二十年后的家乡 语文园地 第四单元 检测 11 11 月 11 日 6 15 太阳 16 松鼠 11 月 15 日 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 9 习作例文 鲸 风向袋的制作 12 11 月 18 日 11 月 22 日 6 习作 介绍一种事物 第五单元检测 17 慈母情深 13 11 月 25 日 11 月 29 日 6 18 父爱之舟 19 精彩极了 和 糟糕透了 口语交际 父母之爱 习作 我想对您说 14 12 月 2 日 12 月 6 日 6 语文园地 第六单元检测 20 古诗 三首 山居秋瞑 枫桥夜泊 长相思 15 1