氧气的性质 (2)

备课时间 周 星期 教出时间 周 星期 第 课时 课题课题 2 氧气的性质氧气的性质 教学目标 教学目标 1 认识氧气的主要物理性质 2 认识氧气能与多种物质发生化学反应 氧气的化学性比较活泼 3 认识化合反应 氧化反应 及一些化学反应现象 4 通过实验探讨氧气的化学性质 对实验现象的观察与描述 激发学生学习化 学的兴趣 和通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同 养成细致的观察习惯和 严谨的科学态度 重点和难点重点和难点 重点 重点 氧气的化学性质 化合反应 氧化反应的概念 难点 难点 依据实验结果 通过比较和分析 归纳氧气的化学性质 氧化反应的理解 教学过程教学过程 请在我的描述中抢答 1 它是一种气体 我们每天都接触 它无色 无味 化学性质很稳定 可以 用做保护气 它约占空气体积的 78 2 它也是一种气体 我们看不见 抓不着 闻不到 但是谁也离不开它 它 约占空气体积的 21 叙述 这节课我们来研究氧气的性质 认识物质通常是由表及里 先了解物质 的物理性质 再研究物质的化学性质 板书 氧气的性质 1 出示一瓶氧气 提问 1 请大家观察这瓶氧气的颜色 状态 2 想一想它有没有气味 为什么 3 氧气能溶于水吗 鱼儿的生命活动需要氧气吗 如果需要 鱼儿所需的氧又 来自于哪里呢 提问 物理性质包括哪些方面呢 讲述 这些都是不经过化学变化而表现出来的性质 现在你们一起先来描述氧 气的色 态 味 多媒体 展示氧气的三态图及氧气瓶 放映一段有关氧气的视频短片 让学 生观看视频中的现象 板书 一 物理性质一 物理性质 通常状态下 1 无色 无味的气体 2 密度比空气大 3 不易溶于水 4 液态和固态时变为淡蓝色 讲述 前面学习了氧气的物理性质 接着就来学习氧气的化学性质 板书 二 化学性质二 化学性质 设问 氧气能不能支持燃烧 1 实验 1 带火星的木条在氧气中复燃 1 请描述带火星的木条在进入氧气瓶之前和之后的现象 2 木条的这些变化说明了什么 板书 1 带火星的木条在氧气中复燃 检验氧气 观察程序 反应物质的色 态 味 反应条件和操作 反应生成的物质的色 态 味及伴随出现的现象 特殊生成物质的检验 2 让学生观察思考第二个演示实验 演示实验 2 硫在空气与氧气中的燃烧 1 请描述硫分别在空气与氧气中燃烧的现象 2 烟花 爆竹中的火药是由木炭 硫磺等物质组成的 请思考 为什么我国 有些城市禁止燃放烟花 爆竹 介绍 硫与氧气发生反应时生成了一种带有刺激性气味的二氧化硫 SO2 气体 二氧化硫对空气会造成严重污染 烟花爆竹燃烧生成二氧化硫会污染环境 同 时引发火灾 带来噪声污染等危害 所以 应树立环保意识 3 请写出此反应的表达式 板书 2 硫在氧气中燃烧 蓝紫色火焰 放热 生成有刺激性气味的气体 硫 氧气 二氧化硫 3 结合硫在氧气中燃烧的实验提问 1 木条和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同 这说明了什么 2 物质在空气中与纯氧气中燃烧哪个剧烈 讨论 硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧生成的产物一样吗 说明了什么 电子板书 讨论 为什么木条 硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同 它 说明了什么 提示 可从氧气含量去分析 肯定并讲解 由于空气中氧气含量较少 所以在空气中燃烧不如在氧气中剧 烈 它说明 氧气含量越高 燃烧越剧烈 物质燃烧程度 与氧气的浓度大小成正 比 也说明了氮气不支持燃烧 4 让学生观察思考第三个演示实验 演示实验 3 木炭在空气和氧气中燃烧 请描述现象 1 将未点燃的木炭深入氧气中有什么现象 2 将木炭放在燃烧匙中点燃 观察其在空气中燃烧的现象 3 将点燃的木炭深入氧气中 观察木炭燃烧的现象 这说明了什么 课堂练习课堂练习 1 在一集气瓶中充满空气 现要除去其中的氧气 又不增加其他气体成分 可 选用的可燃物有 A 木炭 B 铁 C 磷 D 硫 2 下列关于氧气的用途叙述正确的是 A 能助燃 B 做火箭的助燃剂 C 能使铁生锈 D 焊接或切割金属 3 将带火星的木条伸入集气瓶口 木条剧烈燃烧 则该气体是 A 氮气 B 空气 C 二氧化碳 D 氧气 布置作业 备课时间 周 星期 教出时间 周 星期 第 课时 第二课时第二课时 板书 3 木炭在氧气中燃烧 发出白光 放热 碳 氧气二氧化碳 5 展示铁丝并设问 你见过铁丝在空气中燃烧的现象吗 铁丝在氧气中也能燃吗 演示实验 4 铁丝的燃烧 1 铁丝在氧气中燃烧的现象 2 为什么要在集气瓶底部先放一些细沙 3 铁丝与氧气反应生成了四氧化三铁 请写出反应式 板书 4 铁丝在氧气中剧烈燃烧 火星四射 放出大量的热 生成黑色固体 学生代表上讲台与老师一起做对比演示实验 1 铁丝在空气中不能燃烧 铁丝在氧气中剧烈燃烧 火星四射 放出大量的 热 生成黑色固体 2 为了避免剧烈燃烧时火星散落到瓶底 使集气瓶爆裂 3 铁 氧气四氧化三铁 3 思考 上述反应有什么共同特征 化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化合反应 氧化反应 物质与氧发生的化学反应 氧气在氧化反应中提供氧 具有氧化性 4 其他物质与氧气的反应 某些物质在一些条件下 与氧气发生缓慢的氧化反 应 成为缓慢氧化 如 动植物新陈代谢 金属的锈蚀 食物的腐烂 酒和醋 的酿造 农家肥料的腐熟等等 小结 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 具有氧化性 可以支持燃烧 可以跟 很多物质发生反应 物质燃烧程度 与氧气的浓度大小成正比 课堂练习 1 叫做化合反应 叫做氧化反应 2 下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是 A 氧化汞汞 氧气 B 红磷 氧气五氧化二磷 C 氢氧化钙 二氧化碳 碳酸钙 水 D 蜡 氧气二氧化碳 水 3 铁丝在氧气里燃烧 一端所裹的一根火柴的作用是 集气 瓶里放水的作用是 可观察到的实验现象是 4 如果将食盐放入水中 形成了盐水 那么这属于化合反应吗 如何证明你的 结论 布置作业布置作业 反思反思 教学反思 在本课题中 主要学习了氧气的一些物理性质和化学性质 并通过分析反应 过程知道了氧化反应是指物质与氧气发生的反应 而化合反应的特点就是两种 或两种以上的物质反应生成了一种新物质 在讲解氧气的性质时主要运用了实 验的授课方式 尤其是采取了让学生参与演示实验