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文档简介

教学设计 学习目标学习目标 认识本课的 个生字 学会其中的 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 学习 父亲 诚实 守信的品质 学习在阅读中提出问题 并讨论解决问题的读书方法 学习重难点学习重难点 理解父亲从不愿意把大奖还给同事 到最后还给同事的矛 盾经过 理解 父亲 面临的道德难题 学习用具学习用具 课件 学习过程学习过程 课前准备 齐读名言警句 一 名句导入一 名句导入 一个人只要活得诚实 有信用 就等于有了一大笔财富 一个人只要活得诚实 有信用 就等于有了一大笔财富 二 自学生字 识记字词二 自学生字 识记字词 在深入理解课文之前 咱们要读通文中字词 请同学们自 由读课文 要求读准字音 读通句子 不懂的词语多读几遍 还不理解的标上记号 待会请教其他同学 准备好了吗 开始 吧 学生自学 教师巡视 分类出示生字 指导学生认读 文中的生字 大家都会读了吗 请看屏幕 1 出示 拮据 梦寐以求俩词语及句子 用用这两个词说一句话 三 快速浏览课文 初步整体感知三 快速浏览课文 初步整体感知 用你自己喜欢的方式朗读课文 课文讲了一件什么事 围绕这件事可分为几部分 四 细读课文 理解重点 或理解词句 四 细读课文 理解重点 或理解词句 认真默读课文 把不理解的词 句做上记号 针对文章中的重点词句设计几个值得研究的问题 最后归纳如下 为什么中奖后 父亲开着车 他的神情严肃 看不出中彩带 给他的喜悦 母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题 父亲面临的道德难题 指的是什么 可以看出 那 K 字用橡皮擦过 留有淡淡的痕迹 说明 了什么 为什么库伯先生派人来 把奔驰汽车开走了 父亲却显得特 别高兴 为什么中彩那天父亲打电话的时候 是我家最富有的时刻 小组合作学习 针对上述问题学习讨论 如除上述问题外 还有不懂的地方 也可提出来 小组成员共同学习 交流 每题可选代表交流 班上汇报 交流 五 综合阅读 领悟主题五 综合阅读 领悟主题 朗读全文 思考 通过课文的学习 你对妈妈说的 一个人只要活得诚实 有 信用 就等于有了一大笔财富 这句话有什么体会 班内交流 诚实 有信用 这是做人最起码的道德品质 但往往在大是 大非面前 在公与私 利与弊 名誉与金钱面前很难做到 然 而 活得诚实 有信用 就是说的 做的跟内心想的要一致 克服再大的困难 再大的痛苦也要兑现对别人的承诺 这样做 了以后 别人就会相信你 信赖你 愿与你交朋友 愿与你一 起共事 与此同时 你不但无愧于心 而且心中充满了快乐与 幸福 而这种精神上的富有
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