微机组装与维护刘锡林.doc

微机组装与维护实训报告1、本实训目的：（1）了解计算机硬件的基本组成部分；（2）了解主流微机硬件市场行情，熟悉硬件配置各项指标；（3）了解微机部件的最新发展趋势，能够制定合理的微机配置方案；（4）结合课本硬件知识，熟悉各组成部件的功能和基本性能；（5）能够将零散的硬件部件组装成完整的微机，锻炼动手装机能力；（6）培养与分析微机常见故障并迅速排除故障的能力；（7）掌握系统软件的安装方法，对安装时出现的问题能够分析原因并加以解决。2、本实训作品说明：（1）本实训作品必须独立完成，有抄袭现象不予评分；（2）本实训必须按照要求认真填写，不按照要求填写的不予评分；（3）本作品的成绩将作为本实训成绩的主要组成部分；（4）本实训作品方案可适用于计维、计应专业，其它专业可作适当调整。一、微机基本结构：1、请绘制出微机基本结构示意图： 二、微机的系统配置：1、请分别绘制出任意一款CPU与主板的正面结构图，并标明厂家、型号，主板要标明各插槽及主要芯片的名称：装机流程： 遇到的问题与解决方案：装机的体会：CMOS设置体会：遇到的问题与解决方案： 体会：在本次整体实训过程中遇到的问题与解决方案：总结在本次实训中的经验与个人体会：教师评语：2、请绘制出INTEL P965芯片组主板逻辑结构框图：3、请绘制出某一款多媒体微机的主机的前面板立式平面图与后面板横向的平面图，并注明各接口名称：前面板图： 后面板图：4、分别绘制出任意一款显卡、网卡、声卡、硬盘的后面板接口图，并标明各接口与按键名称：显卡接口图： 网卡接口图：声卡接口图： 硬盘接口图：5、制订实际装机方案：深入计算机市场调查（通过上网、查阅各种报刊杂志、走访本地电脑市场等途径），充分了解主流微机硬件市场行情和价格走势，运用课堂、实验室掌握的硬件参数知识，根据微机的不同用途，提出三个虚拟配机方案（满足三种不同用途），详细列出微机组装配件清单。因为硬件市场变化非常快，所以方案要掌握当前主流，选择主流配件，要求配置合理，性价比高。并要对自己的装机方案和配置清单进行详细说明。注：本作品只列一种配置清单即可，必须注意各硬件设备的兼容问题。附表：装机配置清单配 件品 牌型 号参 数价 格备 注主板微星Z68A-G43641899CPUAMD羿龙x49553.2G590内存威刚DDR3 13332G120显卡影驰GTX550Ti1024MB799硬盘希捷Barra cuda72001TB650光驱三星SE-208ABDVD-R260软驱声卡集成网卡集成显示器三星S22A330BW22英寸1170机箱游戏悍将核武器37169电源游戏悍将红星R500M600W299键盘RAZER黑寡妇终极版930鼠标罗技G500330其它 合计：6216本机说明： 价格略高，可用于游戏、绘图等。三、微机硬件系统组装：1、详细列出你自己装机的流程，并描述你装机过程中遇到的问题与解决方案，以及你对这次装机的体会：装机流程：遇到的问题与解决方案：原本40 G的盘就剩下15G了，什么原因？1、 自检或是在BIOS里查看大小是否正确2、 进纯DOS用PQ或是其他查一下3、 杀毒装机流程：1：准备好机箱和电源； 2：在主板上安装CPU处理器3：在主板上安装内存条 4：吧插好CPU 内存条的主板固定在机箱的底板上5：在主机箱上安装电源盒 6：安装 、固定硬盘驱动器7：安装、固定软盘驱动 8：安装、固定光盘驱动9：连接各部件的电源插头和数据线 10：安装显卡11：连接显示器 12：安装键盘、鼠标、13：连接机箱面板上的连线 14：安装其他附加卡15：开机前做最后的检查 16：开机观察危机在基本配置下能否正常运行17：进入CMOS设置程序，优化设置系统的CMOS参数18：保存新的配置并重新启动系统装机的体会： 通过这次的装机体会，更加具体的认识到了计算机各部分的功能，对于计算机的一些问题可以进行简单的处理。我了解到了电脑的每个硬件之间的搭配 ，如何合理的搭配电脑之间的每个硬件才能把电脑的性能发挥到最高2、在进行CMOS参数实战中，描述你设置后的感受：CMOS设置体会： 通过对CMOS参数的设置，了解到了计算机各种参数配置的功能，不像以前，计算机出些小问题就要重新装系统。四、微机软件系统的安装：四、微机软件系统的安装：1、请注意实际软件安装过程，记录你在软件安装过程中遇到的问题与解决方案，以及体会：遇到的问题与解决方案： 软件安装过程结束后，运行程序可能会出现系统丢失部分文件无法运行的问题。 通过重新安装以及下载补丁等方法解决此类问题。体会： 可以对大部分的软件都可进行简单的安装、卸载等。了解到更多的软件安装过程中的知识。五、整理资料，进行总结，完成实训作品：在本次整体实训过程中遇到的问题与解决方案： 在第一次进行CPU的安装中遇到一些问题，通过与同学讨论和问老师，解决了这个问题 对CMOS等参数的设置中遇到了一些问题，通过与同学沟通以及查阅资料