大比武练习课教案.doc

大学区教学技能“大比武”活动教案用纸（正页）教师姓名郭春杰 所在学校舒兰五中 教学模式 讲练结合课题 垄断资本主义时代的世界课时1课时 课型练习课 年级学科九年级 授课日期2016.12.7 教学目标识记：电力的广泛使用，使人类进入电气时代；汽车和飞机的发明；爱迪生的主要发明；三国同盟和三国协约；凡尔登战役理解：汽车和飞机的发明，认识交通工具的发明对提高人类生活质量的重要作用。教学重点 第二次工业革命的重大发明；三国同盟和三国协约教学难点第一次世界大战的性质和影响教学准备 多媒体、文本练习板书板画设计 选择题答题技巧 材料题答题方法 启示类试题答题技巧 一.看时间空间 一读 一.抓住材料的角度 二.看否定肯定 二找 二.抓住所问问题的角度 三.看关键词语 三答大学区教学技能“大比武”活动教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）师生活动设计意图1、 导入：同学们，我们生活在一个充满幸福的世界里，爱迪生发明了电灯让人类的智慧之光点亮我们的生活；卡尔本茨发明了汽车，让我们在广袤的大地上潇洒地行走；莱特兄弟发明了飞机，让我们在天空自由地飞翔。这些充满创造力的发明，都是第二次工业革命的成果。本节课让我们一起回顾包括第二次工业革命在内的九上第七单元垄断资本主义时代的世界。2、 中考热点复习 本节课我们将完成以下内容：展示目标：电力的广泛使用；汽车和飞机的发明；爱迪生的主要发明；三国同盟和三国协约；萨拉热窝事件；凡尔登战役及一战的影响。1、我们先回顾20课中考热点知识（要结合书） 复习考点一、考点二、三。2、 理清脉络，进行小结。3、 拓展延伸：比较两次工业革命4、 两次工业革命给我们什么启示？5、 完成训练题 归纳选择题答题技巧 一、看时间空间；二看否定肯定；三看关键词语。 那么，答材料题有怎样的方法呢？归纳一读、 二找、三答。再总结答启示类试题的解题技巧：一、抓住材料角度；二、抓住所问问题角度。中考链接： 1、直到今天，我们仍在享受着第二次工业革命的成果。感受着科学技术在推动历史发展过程中奇妙而巨大的力量。第二次工业革命使人类历史进入了 （ ）A、蒸汽时代 B、电力时代 C、电气时代 D、信息时代2、1879年，纽约一家报纸赞叹某一发明时说：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”这一发明是指 （ ）A、珍妮机 B、改良蒸汽机 C、汽车 D、耐用碳丝灯泡3、科技创新改变人们的生活和世界面貌，下列历史人物与其发明相符的一组是（ ）、卡尔本茨-火车、史蒂芬孙-汽车、爱迪生-耐用碳丝灯泡、莱特兄弟-飞机A、 B、C、 D、 4、工业化是世界发展趋势，对人类影响是全方位的、深远的。两次工业革命创造巨大生产力，促进经济发展，推动历史发展。回答下列问题：（1）两次工业革命的主要标志分别是什么？（2分）（2）两次工业革命的重大发明分别是什么？（4 分）（3）两次工业革命出现的新能源分别是什么？（2分）带入什么时代？(2分)6、第二次工业革命创造了巨大的生产力，改变了帝国主义国家之间的力量对比，最终形成三国同盟和三国协约。考点四：讲解形成原因。7、考点五、六。 复习一战知识点凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”说明了战争的残酷性。8、性质：讲解、判断战争的性质，主要看交战双方的目的。9、第一次世界大战带来哪些影响呢？（1）给人类带来巨大灾难；（2）改变了国际格局;（3）战争引起了革命. 第（2）（3）点学生很难理解，给予讲解。10梳理本课知识线索3、 中考链接过渡进行下一个环节“中考链接”中考链接1、【汕头中考】近代英国政治家亨利帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”一战中为自身利益而望风使舵背叛“盟友”的国家是 （ ）A、英国 B、法国 C、德国 D、意大利2、【岳阳中考】2011年5月初，制造了911事件的世界头号恐怖大亨本拉登被美军击毙。下列历史事件中，同样带有恐怖主义活动色彩、成为帝国主义国家发动战争的借口的是（ ）A、萨拉热窝事件 B、凡尔登战役 C、日本偷袭珍珠港 D、古巴导弹危机3、【四川遂宁】运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战是（ ）第一次世界大战情况统计持续时间参加国死伤人数经济损失4年多30多个国家3000多万人3400多亿美元A、一场非正义的帝国主义战争B、人类历史上的空前浩劫C、世界反法西斯战争D、十月革命爆发的直接原因4、阅读下列材料，回答问题：材料一：一位法国经济学家在1892年出版的美国生活一书中写道：“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”，“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”。材料二：欧洲对美国的担忧一直持续到第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲击垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。（1）根据材料一和所学知识，指出第二次工业革命中，美国取得的令欧洲人“好奇”的发明。（2分）（2）材料二中“欧洲内部的矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团？矛盾的根源是什么？（3分）四、文本练习：（略）五、小结：（1分钟）（7分钟）展示目标，明确本节课的学习任务回顾中考热点知识，夯实基础帮助学生归纳解题方法，培养学生会审题，会答题的能力（3分钟）（5分钟）考查学生的识记能力考查学生的识记能力，两次工业革命的主要标志。考查两次工业革命的发明成果，识记层面。（10分钟）两大军事集团是中考重点的内容，老师讲解形成的原因，加深学生的理解，以便更好地记忆。凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”说明了战争的残酷性，有助于学生理解战争给人们带来的影响。一战的影响是本节的难点，通过老师的点拨、讲解，使学生理解。（8分钟）考查对一战的识记能力，审题提炼关键词“望风使舵”，从而准