英语人教版五年级下册Unit3 My school calendar

小学英语五年级下册教案小学英语五年级下册教案 UnitUnit 3 3 MyMy schoolschool calendarcalendar 教材来源 教材来源 小学五年级 英语 教科书 人民教育出版社 2013 版 内容来源 内容来源 小学五年级 英语 下册 第三单元 主主 题 题 My school calendar 课课 时 时 共 6 课时 第 1 课时 授课对象 授课对象 五年级学生 设设 计计 者 者 周晓燕 一一 目标确定的依据目标确定的依据 1 课程标准相关要求 依据新课标 要求小学五年级学生能借助图片 图像 手势听懂简单的话 语或录音材料 能听懂课堂活动中简单的提问 能听懂常用指令和要求并做出 适当的反应 能在口头表达中做到发音清楚 语调基本达意 能按要求用简单 的英语做游戏 能体会到英语学习的乐趣 在学习中集中注意力 敢于开口 表达中不怕出错误 积极参与各种课堂学习活动 积极与他人合作 共同完成 学习任务 2 教材和学情分析 这是本单元的第一课时 Let s try 为与本课主题相关的听力练习 Let s talk 为交际对话 通过 Mike 和张鹏对校历上四 五月要句型的活动的 讨论 来学习如何询问活动在哪个月进行 二 教学目标二 教学目标 1 能够完成听录音选图片的活动 2 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 能够按照正确的语音 语调 及意群朗读对话 并能进行角色表演 3 能够在情景中运用句型 When is t It s in 询问并回答询问 活动在哪个月进行 4 能够在语境中理解生词及词组 a few thing sports meet Easter 和 trip 的意思 并能正确发音 三 教学评价三 教学评价 1 在图片和教师的帮助下完成听录音选答案的活动 检测目标 1 的达成 情况 2 通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音 语调来表演课文中对话 检测目标 2 的达成情况 3 通过 Role play Choose and tell Pairwork 及 Make a new dialogue 能运用重点句型 检测目标 3 的达成情况 4 通过教师创设的语境及仿读课文来理解新词的意思并正确发音 检测 目标 4 的达成情况 四 教学过程四 教学过程 一 独学一 独学 1 预习第 24 页 let s talk 我会读短文并加上汉语 2 我能完成第 24 页的 Let s try 二 对学 二 对学 1 对子检查独学完成情况并用红笔标出难读的单词 准备群学 2 就课本上的句型进行交流 三 群学 三 群学 按照 A B C 的顺序领读单词 然后齐读 齐读句型 对子两人问答 四 班内展示 四 班内展示 1 两人一组 表演对话 2 用 Pair work 的句型询问班中的同学 五 达标测评 五 达标测评 一 根据句意填单词 1 New Year s Day is in 2 We plant trees in 3 We have an Easter party in 4 Mother s Day is in 5 Children s Day is in 二 单项选择 1 We have fun things in spring A little B a little C a few 2 After the sports meet we have Easter party A a B an C 3 When is the party It s April A inB on C at 4 When is 知识衔接 对时间提问用 when 例如 When is the party It s in It s in March A Children s Day B Tree Planting Day C M