案例库建设意见

精品文档 1欢迎下载 重庆科技学院 实施案例教学提高课堂教学质量的暂行办法 案例教学法自 20 世纪 20 年代以来 日益受到高等教育界的重视和 欢迎 案例教学法已经成为教学方法改革的重要内容之一 案例库建设 也作为重要内容之一纳入了课程建设的范畴 案例教学 是指教师根据教学目的的要求 组织学生针对案例内容 运用所学知识进行思考 分析 讨论和交流等的教学活动 从而提高学 生分析问题和解决问题能力的教学方法 它有利于教学相长 有利于充 分调动学生学习主动性 生动具体 直观易学 能够集思广益 为提升 教师教学技巧 提高课堂教学质量 学校决定以实施案例教学法为开端 推进全校的教学方法改革 为确保本项工作的顺利开展 特制定本办法 一 基本思路一 基本思路 按照学校 关于以教学团队为载体全面推进课程建设的实施意见 的有关要求 将案例库建设作为课程建设的重要内容和验收指标之一 进行整体规划和建设 明确建设任务 落实建设经费 修订教学大纲 以全面推进案例教学 促进教学方法改革和课堂教学质量的不断提高 案例教学法以案例库建设为基础 案例库是学校和各二级学院教学 改革 课程建设的成果表现形式之一 是提高教学质量的基础设施 案例库建设注重推广应用于课堂教学实践 结题验收侧重于基于案 例库建设组织课堂教学的运用 案例库建设应该体现课程内容 体系和 精品文档 2欢迎下载 方法的改革 应该结合教师的科学研究实践 应该结合师资队伍建设规 划 二 案例库立项与建设二 案例库立项与建设 一 建设的基本原则 一 建设的基本原则 1 案例的真实性 案例发生的时间 地点等 即案例取材于工作 生活中的实际 不是凭个人的想象力和创造力而杜撰出来的 应该说 明案例的时间 地点 历史等信息 2 案例的完整性 即案例的叙述要有一个从开始到结束的完整情节 3 案例的典型性 即案例是由一个或几个问题组成的 内容完整 情节具体详细 是具有一定代表性的典型事例 代表着某一类事物或 现象的本质属性 概括和辐射许多理论知识 包括学生在实践中可能 会遇到的问题 从而使学生不仅掌握有关的原理和方法 而且也为他 们将这些理论和方法运用于实践奠定了一定的基础 4 案例的启发性 即教学中所选择的案例是为一定的教学目的服务 的 每一案例都应能够引人深思 启迪思路 进而深化理解教学内容 着眼于培养学生解决问题的能力 5 案例的综合性 对于工程专业 案例应该涉及多门课程或领域 的知识 体现技术经济的观点 可持续发展的观点 局部优化服从于全 局优化的观点和工程伦理等 二 立项范围和基本条件 二 立项范围和基本条件 1 凡作为课程团队建设立项的课程 均可进行案例库的立项建设 精品文档 3欢迎下载 与石油 冶金行业紧密结合的案例库建设可优先立项 2 案例库建设的负责人应为该门课程的负责人或主要成员且至少 承担该门课程授课任务 1 个学期 但该门课程的负责人至少应为案例库 建设的主要成员之一 3 案例库建设参与人员原则上不得有任何形式的重复 人员为 3 8 人 4 已建案例库的国家 或省级 精品课程 可以借鉴使用 建议不 再进行申报 以避免资源的重复浪费 三 立项申报书填写注意事项 三 立项申报书填写注意事项 1 案例库建设的案例不是例题 不是课件 不是课程设计 更不是 讲稿 案例库 不是试题库 2 案例教学法的目的是提高学生学习主动性 培养学生分析问题 解决问题的能力 在申报时必须对课程使用案例教学法的适用性 如何 建设案例库 如何使用案例库 如何将案例库内容运用于教学培养学生 学习的主动性 分析问题 解决问题的思路 如何组织教学活动等做重 点分析 3 立项申报书的内容应详细 具体 明确 四 建设成果形式 四 建设成果形式 1 针对一门课程完整的教学案例库 2 采用案例教学法的课程的完整教案 PPT 等所有教学媒体资料 3 与案例库建设 应用相关的公开发表的论文 1 2 篇 五 建设规范与标准 五 建设规范与标准 精品文档 4欢迎下载 1 教学案例基本结构包括两部分 即案例正文 使用说明 其要素 是 案例序号 案例名称 案例内容 关键字 引言 案例背景及相关 数据文件 案例媒体形式 文字 多媒体 幻灯片 动画 影像等 教学目标 教学手段 教学组织 涉及的主要知识点 配套课件 参考 资料 案例来源 先修课程 教学环节 适用课程 教学环节 和学 生专业与年级 案例特色 案例设计理念等 2 案例编写规范参见附件 1 3 案例评审标准参见附件 2 六 案例库立项程序 六 案例库立项程序 1 案例库的建设均按照 立项 建设 使用 验收 的方式进行 2 凡拟立项的课程 建设组应按照本办法的基本要求 填写 重 庆科技学院案例库建设立项申请书 新表格 由所在学院初审并汇总 报教务处 各二级学院应根据自身课程建设的实际和课程的成熟度 对 申报课程是否适合案例教学法 师资力量是否胜任等提出明确的意见 3 教务处对各学院的案例库建设立项申请进行汇总后 组织专家 进行评审 评审结果报主管校长同意后发正式立项通知 七 案例库的建设 七 案例库的建设 1 凡立项的课程案例库 应按照案例库建设的相关要求进行建设 案例库建设验收合格是该门课程完成建设任务的必要指标 2 案例库建设期限原则上为 1 年 1 年后教务处将组织专家进行 结题验收 凡不申报结题验收的立项课程视为自动放弃 精品文档 5欢迎下载 八 案例库建设注重推广应用于课堂教学实践 结题验收侧重于基于 案例库建设组织课堂教学的运用 案例库建设应该体现课程内容 体系 和方法的改革 应该结合教师的科学研究实践 应该结合师资队伍建设 规划 三 案例库的结题验收三 案例库的结题验收 1 案例库验收由学校于立项次年下达结题验收通知 项目组均需填 写 重庆科技学院案例库验收报告 并提供相应的佐证材料 材料包 括 教学案例库 精心设计的采用案例教学法的课程的完整教案 PPT 等所有教学媒体资料 如若已发表论文 发表论文的复印件或 用稿通知的原件及底稿 所有结题验收纸质材料装订成册一式三份和电子版本 由各学院统 一汇总后报教务处 2 作为结题验收材料的论文最多 2 篇 且必须是已发表或已录用待 发表的论文 发表时须注明 课程案例库建设成果之一 该论文不得重复作为其他课程案例库建设结题材料或者教改项目结 题材料使用 3 教务处汇总后聘请结题验收专家审查结题验收材料 4 结题验收专家根据教案设计的时间安排选择听课 2 次 经 2 次听 课后对案例库建设是否通过结题验收做出评价 5 教务处对 专家意见 汇总后报主管校长同意 发正式结题验收 通知和结题证书 6 结题验收时间不超过 1 年 精品文档 6欢迎下载 四 资助经费管理 四 资助经费管理 1 案例库建设经费作为专项建设经费划拨 专款专用 2 凡批准立项的案例库建设经验收合格后按建设完成情况给予相 应资助 具体资助经费见下表 序号完成内容资助经费 元 1 完成合格的教学案例库 500 2 完成基于案例教学法的对应课程的完整教案和 PPT 1000 3 随机听课 2 次后验收合格 4000 4 发表论文每篇 1000 5 发表论文被四大检索或核心期刊每篇 1000 3 上表资助经费必须按序号逐项获得 不得跳跃顺序获取 如只发 表论文 没有完成表中序号 1 2 3 项 则不予资助 只完成表中第 1 项和第 3 项 则只资助 500 元并不能结题 完成表中 1 2 3 项可结题 并可获得 5500 元资助 4 4 表中所说表中所说 四大检索四大检索 是指被是指被 SCISCI ScienceScience CitationCitation Index Index 科学引文索引科学引文索引 EIEI EngineeringEngineering Index Index 工程索引工程索引 ISTPISTP IndexIndex toto ScientificScientific TechnicalTechnical ProceedingsProceedings 科技会议科技会议 录索引录索引 检索 检索 CSSCICSSCI ChineseChinese SocialSocial ScienceScience CitationCitation Index Index 中中 文社会科学引文索引文社会科学引文索引 四 案例教学的实施与管理四 案例教学的实施与管理 1 各门课程在建设案例库的基础上 结合案例教学的特点做好教 学大纲和教案的修订工作 并在教学实践中不断修订和补充案例 案例 库建成后 承担该门课程的所有教师都应当将该成果应用到教学中 且 至少 3 年以上 精品文档 7欢迎下载 2 各学院应当定期对立项建设案例库的课程开展的案例教学的情 况进行检查 督促所有任课教师开展好案例教学 教务处组织专家不定 期进行抽查 抽查情况将纳入对学院的考核 3 不适宜开展案例教学法的课程 应当结合本课程的特点 开展 适合本门课程的教学方法改革 教务处也可根据实际情况进行立项资助 4 所有已建成的案例库和教案 PPT 全部上传至 教务处课程中心 网站 网址 供学生 教师方便使用 五 案例库建设成果的权利归属五 案例库建设成果的权利归属 各门课程的案例库建设成果的知识产权归学校所有 校内各单位和 个人可无偿使用各案例库建设成果 案例库建设方不得擅自将该成果转 让或许可其他单位及个人使用 四 本办法自四 本办法自 20102010 年年 1010 月月 2828 日开始生效 原与案例库建设相关日开始生效 原与案例库建设相关 的管理文件及表格与本办法不相符的自动作废 具体内容由教务处负责的管理文件及表格与本办法不相符的自动作废 具体内容由教务处负责 解释 解释 精品文档 8欢迎下载 附件 1 重庆科技学院案例编写规范重庆科技学院案例编写规范 讨论 案例库的案例均包含两大部分 案例库的案例均包含两大部分 案例正文 案例使用说明 教师指导书 案例正文 案例使用说明 教师指导书 一 案例正文的基本结构一 案例正文的基本结构 序号序号具体事项具体事项内容填写基本要求内容填写基本要求 1 1 标题 以不带暗示性的中性标题为宜 2 首页注释 编写者 案例涉及的知识点 案例真实性 案例来源 3 中英文摘要及关键 词 中文摘要 300 字以内 关键词 2 5 个 4 引言 开头时间 地点 决策者 关键问题等信息 5 背景介绍 行业 单位 主要人物 事件等相关背景 6 内容对案例内容的描述 大中型案例宜分节 并有节标题 要求语句通顺 层次分明 概念准确 新名词或英文缩写 应有解释 7 结尾或小结 精品文档 9欢迎下载 8 附件与案例相关的图表 课件 动画片 ppt 等 9 思考题 二 案例使用说明的基本结构二 案例使用说明的基本结构 序号序号具体事项具体事项内容填写基本要求内容填写基本要求 1 1 教学目的与用途 适用的课程 专业班级 教学目标 2 2 涉及知识点 课程及相应的知识点 3 3 配套教材名称名称 4 4 课件 教案 第 页 PPT 第 5 5 启发思考题提示学员思考方向 6 6 分析思路 给出案例分析的逻辑路径 7 7 理论依据与分析分析该案例所需要的相关理论 以及具体分析 8 8 背景信息教师需要掌握的案例进展性 背景性信息 9 9 关键要点案例分析中的关键所在 案例教学中的关键知识点 能 力点等 1010 建议课堂计划 案例教学过程中的时间安排 参考如下 本案例可以作为专门的案例讨论课来进行 如下是按 照时间进度提供的课堂计划建议 仅供参考 教师可根 据个案的具体内容进行合理安排 整个案例课的课堂时间控制在 90 120 分钟 1 课前计划 提出启发思考的问题 请学员在课前完成 课程 第 章节的自学和本案例的阅读和初步 思考 2 课中计划 简要的课堂发言 明确主题 3 5 分钟 分组讨论 30 分钟 告知发言要求 小组发言 5 分钟 控制在 30 分钟 引导全班进一步讨论 并进行归纳总结 15 20 分钟 3 课后计划 如果必要 请学员采用报告形式给出更加 具体的解决方案 包括具体的职责分工 为后续章节内 容做好铺垫 精品文档 10欢迎下载 附件 2 案例评审标准案例评审标准 案例名称 案例名称 评审专家签名 评审专家签名 第一部分 案例正文第一部分 案例正文 内容内容非常差非常差差差中中好好非常好非常好 1 此案例的编写是否具有原创性 12345 2 此案例的编写是否具有真实性 12345 3 此案例的编写是否具有典型性 12345 4 此案例的编写是否具有综合性 12345 5 此案例的核心问题的清晰程度 12345 6 此案例是否符合编写的规范和要求 12345 7 此案例所提供的材料充足程度 12345 8 此案例写作布局合理程度及文字的可 读性 12345 9 此案例的文字水平与可读性是否适合 本科教学的需要 12345 10 所有的图表对分析案例是否有帮助 12345 总评分 选项总分 选项数 第二部分 使用指南第二部分 使用指南 内容内容非常差非常差差差中中好好非常好非常好 1 教学指南 中的教学目标是否明确 12345 精品文档 11欢迎下载 2 讨论题是否与案例主题相关 12345 3 讨论题是否对学生具有挑战性