2013--2014学年趣味数学社团活动计划

2013 2014 学年 趣味数学社团活动计划 中原区须水镇第七小学 郝慧敏 趣味数学社团活动计划 一 活动目标 1 通过活动 激发学生学习数学的兴趣和积极性 使学生在学 习过程中获得成功的体验 建立自信心 提高他们的学习质量 拓 宽他们的思维 培养正确的数学学习方法 2 使学生获得一些初步的数学实践活动经验 能运用所学知识 和方法解决简单问题 感受数学在生活中的作用 3 培养学生与人合作 与人交流的意识和能力 4 培养学生积极参与数学实践活动 敢于质疑 独立思考 不 怕困难等良好的学习习惯 5 培养学生数学思考能力 观察能力 动手实践能力 创新能 力 二 社团计划 1 培养学生对数学的极大兴趣 通过各种活动 提高学生的兴趣 比如动手操作 实地考察 亲自测量 让学生真正体会数学来源于生活 使参加兴趣小组的 同学通过学习 把他们的学习意识变被动为主动 2 培养学生的知识面 在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些 数学的相关知识 让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各 科的功底 使他们的知识面得到很大的拓展 3 增加实践的机会 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践 所以 给同学以动手的机会 使他们认识到数学并不是仅仅用在 无聊 的计算上 而更大的就是 从生活中来 到生活中去 使他们意识 到学习数学的用处 当然也更增加他们的学习兴趣 4 丰富学生的第二课堂 从素质的角度丰富学生的课余生活 学生的生活不在仅限于课 堂上 更应该让他们意识到学习的乐趣 更增加学生的学习兴趣兴 趣 三 活动安排 1 活动时间 周四下午 2 活动地点 三年级一班教室 3 活动课题 趣味数学 4 活动形式 动手操作 课外搜集 综合实践 讲授等 四 活动措施 数学课外活动的组织形式 要灵活多样 生动活泼 并且适合 儿童的年龄特点 富有吸引力 乐学 数学游戏和趣味数学 小学生具有好胜 好奇的特点 将数学知识寓于游戏中 联系 生产 生活实际 学生特别感兴趣 能主动积极参与 如图形的拼 摆 数学游戏等 学生在数学活动课中 学习趣味数学 既巩固所 学的旧知识 更能学到新知识 同时也能训练学生思维的深刻性 灵敏性及独创性 激起学生学习的兴趣 使学生在快乐的情境中 越学越想学 越学越会学 并从中领悟到数学知识的奥秘 巧手 操作 实践 认识来源于实践 实践又能深化认识 引导学生操作 实践 既能深化知识 又能培养学生动手和解决实际问题的能力 在数学 活动课中 从学生已有的知识内容和生活经验出发 让学生通过画 一画 折一折 叠一叠 量一量 算一算 剪一剪 拼一拼 摆一 摆 贴一贴等教学手段 从动手操作中发展学生智力 培养创造意 识 在实践中巩固掌握所学知识 提高解决实际问题的能力 3 善思 数学竞赛 在小学数学活动课中 组织数学竞赛 能够营造一种积极向上 互相竞争的学习气氛 如在期中 期末或某一章节知识学习完成后 要综合检查学生所学内容的效果 可采取数学竞赛方式 竞赛可分 为小组团体赛 个人赛 擂台赛 单项赛 综合赛等 可用抽签答 题 也可以进行抢答 在竞赛中促进学生思维的发展 培养学生的 竞争意识 4 倾听 汇报交流 小学生学好数学 除智力因素和掌握学习方法外 很大程度取 决于非智力因素发展 如学生学习数学的态度 学习习惯 刻苦学 习的精神等 这就要求数学教育要对学生进行学习数学的态度 动 机 责任感 自信心等的培养 对学生进行数学思想教育 因此 在小学数学活动课中 用讲座或报告的形式介绍一些数学知识 数 学家的成就和数学的历史 讲述青少年学生勤奋学数学的动人事例 对学生进行爱祖国 爱数学的思想教育 培养学生肯于动脑 善于 思考 刻苦钻研 顽强学习的精神和认真 仔细的良好习惯 同时 通过举办数学故事会 数学游艺会的形式 讲数学故事 玩数学游 戏 猜数学谜语等 寓数学知识于各种游艺活动中 生动活泼 寓 教于乐 5 应用 社会调查 数学与现实生活 生产联系十分密切 在数学活动课中 结合 教学内容 组织学生进行一些社会调查 搜集常用数据 了解数学 知识在工农业生产 国防建设 科技和实践生活中的应用 向学生 进行学习数学的目的教育 有利于提高学生学习数学的积极性和自 觉性 如把调查来的数据制成统计图表 引导学生作简要分析 使 学生感受到数学知识应用的广泛性 同时利用生活 生产中的数学 来激发学生强烈的求知欲 使学生乐于获取课本以外的知识 五 活动进度表 次数日 期 教 学 内 容课 时 备注 1 9 月 12 日数学文化 1 2 9 月 26 日 体会奥数 一 1 3 10 月 10 日 体会奥数 二 1 4 10 月 17 日 体会奥数 三 1 5 10 月 24 日 用倒推法解决问题 1 6 11 月 7 日 有趣的分数 一 1 7 11 月 14 日 有趣的分数 二 1 8 11 月 21 日 数的叠加 1 9 12 月 5 日 填数游戏 1 10 12 月 12 日 配对求和 1 11 12 月 26 日 乘除法巧算 1 12 1 月 9 日 有规律的趣味数学 一 1 13 1 月 16 日 有规律的趣味数学 二 1 14 2 月 20 日 中外数学家及其故事 一 1 15 2 月 27 日 中外数学家及其故事 二 1 16 3 月 6 日中外数学家及其故事 三 1 17 3 月 20 日七巧板 火柴棒的拼与移 1 18 3 月 27 日立体图形的分类与搭配 1 19 4 月 3 日有趣的数学小故事 一 1 20 4 月 17 日有趣的数学小故事 二 1 21 4 月 24 日有趣的数学小故事 三 1 22 5 月 8 日图形的平移 旋转 1 23 5 月 15 日用三角形 正方形设计图案 1 24 5 月 22 日有趣的数学游戏 一 1 25 6 月 5 日有趣的数学游戏 二 1 26 6 月 12 日教材中的趣味素材 一 1 27 6 月 13 日教材中的趣味素材 二 1 六 注意事项 1 社团辅导班做到定点 定时 定人 每位授课教师做好学 生出勤记录 做到及时与班主任联系沟通 2 社团辅导班讲授内容要注意知识的拓展与能力培养 同学科 的社团辅导 要注意知识的系统性 整体性 层次性 3 每位学生在家长与教师的指导下选择一项社团 一学期只能 参加一个社团班 不能随便更换 4 如遇有特殊情况 某些社团班不能开展 应及时通知各级部 好让班主任做好学生组织工作 5 社团活动期间 禁止学生以各种理由随便离开活动地点 以 确保学生安全和活动质量 七 学生社团成果展示考核方案 1 考核目标 为了解各社团一学期活动开展的实效 及时总结经验和奖励先 进 提高各社团成员的活动积