《读书要有选择》教学设计

1 读书要有选择读书要有选择 教案 课 题 语文六年级下册 读书要有选择 执教时间 执教班级 六年级 3 班 执教老师 教学过程 师 师 俄国伟大作家高尔基说过 俄国伟大作家高尔基说过 我扑在书上 就像饥饿的人我扑在书上 就像饥饿的人 扑在面包上 扑在面包上 我国西汉时期刘向说过 我国西汉时期刘向说过 书犹药也 善读之可以医书犹药也 善读之可以医 愚 愚 你知道还有哪些关于读书的名言警句 你知道还有哪些关于读书的名言警句 生 杜甫的 读书破万卷 下笔如有神 生 高尔基说过 书是人类进步的阶梯 师 师 但是读书需要讲究方法 以前我们学过的什么课文告诉了但是读书需要讲究方法 以前我们学过的什么课文告诉了 我们读书的方法 我们读书的方法 生 我们学过 读书莫放 拦路虎 精读与略读 读书做记号的学 问 等课文都是讲关于阅读方法的 师 从同学们的发言中 老师知道大家已经掌握了不少读书方师 从同学们的发言中 老师知道大家已经掌握了不少读书方 法 但是同学们有没有发现世上的书浩如烟海 我们一生根本无法法 但是同学们有没有发现世上的书浩如烟海 我们一生根本无法 读完 怎么办呢 读完 怎么办呢 这就需要我们有所选择 板书 一齐读 生 读书要有选择 师 读了课题 你有什么想说的 最想了解什么 师 读了课题 你有什么想说的 最想了解什么 生 我最想知道 可以选择什么样的书来读 生 根据什么来选择书籍 生 漫画书可不可以读 2 师 归纳一下同学们的问题 有这样几个 为什么读书要有选师 归纳一下同学们的问题 有这样几个 为什么读书要有选 择 可以选择哪些 怎样选择 择 可以选择哪些 怎样选择 师 请同学们带着自己的问题走进文本 相信你们自己能解决师 请同学们带着自己的问题走进文本 相信你们自己能解决 的 在读书的过程中 首先应该把课文读正确 你行吗 老师非常的 在读书的过程中 首先应该把课文读正确 你行吗 老师非常 相信你们的能力 到时候 让我们大家欣赏你的读书情况 相信你们的能力 到时候 让我们大家欣赏你的读书情况 学生自读课文 师 我们小学生可以选择哪些读物呢 师 我们小学生可以选择哪些读物呢 下面请几个同学来依次读下面请几个同学来依次读 3 63 6 小节 小节 生读 3 6 小节 师 四个人都读得比较流畅 其中师 四个人都读得比较流畅 其中 读得最投入 读得最投入 后面还有后面还有 3 3 小节 哪几位同学来读 小节 哪几位同学来读 生读 7 9 小节 师 看来同学们自学得不错 师 看来同学们自学得不错 当然读通课文只是第一步 我们还要读懂课文 请同学们当然读通课文只是第一步 我们还要读懂课文 请同学们 运用批注式阅读的方法自主读文 并在书上随时记下你的收获 运用批注式阅读的方法自主读文 并在书上随时记下你的收获 学生自主阅读课文 写批注 师 我们来交流交流自己的感受 谁先来 师 我们来交流交流自己的感受 谁先来 生 我从第三小节知道了读书就要读那些有定评的文学名著 定评 就 是经过历史的淘洗 大家一致公认的 读这样的书才会让我们知道什么是美什 么是丑 什么是真什么是假 什么是善什么是恶 才会让我们的精神得到真 正的陶冶 师 你的理解很深刻 为我们的交流开了个好头 师 你的理解很深刻 为我们的交流开了个好头 生 文章第六小节 说得好 我们遇到疑难问题要随时请教工具书 随 时 这个词就是在提醒我们要及时请教 不要拖不要等 生 我们小学生在成长的过程中会遇到各种各样的问题 阅读名人传记 会帮助我们克服成长中的困难 师 是啊 名人的成长足迹 奋斗精神都会在无形中影响我们 师 是啊 名人的成长足迹 奋斗精神都会在无形中影响我们 让我们在生活中变得更坚强 让我们在生活中变得更坚强 3 生 我们每个人都应该读些科普类的书 读这一类的书不但可以了解科学 知识 而且能启迪我们的智慧 师 是啊 现代社会是个科学技术高速发展的社会 新能源的师 是啊 现代社会是个科学技术高速发展的社会 新能源的 运用成为时代发展的主题 绿色环保理念正得到国际社会的公认 运用成为时代发展的主题 绿色环保理念正得到国际社会的公认 从五月一日开始 中国上海正承办着世博会 这次世博会的主题是从五月一日开始 中国上海正承办着世博会 这次世博会的主题是 城市城市 让生活更美好让生活更美好 许多高科技产品在这次世界盛会上亮 许多高科技产品在这次世界盛会上亮 相 要想跟上时代潮流 从现在起 就要培养自己对科学的兴趣 相 要想跟上时代潮流 从现在起 就要培养自己对科学的兴趣 生 课文第八小节告诉我们一个选择书籍的捷径 要多向老师或父母请教 或征询读过这些书的同学的意见 师 看来同学们的研读的还是非常有效的 在刚才阅读的基础师 看来同学们的研读的还是非常有效的 在刚才阅读的基础 上请大家填表 出示小黑板 上请大家填表 出示小黑板 学生 在笔记本 上填表 师 我们来交流交流 师 我们来交流交流 教师相机板书 选择 类型 选择 方法 选择 类型 优秀的文学作品 特别是有定评的古今中外名著 名人传记 科普类读物 工具书 它们是不说话的 无声老师 选择 方法 兴趣和爱好 请教别人 4 师 学会了选择 我们每个同学都能用有限的时间去读更多的师 学会了选择 我们每个同学都能用有限的时间去读更多的 好书 去获取更多的知识 好书 去获取更多的知识 请同学们根据课文内容 选一题写话 小黑板出示 1 小明整天无所事事 不求上进 请你为他选择一本书 并说说推荐 理由 2 小军的作文不太好 为此他一直愁眉不展 请你为他选择一本书 并说说推荐理由 学生选择写话 师 我们来自由说说 师 我们来自由说说 生 我推荐小明阅读 激励小学生的 100 个励志故事 100 位名人成才 故事 一篇故事 一个哲理 一种激励 一次成长 一份努力 一片天空 在一次又一次的阅读中我相信小明会变得自信 坚持 乐观 生 小军的作文不好 非一日之寒 也不是一两本书的阅读可以立刻补上 来的 我建议小军阅读作文书与阅读名著结合起来 多积累 勤运用 生 我想劝劝小华的爸爸妈妈 俗话说 强拧的瓜不甜 你们要根据小华 的爱好来引导孩子 小华爱搞小发明 你们就先推荐他阅读相关的科普读物 再适当推荐科学家 发明家的传记 兴趣是最好的老师 相信小华会从这方天 地走进书籍的海洋的 生 学习 海伦 凯勒 这课时 我们可以阅读海伦 凯勒写的 假如给我 三天光明 海伦 凯勒传 从而加深对海伦 凯勒的了解 师 从同学们的写话看 我们都已经初步学会了如何选择 老师 从同学们的写话看 我们都已经初步学会了如何选择 老 师相信经过不断的实践 我们的选择一定会越来越高效 在有限的师相信经过不断的实践 我们的选择一定会越来越高效 在有限的 时间内读更多的书 时间内读更多的书 最后让我们一齐读歌德的名言最后让我们一齐读歌德的名言 生