9的乘法口诀教学设计个案参赛

9 的乘法口诀教学设计的乘法口诀教学设计 绵阳市七一剑南路小学绵阳市七一剑南路小学 赵红赵红 教学内容 教学内容 人教版教科书第 3 册第 84 页例 6 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 通过学习让学生掌握 9 的乘法口诀 并能运用口诀计算 9 的乘法 2 通过学习 让学生经历编制 9 的乘法口诀的过程 过程与方法过程与方法 通过自主学习 合作学习等方法 让学生 经历编制 9 的乘法口诀的过程 探索 9 的乘法口诀蕴涵的规律 情感与价值观 情感与价值观 在编写口诀和探索 9 的乘法中的积的规律的过程中获得成功得体验 提高学习兴 趣增强学习信心 体会学习数学的乐趣 教学重点教学重点 熟记 9 的乘法口诀并应用 9 的乘法口诀进行计算 教学难点教学难点 初步探索 9 的乘法口诀的规律 教学过程 教学过程 一 一 创设情景 激发兴趣创设情景 激发兴趣 师 孩子 你一个人上街买过东西吗 会算账吗 真的 走 到老师的商店去 看看 出示 9 元超市 二 合作探究 编出口诀二 合作探究 编出口诀 一 热身运动 孕伏新知 一 热身运动 孕伏新知 1 买一个是 9 元 用 表示 9 表示几个几 师 再买一个又多了一个 9 就再画 表示几个 9 一共是多少呢 18 你是怎么算的 还可以怎么算 板书 2 9 18 9 2 18 师 照这样 我们接着买 4 个 5 个 9 个 孩子们能填出后面的数 吗 2 师 请孩子们拿出题单 看谁完成的又快又好 3 师 做完的孩子请坐端正 谁来订正 问 45 是怎么算出来的 63 是怎么算出来的 4 师 齐说 一个 9 是 9 2 个 9 是 18 3 个 9 是 27 二 自主探究 编制口诀 二 自主探究 编制口诀 1 师 你能根据买东西的结果列出乘法算式 编出相应的口诀吗 2 师 哪个小组孩子愿意到黑板来编写 其余孩子们打开书 84 页 完成在书 上 3 师 做完的同学同桌交流 也可和黑板对照 不同的地方做个记号 待会 交流 4 师 齐读黑板上的口诀 有不同编法吗 5 揭示课题 9 的乘法口诀 6 多种形式读口诀 7 下面选择喜欢的方式背一背 8 每个孩子都背的很认真 会背了吗 孩子们一起背背 会背的孩子闭着眼睛 还不熟悉的孩子可以偷偷地睁开眼睛看看 9 小游戏 三 探索规律 发现奥秘三 探索规律 发现奥秘 1 孩子们仔细观察这些算式 口诀 看看他有什么秘密 2 小组交流 小组长做好记录 3 汇报 4 根据学生随机的发现进行引导和归纳性的指导 a 相邻两句口诀的积相差 9 b 积十位上的数是依次增加 1 个位上的数是依次减少 1 c 积 十位上的数字和个位上的数字相加都得 9 d 有几句口诀 积的十位和个位交换了位置 e 积的十位数比口诀的头一个数小 1 f 第一个因数依次增加 1 第二个因数不变 g 一句口诀可以写 2 个算式 5 师 孩子们发现的真有价值 表达的也很清楚 非常棒 老师再奖励孩子们 一个游戏 捉迷藏 需要动脑筋的孩子才能找到他 你有信心吗 投影出示 90 以内的数 1 读题 明白意思 2 再引导做 2 个 6 师 剩下的 孩子们会做吗 请看书 85 页第 3 题 师 投影展示 选 1 个同学的作业订正 9 的 1 倍是 9 的 2 倍是 9 的 3 倍是 9 的 4 倍是 捉迷藏游戏还差一点就 ok 了 能找 到 9 的倍数和整十数有什么秘密的同学就算赢 小组交流 7 汇报 9 的 1 倍是 9 也就是 1 个 10 减 1 9 1 10 1 9 的 2 倍是 也就是 2 个 10 减 2 9 2 20 2 9 的 3 倍是 也 就是 30 减 3 9 3 30 9 的 4 倍是 4 个 9 应 该是 40 减 4 是 36 9 的 9 倍是 7 小结 所以 9 乘几的积就是几十减几 教师小结 孩子们真能干 找到了这么多的秘密 四 运用规律 记忆口诀四 运用规律 记忆口诀 师 你们能利用这些秘密很快记住 9 的乘法口诀吗 现在给 1 分钟时间 看看你能把所学的口诀都记住吗 1 抽生背 2 比赛背 男女 小组 3 对口令游戏 师生对 1 师说前半句 生对后半句 2 师说后半句 生对 前半句 师 说得数 4 问题 1 孩子们刚才在记口诀的时候觉得哪句比较难记 问题 2 你觉得哪句最好记 5 检查记忆口诀 1 师 刚才那些遇到困难的同学再背背 看看你的问题解决了吗 2 下面是自由背口诀时间 想背给谁听 就走过去背 五 巩固练习 内化知识五 巩固练习 内化知识 师 我们学习了口诀干嘛用啊 现在我们运用口诀解决一些问题 1 转盘游戏 2 题单 2 题 3 题 3 师 我们继续去逛商店吧 看看开始我们算对没有 4 师 小组交流 想买什么 买几样 要花多少钱 是怎么算的 六 六 回味体验回味体验 感悟成功感悟成功 小结 时间过去的真快 在这短短的四十分钟里 孩子们开动脑筋 相互合作 编出了 9 的乘法口诀 发现了他的秘密 而且还找到了很多好的记忆方法 孩 子们真能干 板书设计 9 的乘法口诀 9 1 9 一九得九 1 9 9 9 2 18 二九十八 2 9 18 9 3 27 三九二十七 3 9 27