语文人教版三年级下册西门豹课堂实录

西门豹西门豹 第二课时教案设计第二课时教案设计 教材分析教材分析 西门豹 是人教版小学语文第六册第八单元中的一篇精读课文 课文按照事情发生发展的顺序 写西门豹到邺后 通过调查研究 弄清这里贫穷的原因 巧妙破除迷信 发动老百姓兴修水利 使庄稼 年年得到好收成 课文通过大量的人物对话 展开情节 表现人物 品质 因此 分析体会人物对话是理解课文 感知人物特点 学习 运用语言的重要途径 设计理念设计理念 新课标明确指出 阅读是学生的个性化行为 不应以教师的分析 来代替学生的阅读实践 应该让学生在主动积极的多元学习中 培 养他们感受 理解 欣赏 评价和运用的能力 所以教学本课我力 求引领学生感悟语言魅力 学习描写方法 使听说读写能力得到和 谐发展 教学目标教学目标 一 正确 流利 有感情地朗读课文 初步把握文章的主要内 容 二 抓住西门豹的语言 感悟他的 话中有话 体会他惩治恶 人的巧妙 三 学习描写人物言行 表现人物品质的写法 受到破除迷信 尊重科学的教育 教学重难点教学重难点 重点 通过感悟西门豹的 话中有话 学习描写人物品质的写 法体会他惩治恶人的巧妙 难点 领会西门豹 妙 在何处 并学会运用描写人物的方法 教学过程教学过程 一 复习巩固 引入课题一 复习巩固 引入课题 1 师 请孩子们伸出右手 跟着老师一起写出他的名字 师板书 课题 生书空 2 通过上一节课的学习 你们一定会读这些词语吧 漳河漳河 邺邺 田地荒芜田地荒芜 人烟稀少人烟稀少 提心吊胆提心吊胆 面如土色面如土色 磕头求饶磕头求饶 开凿渠道开凿渠道 灌溉庄稼灌溉庄稼 好收成好收成 1 课件分组出示 请女生读 请男生读 齐读 读得真流 利 2 你能把每一排的词语连起来说成一句完整的话吗 请你说说 你说得真有条理 掌声送给他 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 现在让我们把这些词语送回课文中 请孩子们轻轻地翻开语文 书第 125 页 默读课文 边读边想 课文给我们讲了一件什么事 师巡视 生朗读 谁来根据大屏幕上的提示说一说 请你 这篇课文主要写西门豹初到邺地 看到 这篇课文主要写西门豹初到邺地 看到 于 于 是他展开调查 用妙计 是他展开调查 用妙计 最后带领老百姓 最后带领老百姓 使庄稼 使庄稼 得到好收成 得到好收成 你说得真有条理 像这样把文中所讲的事情用简洁 通顺 连 贯的语言概括出来 就是课文的主要内容 课件出示 主要内容 课件出示 主要内容 三 深入品读语言的巧妙三 深入品读语言的巧妙 一 师 孩子们 在整个故事中 作者主要描写的是西门豹的 生 语言 板书 语言 板书 语言 他的语言在文中主要体现在与哪些 人的对话上 1 请你说说 老大爷 巫婆 官绅头子 官绅 2 他与老大爷有几次对话 4 次 让我们分角色来读一读他 与老大爷的对话 老师读西门豹的话 请 4 名同学分别来读老大 爷的话 其他的同学 认真看书 仔细聆听 3 通过与老大爷的对话 你知道邺地田地荒芜 人烟稀少的原 因吗 河伯娶媳妇闹的 4 调查清楚了原因 西门豹又对老大爷说了什么 请你读一读 课件出示 送送新娘的句子 课件出示 送送新娘的句子 1 谁愿意再来读一读 指名读 孩子们 这个句子共有几 句话 两句 会读书的孩子一定能把这两句话浓缩为两个词 分 别是什么 真灵 送送 对 我们把这两个词圈起来 课件课件 圈出这两个词语 圈出这两个词语 这就是抓关键词理解课文 是我们学习的好方法 2 请孩子们联系上文想一想 河伯真灵表现在什么地方 河伯娶媳妇后 漳河没有发过大水 3 西门豹真的相信河伯很灵吗 不相信 那他为什么还要 这么说呢 表面对巫婆 官绅给河伯娶媳妇表示赞同 其实他早 已有了计划去惩治巫婆和官绅 是防止过早泄露 避免打草惊蛇 课件提示 表面赞同 防止泄露 课件提示 表面赞同 防止泄露 4 请孩子们联系下文想一想 他真的是去送新娘吗 不是 救新娘 课件提示 救新娘课件提示 救新娘 5 那他为什么还要这样说呢 话中有话 将计就计 以牙 还牙 以其人之道还治其人之身 6 你们能通过他的语言感受到他的话中有话 将计就计 真 棒 这就是语言的妙呀 板书 妙 板书 妙 谁愿意通过朗读来体现西门 豹的妙 指名读 让我们带着自己的体会一起读读吧 齐读 师结 孩子们 刚才在学这个句子的时候 我们用上了哪些好 方法 抓关键词 感情朗读 联系上下文理解 边读边体会 二 其实 像这样的 妙语 西门豹还说了很多 让我们用上 这些好方法自己去好好体会体会吧 请看学法提示 谁来读一读 请你读 1 1 读一读 自由朗读 读一读 自由朗读 1010 1515 自然段 自然段 2 2 勾一勾 用 勾一勾 用 勾画西门豹说话巧妙的语言并多读几遍 勾画西门豹说话巧妙的语言并多读几遍 3 3 写一写 品味西门豹说话的表面意思和实际用意 写出你的体会 写一写 品味西门豹说话的表面意思和实际用意 写出你的体会 师 孩子们学得很认真 咱们一起来交流交流 谁愿意把你勾画 的句子读给我们听听 请你读 预设预设 1 1 不行 这个姑娘不漂亮 河伯不会满意的 麻烦你不行 这个姑娘不漂亮 河伯不会满意的 麻烦你 去跟河伯说一声 说我要另外选个漂亮的 过几天就送去 去跟河伯说一声 说我要另外选个漂亮的 过几天就送去 1 师 这话哪里巧妙 2 你从这个句子的哪些词分别体会到什么 不行 体会 到他的态度坚决 不漂亮 不会满意 体会到他在假 装这样说 在找借口 麻烦 体会到他假装客气 3 请你带着坚决而又假装客气地读一读 指名读 4 请你评一评 他读得怎样 请你再读 指名读 5 咱们一起读读吧 齐读 三 你还勾画了哪些句子 请你读 句句 2 2 巫婆怎么还不回来 麻烦你去催一催吧 巫婆怎么还不回来 麻烦你去催一催吧 1 这是他对谁说的 官绅头子 2 你从这个句子的哪些词体会到什么 从 麻烦 体会到他 假装客气 从 催一催 体会到他假装着急 请你读出他假装 客气却又着急的语气 指名读 真着急 再着急一点 指 名读 请你们带着这样的感受一起读读这句话 齐读 四 我们继续交流 你还勾画了哪些句子 句句 3 3 怎么还不回来 请你们去催催吧 怎么还不回来 请你们去催催吧 课件提示 课件提示 1 请你读 这是对谁说的 官绅们 2 你体会到了什么 越来越急 客气 从哪里体会到的 催催 请 3 请你带着这样的体会读一读 4 让我们一起带着这样的体会读一读吧 五 孩子们 刚才你们通过自己的学习体会到了西门豹语言的巧 妙 现在让我们师生合作 再来感受西门豹语言的巧妙吧 a 西门豹将计就计 不露声色地对老大爷说 男孩子读 b 西门豹看见女孩儿满脸泪水 态度坚决而又假装客气地对巫婆说 女孩子读 c 西门豹等了一会儿 假装着急而又装作客气地对官绅头子说 一起读 d 西门豹面对着漳河站了很久 继续假装着急地命令官绅们说 一起读 六 课件出示引读的所有句子 课件出示引读的所有句子 孩子们 读到这里 我相信 你们对西门豹送新娘一定有了更具体 更深刻的理解 真的是送新 娘吗 不是 是干什么呢 救新娘 那真的送走了谁呢 送 了巫婆和官绅 用怎样的方法送的呢 将计就计 看来西门豹送 新娘就是为了 救新娘 用将计就计的方法在惩治 巫婆和官 绅 让我们一起再来读一读他巧妙的语言吧 齐读 多妙的语言 啊 孩子们 西门豹作为地方官 完全可以直接处死巫婆 官绅 可他为什么要这样说 这样做呢 既救出了新娘 又惩治了巫婆 和官绅 还教育了百姓不迷信 这可真是一箭双雕 七 过渡 接下来我们就来看看西门豹巧妙的语言对官绅们产 生的作用 拿起笔 用波浪线把官绅们的表现勾画出来 1 谁来读读你勾画的句子 请你 还有吗 课件出示句子 从这两个句子中你体会到了什么 从哪里体会到的 提心吊胆 提心吊胆 面如土色 磕头求饶 面如土色 磕头求饶 真好 你们又能抓住关键词来体会 请你们 联系上下文说说提心吊胆的意思 这里指官绅十分担心和害怕西 门豹把他扔到河里 生活中有哪些事让你提心吊胆呢 请你说一 句话 指名说 是的 这就是抓住人物的心理描写来体现的 课 课 件提示 心理描写 件提示 心理描写 面如土色 是什么意思 这是抓住人物的什么 描写 课件提示 神态描写 课件提示 神态描写 磕头求饶 这是抓住人物的什么 描写 课件提示 动作描写课件提示 动作描写 是的 在写作中 我们就要像这样恰 当的运用多种描写方法来刻画人物 2 孩子们 想象一下 此时此刻 他们心里会说什么呢 请 你说 谁来读一读他们的害怕 抽生 真好 把官绅们的丑态读 活了 请男孩子读第一句话 女孩子读第二句话 咱们一起读出他 们的害怕吧 齐读 3 西门豹巧妙的说法和做法令官绅们丑态百出 又会对老百姓 产生怎样的作用呢 想想看 在围观的老百姓中 也许有曾经失去 女儿的母亲 也许有 请你说 老人 小孩 农民 刚被获 救的女孩一家 此时的他们又有些什么语言 神态和动作呢 请选择围观的百姓中你最感兴趣的一个人物 写一写他们的表现 可以写一句话 可以写几句话 就写在插图的下边 4 生汇报 师点评 你的笔下 有对巫婆 官绅们的控诉 你的笔下有对西门豹的嘉你的笔下 有对巫婆 官绅们的控诉 你的笔下有对西门豹的嘉 奖 你的笔下 让老师看到了一位已经受到破除迷信 尊重科学教奖 你的笔下 让老师看到了一位已经受到破除迷信 尊重科学教 育的老百姓育的老百姓 四 兴修水利四 兴修水利 造福人类 研读结果造福人类 研读结果 过渡 孩子们 西门豹用巧妙的语言 惩治了巫婆和官绅 教育 了老百姓 接下来 他又采取了怎样的行动 板书 行动板书 行动 1 请你说说 抽生 2 请大家齐读课文的最后一自然段 齐读 3 孩子们 想象一下 昔日 田地荒芜 人烟稀少 的邺地 如今 在西门豹的带动下又是什么样的 欣欣向荣欣欣向荣 安居乐业安居乐业 五谷丰 登 果实累累 绿树成荫 鲜花盛开 师结 孩子们 如果说惩治官绅部分我们领略到了西门豹语言 的精妙 那开凿渠道兴修水利突出了西门豹行为的巧妙 他要用 事实告诉老百姓 相信科学 辛勤劳动才能过上好日子 由此看出 你觉得西门豹是一个怎样的人 板书 智慧过人 4 不但我们称赞他