徐霞客和《徐霞客游记》第二课时－教学教案_第1页
徐霞客和《徐霞客游记》第二课时－教学教案_第2页
徐霞客和《徐霞客游记》第二课时－教学教案_第3页
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第 1 页 共 3 页 徐霞客和徐霞客和 徐霞客游记徐霞客游记 第二课时 教学第二课时 教学 教案教案 徐霞客和 徐霞客游记 第二课时 导入新课 我们在上一节熟悉课文的基础上 本节课深入研 究课文语言 写法上的特点 突破教学重点 难点 并从徐霞客的精神闪光点中汲取营养 提高我们的思 想修养 明确目标 1 分析精要语段 体会描写的作用 2 用比较法体会本文的写法特点 3 学习徐霞客的伟大精神 整体感知 重点 难点的学习与目标完成过程 1 请三位同学分别读课文第 3 段 4 段 6 段 然后提出以下问题 同学思考 第 3 段 4 段对徐母进行了哪些描写 你感觉她 是一个怎样的人 第 6 段与 徐霞客游记 的成书过程 作者如何 描写成书的艰难 第 2 页 共 3 页 你怎样评价徐霞客 请说出根据 此问题的设置 从浅入深 有一定的坡度 第 1 题是复习第二册有关人物描写塑造人物的知识 学生 可思考后自行解决 第 2 题又扩展到除人物描写以外 的环境等方面 引导学生全方位的分析问题 归纳答 案 在前两个问题的引导之下 第 3 题锻炼学生从书 中的描写中综合分析人物性格 理解写作内容对于问 题的处理 第 1 2 题要求学生答准 第 3 题应互相 补充答全 答案 第 3 4 段对徐母进行了语言行动描写 身为男子 应该志在四方 可以看出徐母是一个 胸襟开阔 与众不同的妇人 她叫儿子陪她游荆溪和 勾曲 表明她善解人意 处事巧妙 总之 徐母是一 位可敬的母亲 正是有了她的不断鼓励 使徐霞客毫 无顾虑的走上旅途 坚持信念 取得成就 主要通过 环境险恶 条件艰苦来突出徐霞客写作游记的艰难 第 7 8 句写出游历自然环境的危险 第 9 句写途中 人为的艰难 第 10 11 句则如特写镜头 描绘出徐 霞客夜宿山野 挑豆燃草坚持写作 突出了他坚持不 懈 持之以恒的感人形象 徐霞客是一个不慕世俗 志存高远 有恒心 有毅力 有着不懈追求 无畏探 险精神的智者勇士 文中对徐霞客的描写充分体现了 第 3 页 共 3 页 他的这些性格 第 3 段写他不愿读 经书 最喜 欢涉猎历史 地理和探险游记 对科举不感兴趣 即说明他不与世俗合流 有自己的观点和人生追求 从他顾念母亲表明他不是私己莽撞的人 从他坚持 30 多年游历 并坚持写出游记 克服种种艰难险阻 从不退缩 表明他有着非凡的勇气和巨大的毅力 值 得敬重 小结 通过以上问题的探讨研究 我们充分了解 了徐霞客可敬的品格 古人在如此艰苦的条件下能做 到这样 激励我们利用现在优越的条件 做一个有理 想 有追求 肯付出努力 不畏惧艰难险阻的人 同 时 我们也充分认识到 本文中体现人物性格
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