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第 1 页 共 4 页 苏教版小学四年级科学上册苏教版小学四年级科学上册 热空气和冷热空气和冷 空气空气 优秀教案课件优秀教案课件 PPTPPT 教学设计教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 2 热空气和冷空气 教学目标 1 过程与方法 通过实验学会由看风向来了解冷热空气的对流 会分析风的形成和流动 热空气上升 2 知识与技能 知道空气是会流动的 空气的流动形成了风 知道热空气上升 冷空气下降 了解热气球和孔明灯的升空原理 3 情感 态度与价值观 有兴趣研究空气的其他性质 乐于亲近自然 有研究自然的欲望 教学重难点 1 重点 认识冷热空气的流动规律 2 难点 理解风的成因 教学准备 气球 蜡烛 纸蛇 水槽 蚊香 第 2 页 共 4 页 有关孔明灯及热气球的资料 课时安排 一课时 教学过程 一 导入新课 1 上节课我们发现了空气的什么性质 2 空气会流动么 3 我们身边的空气一般是怎么流动的 谁来描 述一下 4 你有没有想过 如果我们把空气加热或者变 冷以后还会向我们刚才描述的那样流动么 二 进入新课 1 研究热空气的流动 我这里有个会 跳舞 的纸蛇 先来看看蛇是 怎么 跳舞 的 是什么力量让蛇 跳舞 的呢 把手放在蜡烛上方和侧面 你感觉到了什么 有能说明什么呢 通过这 2 个实验 你发现了什么 能不能再想一个实验证明热空气是上升的 你 准备怎么做 书上的实验你能看懂么 谁来做 实验再一次说明了什么 第 3 页 共 4 页 2 研究冷空气的流动 热空气是上升的 你猜想冷空气会是怎样流动 的呢 生活我们在哪里可以找到冷空气 打开冰箱冷藏室 冰箱里的 白气 往哪里流 动 冬季的冷风从哪里钻进来 生活中的例子告诉我们冷空气往哪里流 3 认识冷热空气的对流 1 热空气上升 冷空气下沉 怎么能形成风 呢 想个办法 让我们大家能看到空气的对流呢 2 演示 P8 实验 用蚊香的烟雾流动表示 3 你发现了什么 为什么 4 如果在地面上各个地方的空气冷热不同 它们会怎样 5 由于地面冷热不同导致的空气流动就是风 三 巩固 1 利用热空气上升的原理有人发明了一些可 以飞行的物体 你知道有什么吗 2 请学生介绍热气球和孔明灯的由来及升空 原理 3 教师 学生一起来完成一只热气球 第
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