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精品文档学校健康教育的方法学校健康教育以学校为中心,但不意味着它只能限于教室或其他学校场所;教育方法不能依靠单纯的说教,也不能把学生简单地视为听众。在整个健康教育中,学生和教师均应是学习过程的主体。(一)常用的学校健康教育方法所有志愿者团队在服务过程中,充分应用以下的各种方法设计健康教育课程,并应用与服务中。在评估与考核中,健康教育方法将是重要的评估指标。1)、课堂授课教师为教学过程的主导者,通过课堂传授有关健康的知识信息。虽然这是一种传统的教学方式,但在传播健康知识和观念方面,依然较为实用。2)、讨论小组讨论让学生围绕一个或几个问题,充分发表意见。该方式主要以小组形式进行;可穿插在课堂授课中,也可单独设立某专题进行。3)、快速反应又称头脑风暴。即:邀请学生在较短时间内,自愿就某个问题迅速进行思考,并做出应答反应。4)、角色扮演通过让学生扮演某一情节中的不同角色,再现生活中的现实情景,使扮演者及观众从中受到感悟、启发和教育。5)、案例分析采用真实的事件或假设的案例,鼓励学生根据自己具有的知识、技能及经验,参与思考,充分发表意见,并展开讨论。6)、示教通过某些具体的示范演示,让学生亲自体会、练习,以加深对健康教育内容的理解,并掌握相关技能。7)、游戏和活动 进行健康教育时可采用一些游戏和活动形式,提高学生对健康知识和技能的学习兴趣,鼓励参与,促进思考,调节气氛,寓教于乐。以上方法可在学校健康教育过程中独立采用,也可配合运用。成功的学校健康教育就是要在学校拥有的特定环境下,针对学生的特殊情况,通过最适宜的教学手段和方法,激发学生学习有关健康知识的兴趣和自觉意识,指导学生掌握具体、实用的健康知识、技巧和能力,实现健康教育的目标。 (二)教案的准备教案是开展健康教育活动的基础。一个完整的教案应以内容、目标、活动、教具、过程几个基本的要素。这也将是考核评估的重要指标。每一项知识内容都应有完整的教学方案。1)教案的基本框架 健康教育课程,是学校健康教育的一种主要方式。能否上好健康教育课,在很大程度上取决于健康教育老师是否备有良好的教案。教案有多种形式和类型,因人因地而异。但在准备时,应充分考虑以下一些基本框架。(1)课程内容。(2)教学目标。(3)确定具体的课程活动。(4)准备课程教具。(5)合理组织教学过程。2)教案准备过程示例假如针对小学1年级学生,可设计如下要素和内容。 (1)教学时数:1课时。(2)教学内容:交通安全。(3)预期目标:使学生正确认识在公路交通中,存在的可能危及生命的不安全行为;学会辨认重要的交通安全标志。(4)教学方法:快速反应;集体讨论;教师讲授。(5)教具准备:图片声像资料,显示交通事故发生时的情景;几种重要交通安全标志的卡片,如人行道、火车道。(6)教学过程的组织通常由引出话题、设置情景、讨论内容、变换情景、总结升华等五部分组成。具体举例如下。引出的话题是:我们都是一名小学生了,每天都要从家来到学校;学习结束后还要从学校回到家里。你们每天是怎样往返的呢?设置情景,提出问题:请大家一起来看这张画片录象。看的过程中,请你们找出(说出)哪些情况下容易发生交通事故?集体讨论内容可有:为什么会发生交通事故呢?想一想,你们是否也有过这样的经历或行为?变换情景,提出新问题:逐张显示重要的交通标志,然后问:你们在马路上见过这些标志吗?你们知道它们的意义吗?如果学生对这些标志认识正确,充分加以肯定;如果学生对其中一些标志不清楚、不明确,逐一进行说明和解释。强调这些交通标志对维护交通安全的重要作用。总结升华:注意交通安全,直接关系着我们每个人的生命;只有自觉遵守交通规则,才能保护我们的安全,使我们有一个幸福的生活。课题1:保护眼睛一、教学目的:指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因。三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程(一)导入新课1.提问前边学习有关人体的知识。2.讲述:大自然是非常美丽的,灿烂的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习“保护眼睛”。(板书课题)(二)学习新课1.指导学生认识眼睛的重要作用(1)看图: 出示图(2)分小组讨论:这 图说的是什么?(3)全班讨论。(4)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,我们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。2.教育学生要保护眼睛,预防近视。(1)看图: 这幅图告诉我们什么? (2)提问:为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺)看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处?为什么要认真做眼保健操?(3)看图:这幅图告诉我们什么?(4)提问:长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处?为什么走路和躺着看书都不好?趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处?(5)全班讨论:为什么要保护眼睛? 少年儿童的眼睛容易得什么病?你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。(6)小结:同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,日久天长,慢慢形成了近视眼。要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到“三注意,两不看”。“三注意”:看书写字眼睛与书本距离一市尺。看书一小时,要休息几分钟。字要写大些,要清楚整齐。“两不看”: 光线太暗不看书。躺卧不看书。3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。(1)看图:课本第39页上的图。 (2)提问:上面两幅图画的是什么意思?为什么要用自己的毛巾洗脸?用手揉眼睛为什么不好? 你平时做的怎样?(3)看图: (4)提问:放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放?为什么不要拿棍棒追跑打闹?你平时做的怎样?(5)小结:眼睛是我们的“侦察兵”,眼睛不好,很多工作都不能做,学习也受影响。小学生要特别注意预防近视,看书、写字的姿势要正确(身体要坐直,距离桌子一拳,眼要距离书本一市尺);看书写字时间不要太长;要认真做好眼睛保健操;不要在光线太强或太暗的地方看书;不要在行走时看书;不要躺着看书;看电视(或玩游戏机)的时间不能过长;距离电视不要太近。此外,还要注意眼的卫生,不要用脏手揉眼睛,要用自己的毛巾洗脸。4.巩固(1)提问:近视眼是怎么形成的?怎样预防近视眼?你哪些地方做的不好? (2)讨论:有的同学说:“我的坐姿不好,写字

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