北师大版三年级上册语文教案《圆圆的沙粒》教学设计之三

第 1 页 共 4 页 北师大版三年级上册语文教案北师大版三年级上册语文教案 圆圆的沙圆圆的沙 粒粒 教学设计之三教学设计之三 教学内容 北师大版实验教材三年级上册第十单 元中 圆圆的沙粒 教学目标 1 认识 哈 异 坦 蚌 牢 狱 缝 逝 潮 9 个生字 能够正确书写 圆 粒 哈 异 理 嘲 坦 牢 潮 9 个生字 2 有感情有 语气地朗读课文 理解课文内容 3 通过学习课文 领悟 只要朝着预定目标坚定不移地努力 就能实现 愿望 从而激励学生朝着目标 奋发前进 4 通 过查找资料 了解沙粒变成珍珠的过程 从而了解奇 妙的海底世界 激发学生探索大自然奥妙的兴趣 教学重难点 重点 通过朗读 让学生感知课文 理解课文 难点 理解这个故事的寓意 朝着预 定目标坚定不移地努力 就能实现美好愿望 教学准备 多媒体课件 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 展示课件 揭示课题 1 同学们 你见过珍 珠吗 你见过的珍珠是什么样的 2 利用多媒体课件 第 2 页 共 4 页 出示珍珠的图片 3 你知道珍珠是怎样形成的吗 4 这节课我们一起来学习一篇童话故事 圆圆的沙 粒 看看沙粒到底是怎样变成珍珠的 5 板书课 题 圆圆的沙粒 二 初读感知 识记生字 1 你们想不想知道沙 粒是怎样变成珍珠的 赶快读读课文 画出与生字有 关的词语 2 指名读课文 检查学生初读课文的情 况 并让其他学生帮助纠正读错的字音 3 出示本 课生字词 4 小组合作 学习生字词 5 这一课 的生字你都有什么好办法记住它们 6 讨论交流识 记重点字的方法 7 谁愿意当小老师来领读一下 8 指名读 检查学生掌握生字词的情况 三 细读品味 理解感悟 1 指导学生学习 1 9 自然段 利用多媒体演示动画 演示 1 9 自 然段的内容 出示这一部分的课文内容 学生自由 读 指名读 让其他学生进行评价 异想天开 是什么意思 为什么同伴们说他是异想天开 坦然 是什么意思 这里有两个地方用了省略号 想一想 沙粒的同伴还会议论什么 你能说一说吗 如果他 动摇了 爬出来是很方便的 因为蚌壳开着一条缝 但是沙粒并没有爬出来 这说明了什么 说明了沙 粒的坚定信念 朝着预定目标努力 指导学生分角 第 3 页 共 4 页 色朗读 先分小组读 再集体读 2 指导学生学习 10 13 自然段 出示这一部分课文内容 学生 自由读 这里的省略号省略了什么 同学们想像一 下 在这漫长的岁月里 这颗圆圆的沙粒在做什么 想什么 集体读 3 指导学生学习 14 18 自然 段 多媒体演示动画 演示 14 18 自然段的内容 出示这部分课文内容 学生自由读 指名读 其 他学生进行评价 通过 珠光闪闪 奇异的光 彩 惊喜 高声赞美 等词语 让学生理解 圆圆的沙粒已经成为有用之才 指导学生分角色朗 读 4 圆圆的沙粒为什么能变成珍珠 5 学习了 这篇童话故事之后 你有什么感想 6 这颗圆圆的 沙粒不被同伴们的议论所动摇 钻进蚌壳里 几十年 后变成了一颗闪闪发光的珍珠 这说明了朝着预定的 目标 坚定不移地努力 就能实现美好的愿望 四 拓展延伸 激发想象 1 利用课后阅读 网 上查询 了解沙粒变成珍珠的过程 下节课进行交流 2 各小组课后根据课文内容排练课本剧 下节课进 行表演 第二课时 一 复习导入 1 利用多媒体出示生词 2 指 名读 3 这节课我们先来学习书写这一课的生字词 第 4 页 共 4 页 二 学写生字词 1 指导学生书写生字 区 分 坦 和 担 潮 嘲 和 朝 2 学生自由书写 3 完成 语文天地 日积月累中第 二项第三行词语的抄写 三 组织学生交流收集的有关沙粒变成珍珠过程 的资料 1 小组交流 2 每组选出一名代表进行 全班交流 四 课本剧表演 1 各小组到前面进行表演 2 其他同学进行评价 3 评选出 表演之星 五 课堂小结 一颗圆圆的沙粒经过努力 最后 变成了一颗闪闪发光的珍珠 这说明只