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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年四年级语文下册教学计划年四年级语文下册教学计划 一 班级情况 本班共有学生 38 人 其中男生 21 女生 17 人 由于多数学生来至附近的农村 他们的语文基础知识 掌握的很不好 以至他们的成绩较差 根据本班的情 况 应注重语文基础知识的教育 提高他们的听说读 写的能力 二 教材分析 本册课本主要由 培养良好的学习习惯 八 阅读 习作 和 练习 组成 全册课本安排了 7 个单元 每单元安排阅读课文 3 4 篇 共 23 篇 每单元安排习作 1 篇 共 7 篇 安排练习 1 个 共 7 个 本册教材安排课文 23 篇 其中韵文 3 篇 除古 诗外 所有课文都是新编选的 教材大体上按写人 记事 写景 状物 应用文 及其它 等组织单元 根据课文特点相机安排了语言文字训练 三 教学要求 1 继续巩固汉语拼音 利用汉语拼音帮助识 字 阅读学习普通话 2 准确认读 236 个生字 能够按笔顺正确写 第 2 页 共 3 页 生字 168 个 能按字的结构把字写端正 写匀称 3 继续练习用钢笔写字 写得正确 端正 整洁 4 继续学习正确流利有感情地朗读课文 能 背诵指定的课文 能复述课文 会分角色朗读课文 5 继续学习默读课文 能不出声 不指读 一边读一边想 6 能联系语言环境和生活实际 理解常用词 语的意思 7 能凭借语言文字理解课文内容 想象课文 所描绘的意境 知道课文的大意 8 能按要求预习课文 能借助字典学习生字 词 初读课文 提出疑难问题 初步养成预习的习惯 9 能当众说话 愿意与别人进行口语交际 做到语句比较通顺 态度大方 有礼貌 养成先想后 说的习惯 10 能就所听所读的内容 用普通话回答问题 做到语句完整 意思连贯 11 能阅读程度适合的少儿读物 了解主要内 容 四 提高教学质量的措施 第 3 页 共 3 页 1 实施课堂教学改革 精心组织对话过程 倡导 自主合作探究式的学习方式 激活语文课堂 2 探索素质教育新规律 实施课堂教学素质化 面向全体学生 充分发挥学生的主体地位 加强对学 习困难生的转化工作 提高整体素质 3 创设良好的学习环境 把学习的主动权还给学 生 给他们一个充分展示自我的时间和舞台 4 扎实地引导学生进行语言的积累与运用 5 在阅读教学中引导学生积累运用范文的语言 学习范文的写信方法 帮助学生掌握学习借鉴的艺术 规律 结合学习生活和言语交际的实际进行表达训练 6 教学中坚持 以读为主 以讲助读 以各种教 辅手段促读 指导学生原原本本地把书读好 注重感 受领悟积累运用 让他们 读得进 记得住 用得出 从而提高语文水平 7
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