做幸福的教师20146

做幸福的教师 胡耀荣 靖边 全国经济百强县 经济迅速腾飞带来的负面影响也显而易 见 物欲横流 大浪淘金的大环境中 教师们本来平静的心受到经济 社会的冲击 不再平静 但是 百年大计 教育为本 教育大计 教师为本 教师必须要以 一颗平常心 平静心来对待工作 那么我们如何在物欲横流的经济社 会中守住这片净土 做一个乐于奉献的教师呢 1 认识幸福真谛 教师幸福的真谛是什么 幸福到底是什么 曾经有心理学家对 数千人进行了随机问卷调查 什么是使人幸福的最重要因素 结果 表明不是金钱 成功 健康 甚至不是美满的爱情 婚姻和家庭 真正 幸福的人只有两点是共同的 他们明确地知道自己的生活目标 同时 他们也感受到自己正在稳步地向目标前进 这是以存在的完美为指向 的幸福 是人身潜能不断展开 创造力不断发挥 朝着自由全面发展 的方向展开的一种生活的实在和对未来的憧憬 这就是幸福 幸福是 种感受和体验 也是一种实在的生活境遇 我想我们的教育生涯也是如此 不管教师这个职业的取得是偶然 还是必然 是主动还是被动 只要你还在从事它 在作为谋生手段的 基础上 就应努力再把它变成事业 寻求价值和理想 寻求到快乐和 幸福是人生的必需 2 学会享受 你会幸福 江苏名师袁卫星说 对于幸福教育的教师来说 教育不是牺牲 而是享受 教育不是重复 而是创造 教育不是谋生的手段 而是生活 本身 教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业 但他应当如百 合 展开是一朵花 凝聚是一枚果 但他应当如星辰 远望像一盏灯 近看是一团火 那我们应该从哪里享受到幸福呢 享受关爱学生的快乐 每一个学生就是一本书 一本需要我们教师用情 用爱 用心去 细细研读的书 冰心说过这样一段话 爱在左 责任在右 走在生命 之路的两旁 随时撒种 随时开花 将这一径长途点缀得花香弥漫 使 穿枝拂叶的莘莘学子 踏着荆棘 不觉得痛苦 有泪可流 却觉得幸福 教育本身就是幸福的 享受教学研究的快乐 教育科研工作 在某些人的印象中 以为就是翻翻书报 查查资 料 写写论文 其实 教科研是一项系统的 复杂的创新工作 它首先 需要的就是一种对学生的真诚关爱 对事业的满腔热忱 它更需要一 种夜以继日的勤奋 一种锲而不舍的耐力 一种不断探索的执着 在 教学研究中享受不断探索的快乐 我们学校的校本研修工作已经开展 近三年了 我们在研究中不断学习 不断否定 不断探索 收获了研究 的快乐 享受不断前行的快乐 生命的蜡烛在 照亮 学生的同时 也应 照亮 自己 我们应该投 入到自我发展 自我完善的境界中去 寻求一种生命的意义 追求的 乐趣 我在不断地追求进步 获得不断前行的动力 在不断前行中 获 得幸福的人生 享受美好生活的快乐 无论工作多么忙 我都忙里偷闲 参与一些有益身心健康的活动 培养自己的业余爱好 多一点浪漫 多一点情调 多一点趣味 闭着眼 睛听听音乐 让优美的旋律从全身的毛孔中慢慢地进入心泉 这是最 好的心理按摩 看看电视 了解外面的世界 与电视剧中的角色一起 来喜怒哀乐 养几盆花 种几兜草 弹弹琴 练练字 看看书 教师只 有懂得享受生活 才能更好的进行教学 3 学会理解 你会幸福 1 理解社会对我们的期望 社会期望教师 学高为师 身正为范 精湛的教学艺术 较强的 科研能力 优良的综合素质 高尚的道德情操 勇于创新精神 良好的 心理素质等恨不得老师是圣人 教育的成败关系着未来社会的发展 一名教师对学生的影响不仅仅是知识上 智力上的影响 更是思想上 人格上的影响 学校的教师对儿童和青少年的发展有着特别的意义 教育工作者作为一个人 作为社会中的一个人 对成长中的儿童和青 少年有着巨大的又是潜移默化的影响 精神需要精神的感染 道德需 要道德的濡化 正因为我们的职业肩负着如此重大的使命 所以 社 会对我们的期望才会如此的高 我们应该感到自豪 并有一种责无旁 贷的使命感 那样就不会把社会对我们的期望变成压力 而是化为动 力 2 理解校长对我们的要求 有很多老师抱怨 校长要求我们招之既来 来之能战 战之能胜 搞素质教育能有声有色 搞应试教育能虎虎生威 恨不得老师是超人 还有很多老师抱怨 人事部门给我们定的工作量是每周多少个课时 可校长却经常安排我们干工作量以外的事 我和老师们有一样的感受 但是 我们有没有想过 作为一校之长 他要带领我们这个团队步入 良性的发展轨道 就必须创立学校的品牌 而要想创立一个学校的品 牌 除了教学质量要上去以外 还有有自己的特色 这就逼着校长办 特色学校 搞校本课程 其次 学校不是一个独立的个体 也不是生活 在真空中 他要应付各种各样的检查 协调千丝万缕的关系 无形中 增添了许多额外的工作 这就需要我们全力支持 通力合作 完成领 导交给我们的各种各样的任务 学校的声望高了 社会效益好了 学 生潮水般的选择我们的学校 我们老师走出去 头才能抬得更高 腰 才能挺得更直 理解了校长的难处 打开了自己的心结 我们就会轻 松愉快地去工作 3 理解家长对我们的期待 我们常常会遇到家长的无理和苛求 孩子成绩好 他说是他的孩 子聪明 没你老师的功劳 孩子成绩不好 是你老师无能 不会教 责 任在老师 还有的家长希望教师是神 有点石成金的本领 今天他把 一个懵懂无知的孩子送到你身边 明天他的孩子就成为全才 还有的 家长把自己的孩子看成宝 稍不称心就搬出 到教育局告状 这枚尚方 宝剑来压制老师 给我们带来许多烦恼和郁闷 但是 我们如果想一 想 我们的教育关系到孩子的前途 甚至关系到他们全家的幸福 他 们怎么能不在意呢 又怎么能不苛求呢 我们也希望把自己的孩子 放到一个有良好的师德 丰富的专业知识 有较好的教育水平和能力 的老师那儿 理解了家长 我们就能心平气和地和家长沟通 和家长 一起教育好孩子 减少许多无谓的烦恼 4 学会学习 你会幸福 让心灵变得丰富与深刻 最重要的是文化底蕴 就是对人类的精 神成就的分享的广度和深度 就是学识的修养和精神的修养 知识和 文化修养是感受和创造幸福的关键 教师是培养祖国人才的核心力量 因此学习就显得更为重要 就应该把终身学习看作是生存的需要和实 现幸福的重要途径 我们很难断言 有知识 有文化教养的人一定比 缺乏知识和文化教养的人幸福 但世界上绝大多数人都会同意活着比 死了好 健康比疾病好 自由比奴役好 教育比无知好 有知识有文化 比无知和没文化更容易达到幸福 对一个人的成功和幸福起决定作用 的是知识文化 它对一个人的生活具有深厚意蕴 因此我们教师就更 应用知识来武装自己的头脑 不断 充电 实现 工作 学习 生活一 体化 诚然我们的基本状态是时间紧 任务重 压力大 工作和学习 矛盾十分突出 但这并不应成为我们不加强学习的理由 我们应该把 学习视为每天的一项重要工作 每天不断继续学习 这样才能获得更 多的幸福 才能用知识创造出更高层次的幸福 通过学习才能形成一 种积极的 向上的 对人类生活充满爱的心态 我们在平凡中见到了 伟大 在平淡中见到了持久 在妈妈平凡的琐碎的对自己的照料中感 受到了人性的伟大 在体力劳动后喝杯白开水感受着甘露般的清香与 甜蜜 在握住一双温暖的手时 体会到了君子之交淡如水的人间真情 在与学生交谈时感受到了最纯真的童心 感受到了他们对自己的尊敬 和爱 更感受到了获得教育的幸福 学习不是外在的异化自己的工具 而是实现人的幸福的基本力量 我们应该永远敞开心胸 让宇宙的每一处风 每一种信息都吹入胸膛 那么这样我们就能获得更美更好的幸福 就是一个真正意义上的会创 造幸福的人 即是一个会创造幸福生活的教师 带着幸福感做教师 不仅在做的过程中使幸福变成目的 而且使 教育教学变得更加精彩 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 当 一个人 知 教育 好 教育 必然会倾情付出 在所不惜 必然会善待 自己和他人 享受平淡与充实 必然