冀教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷（I）卷

第 1 页 共 12 页 冀教版冀教版 2019 20202019 2020 学年七年级上学期语文期中测试试卷 学年七年级上学期语文期中测试试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础积累基础积累 共共 7 7 题 共题 共 3030 分分 1 2 分 下列词语中加下划线字注音完全正确的一组是 A 蹒跚 p n 哂笑 sh n 锲而不舍 qi 形貌昳丽 y B 谰语 l n 颔首 h n 一抔黄土 p u 恃才放旷 sh C 剽悍 bi o 愧怍 zu 惟妙惟肖 xi o 苫蔽成丘 sh n D 啜泣 chu 喑哑 y n 鳞次栉比 ji 引弦而战 xu n 2 2 分 下列对各句书写有误的一项是 A 那个大虫又饥又渴 把两只爪在地下略按一按 和身望上一扑 从半空里蹿将下来 B 那大虫背后看人最难 便把前爪摇在地下 把腰胯一掀 掀将起来 C 那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前 武松将半截棒丢在一边 两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住 一按按将下来 D 武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去 那大虫吃知奈何得没了些气力 武松把左手紧紧楸住顶花皮 偷出 右手来 提起铁锤般大小拳头 尽平生之力 只顾打 3 2 分 根据语境 依次填写词语最恰当的一项是 在生活的土层下面 各种语言在跃动着 有些语言 像矿物 有些语言 像植物 有些 语言 像动物 而最美的最有力量的语言是有灵魂的语言 它属于以上三界 A 饱含汁液 晶莹剔透 灵动飞扬 B 晶莹剔透 饱含汁液 灵动飞扬 C 晶莹剔透 灵动飞扬 饱含汁液 D 灵动飞扬 饱含汁液 晶莹剔透 第 2 页 共 12 页 4 2 分 下列句子中没有语病的一项是 A 理想的教育应该培养学生善于发现 善于探索的水平 B 不努力学习 那怎么可能取得好成绩是可想而知的 C 我们不仅要在课堂上 在教科书中学语文 还要在课堂外 在生活中学语文 D 同学们写作文 要细心观察各种事物 各种现象 要有真情实感 切忌不要胡编乱造 5 10 分 古诗文名句填空 1 柴门何萧条 曹植 梁甫行 2 露从今夜白 杜甫 月夜忆舍弟 3 风休住 蓬舟吹取三山去 李清照 渔家傲 4 急湍甚箭 吴均 与朱元思书 5 王籍在 入若耶溪 中达到 动中兼静意 的美学效果的诗句是 6 王维在 使至塞上 中抓住沙漠中的典型景物进行刻画 突出边陲沙漠中壮阔雄奇的景象 被王国维称 为 千古壮观 的名句是 7 杜甫在 春望 中移情于物 表达他对国家和百姓的担忧之情的名句是 6 5 分 名著阅读 1 一把火 在经典名著中摇曳生姿 在太上老君的八卦炉中 一把火烧了七七四十九天 烧就了孙悟空的 在翠云楼里 一把火烧的大名府人心惶惶 体现出 智多星 吴用 的形象特点 在小人国里 一把火烧的皇宫烈焰熊熊 人名 急中生智 一泡尿灭了皇宫之火 也因此招致皇后的怨恨 2 一腔情 在经典名著中火花迸溅 为了兄弟情 鲁智深大闹野猪林就下了好友 人名 童 年 中 外祖母慈祥善良 犹如一盏明灯 照亮了 人名 敏感而孤独的心 7 7 分 语言表达 学校家长会后 一名同学的家长好心地对小鸥的母亲说 这次综合检测中 小鸥与同学们的差距这么大 我怀疑他智力上有些障碍 应该到医院去查一查 母亲听后心里很不是滋味 然而回到家里却对儿子说 说这话时 她发现儿子黯淡的眼神一下子发亮了 沮丧的脸也一下子舒展开来 第 3 页 共 12 页 1 文字中表达不得体的语句是 可改为 2 联系上下文 在原文中的横线上补写出母亲说的话 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 5050 分分 8 10 分 阅读文段 完成后面小题 有本事 你也撕 我上高中的时候 有一位数学老师 姓王 他上课常常讲不到十分钟时间 就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边 像刷完牙忘记了擦嘴一样 很扎眼 有捣蛋的学生给他起了个外号 叫 王白沫 那时候 他住在学校 经常自己做饭吃 晚自习辅导的时候 给我 们讲题 常见他的手背上残留着面渍 每每这个时候 女生就偷偷地笑 然后问他 老师 你才做过饭吧 他似乎意识到什么 赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来 印象中 开始他还显得很窘迫 后来再遇到类似情况时 笑一笑就过去了 王老师的数学课上得不错 许多题都会给我们讲好几种解法 他说 他有一个同学 数学很厉害 上高中 的时候 老师讲一章 他撕一章的书 老师讲完了 他的书也撕完了 而且 他的这个同学数学精通到据说选择 题不用算 只看选项 就知道哪一个是答案 总之 他说得神乎其神 每次讲到这个故事的时候 他都神采飞扬 嘴角的白沫也愈发多 仿佛那个人不是他的同学 就是他自己 我们有一个数学顶好的同学 很狂妄 王老师有些看不惯他 就说 你要是哪一天也能一边学一边撕书 我就服你 后来 这个故事变成了他的一句口头禅 有本事 你也撕 有事没事的 他都用这句话来鞭策我 们 我那时候数学很差 上他的课总不敢看黑板 尤其是他提问的时候 更是把头压得低低的 生怕他问到自 己 即便这样 有一次 他还是问到了我 他喊我名字的那一刻 我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住 我脸色苍白 哆哆嗦嗦地站起来 王老师见我这样 很严厉地批评我说 怕什么 谁也不是天生就什么 都会的 不会答不可怕 可怕的是不敢答 我的同学为什么敢撕书 那是一种胆量和勇气 我教你们 希望你 们也能像他一样 在学习上有这么一股子闯劲和霸气 那节课 他在台上唾沫星子飞溅 我们在下边大气也不敢出 下课后 同学们都埋怨我 说因为我而挨 了批 我有一个同学叫李军 在一次考试结束之后 去了老师的办公室 他见办公室无人 就从王老师的办公桌 第 4 页 共 12 页 上找到自己的数学试卷 把 61 分改成了 87 分 然而 改完之后 从办公室跑出来没多久 他傻眼了 因为那次 考试 满分才 85 分 李军吓得惶惶不可终日 他不知道接下来会发生什么 第二天发卷子的时候 李军假装肚子疼 没敢去上课 他怕王老师当着全班同学的面揭发他的 罪恶 行 径 卷子发下来 王老师什么也没说 李军的卷子上 在被他改过的 87 分上面 轻轻地画了两道斜杠 然后 在旁边重新写上了 61 分 难道老师没有发现 可是 没有发现他怎么会重新改过来呢 如果发现了 他怎么没有 任何反应呢 这件事很蹊跷 李军也觉得不可思议 李军偷偷地对我们说 管他呢 这事就算稀里糊涂过去了 逃过 这一劫 以后打死我也不敢了 毕业的那一年 我们班的数学考得很好 成绩下来的那一天 王老师高兴得喝了不少酒 他说 你们考 得不错 虽然没撕书 但都算是有本事的学生 然后 他又在李军的肩膀上拍了一下 说 你本来也是最棒的 嘛 李军的脸 腾 一下子红了 他尴尬地等在那里 以为老师还要说什么 结果 王老师什么也没说 只有 满脸灿烂的笑 那笑 被酒燃烧过 红红的 让人一辈子难忘 1 文中三处画线句透露的信息是 2 本文多角度选择材料 全方位塑造了王老师形象 根据全文 完成下列表格 教育对象教育方法教育理念 优生 后进生 犯错学生用宽容之心暗中帮助 3 联系全文 简要分析题目的作用 9 40 分 阅读下文 回答问题 一碗入梦 林清玄 第 5 页 共 12 页 妻子从网上买了一箱大闸蟹 送到家里 每一只都是活蹦乱跳的 从阳澄湖到台北 路远时长 竟能保持 螃蟹的生命 在几年前 是不可想象的 吃大闸蟹时 儿子忽然发问 老师说 以前台湾人不吃大闸蟹 这几年开放才开始吃 是真的吗 如 果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹 以前是吃不到 如果是吃毛蟹 爸爸从小就是吃毛蟹的 大闸蟹就是毛蟹的一种 啊 我说 我的童年时代 爸爸在六龟新威租了一块林地 搭了一间砖房 在森林里开山 我们常陪爸爸到山上住 有时住上整个夏天 山上食物欠缺 为了补充营养 我们什么都吃 天上飞的鸟雀 蝗虫 蚂蚱 地上能跑的竹 鸡 锦蛇 兔子 河里游的小虾 小鱼 毛蟹 河蚌 天空和陆地上的不容易捕捉 河溪里的容易捉到 我们做一些简单的陷阱 竹子上绑着小虫 插在田边 河边 第二天就可以搂 捉毛蟹则是最有趣的 从下游往上游溯溪 沿路扳开石头 缝隙里就躲着毛蟹 运气好 的时候 扳开一块石头 就能捉到五六只 毛蟹盛产之时 个头肥大 我们七八个兄弟忙一个下午 就可以捉到 整桶的毛蟹 隔两天再去 又是一桶 几乎捕之不绝 晚上 爸爸把我们捕来的毛蟹 小鱼 小虾清洗过后 烧一鼎猪油 全都丢下去油炸 炸到酥脆 蘸一点 胡椒和盐 一道大菜就这样完成了 当时山上还没有电灯 就着昏黄跳动的油灯 那一大碗的河鲜跳动着颜色的 美 金黄的小鱼 淡红的小虾 深红的毛蟹 挑逗着我们的味蕾 开动 爸爸一下指令 我们就大吃起来 咔咔嚓嚓 整只整只地吃进肚子里 不知道为什么 我们吃 螃蟹和吃鱼虾一样 都是不吐骨头的 不 是不吐壳的 那是令人吮指回味的终极美味 我离开山林之后 就没有再吃过了 就好像爸爸亲手采的草耳 雷公菜 鸡肉丝菇 还有他亲手用西瓜做的凉菜 都再也吃不到了 这就是我们以前吃毛蟹的方式 和吃大闸蟹是很不同的 我对孩子说 孩子睡了 我坐在书房 仔细地怀想父亲在开山时的样子 想到我十四岁就离开家乡 当时忙于追寻 很 少思念父母 过了六十 时不时就会想起爸爸 妈妈 爸妈常入我梦来 想起那一大碗毛蟹 如真似梦 依稀在眼前 那美丽的颜色 一层一层晕染了我的少年时光 在贫穷里也 有华丽的光 选自 意林 原创版 2016 年第 6 期 略有改动 1 请用简洁的语言归纳本文中心 第 6 页 共 12 页 2 请用简洁的语言归纳本文中心 3 本文以 一碗入梦 为题有哪些作用 4 请赏析第 段画线句中 挑逗 一词的表达效果 5 本文以 一碗入梦 为题有哪些作用 6 请赏析第 段画线句中 挑逗 一词的表达效果 7 请概述本文行文思路 并简析其效果 8 请概述本文行文思路 并简析其效果 三 三 古诗文阅读古诗文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3030 分分 10 20 分 阅读理解甲乙两段文言文 甲 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 只辱于奴隶人之手 骈死于槽 枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之 而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 乙 上 令封德彝举贤 久无所举 上诘之 对曰 非不尽心 但于今未有奇才耳 上曰 君子用 人如器 各取所长 古之致治 者 岂借才于异代乎 正 患己不能知 安可诬一世之人 德彝惭而退 注释 上 唐太宗 致治 治理国家到达大治 正 只 1 请用 划分句子停顿 古之致治者 岂借才于异代乎 正患己不能知 安可诬一世之人 2 解释词语 策之不以其道 上诘之 食马者不知其能千里而食之 正患己不能知 第 7 页 共 12 页 3 下列句子中加横线词的意义和用法相同的一项是 A 一食或尽栗一石 食之不能尽其才 B 鸣知而不能通其意 德彝惭而退 C 食之不能尽其才 古之致治者 岂借才于异代乎 D 安求其能千里也 安可诬一世之人 4 用现代汉语翻译下列句子 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 非不尽心 但于今未有奇才耳 5 内容上 甲乙两文都反映了 文中采用了 的写法 借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 而乙文中 唐太宗对人才的态度是 11 10 分 阅读诗歌 回答问题 泰州 文天祥 羁臣家万里 天目鉴孤忠 心在坤维 外 身游坎窞 中 长淮 行不断 苦海望无穷 晚鹊传佳讯 通州路已通 注 南宋末年 诗人为避元军追捕 行经泰州 藏身于船十余日 后向东由通州出海 南归 继续抗元 坤维 指西南方 当时诗人家人和益王 后在后来在福州登位 即端宗 都在西南方 坎窞 d n 地底深 穴 长淮 辽阔的江淮大地 1 谈谈你对颔联中 心在坤维外 的理解 2 尾联运用了什么手法 有何表达效果 四 四 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 12 5 分 你留意过自家窗外的景物么 或许是车水马龙的道路 或许是花木茂盛的园圃 或许是小伙伴们 第 8 页 共 12 页 玩耍的场地 请以 窗外 为题 题目自拟 写一篇作文 不少于 500 字 第 9 页 共 12 页 参考答案参考答案 一 一 基础积累基础积累 共共 7 7 题 共题 共 3030 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1