六年级二班家长会发言稿

六年级二班家长会发言稿六年级二班家长会发言稿 6 2 酒科研 尊敬的各位家长 大家好 首先对大家的光临表示欢迎和感谢 欢迎大家在百忙之中 到学校参加家长会 感谢大家对学生的关心 对学校工作的理解和支持 教师 家长交流如何更好的形成教育合力 把学生教育得更好 一 班级的基本情况 我们班共有学生 44 人 其中女生 25 人 男生 19 人 从各方面情况 来看 总体是不错的 班级学习气氛浓厚 集体荣誉感强 在良好的纪律 的保证下我们班级教育教学秩序井然 同学之间 师生之间关系融洽 学 生生活 学习等各方面都在不断进步 在班上 有一部分同学表现一直都 很优秀 特提出表扬 他们分别是 席慧玉 贾蓉蓉 张晶晶 郑飞宇 刘 鑫滟 赵苗沛等 他们学习态度端正 积极认真完成各科作业 热心为班 集体服务 耐心帮助学习有困难的同学 这些孩子的优异表现离不开家长 对学校工作和老师工作的支持 在此 非常感谢各位家长的付出 二 通报本次期中考试分析 1 单科第一名 语文 张晶晶 数学 席慧玉 英语 李梦佳 2 进步较大的有 齐焱垚 李林明 孔林皓 3 对班级工作积极 负责的有 董巧凤 郑晓兰 从本次考试中也反映出了一些问题 1 部分学生数学成绩滞后影响了总体成绩的提高 如 刘鑫滟 赵苗沛 秦嘉瑶 2 部分学生作文和阅读水平低 导致语文成绩落后 写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题 而解决这个难题的最 佳途径就是阅读 那么作为家长 如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢 我觉得应从以下几个方面做些工作 1 在家创设爱读书的氛围 我们在家努力给孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的 首先 我们可 以给孩子准备一个书架或书柜 让孩子养成爱护图书的好习惯 如果没有 条件 可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书 其次 孩子读书的时候一 定要保持室内的安静 如果客厅开着电视 一定要把音量开小一点儿 还 要把孩子的房门关上 保证孩子在安静 没有任何干扰的情况下认真地读 书 如果能让孩子经常看到家长读书 看报的身影最好 因为 父母是孩 子的第一任老师 而孩子有时就是家长的影子 孩子会想 爸爸妈妈都这 么大了 为人父母了还在努力地读书 学习 我一定要以他们为榜样 与 书为友 决不落后 2 与孩子开展讨论 阅读之后的讨论 有助于孩子口头表达能力的 培养 提高写作能力 讨论可以使孩子更明晰是非 善恶 感受好的品格 更深刻地理解生活 我们可以做一个谦虚的倾听者 对孩子说 今天你读 书真投入 妈妈进你房间你都没发现 你读的这本书一定很吸引你吧 我 也想听听书上是怎么写的 一会儿吃完了饭 你能给妈妈读一读其中最精 彩的段落吗 面对你的表扬和谦虚 我相信孩子一定会满足你的这个愿 望 孩子在读的时候 你就可以从声音是否洪亮 吐字是否清晰 是否抑 扬顿挫等方面对孩子进行针对性地指导 还可以在孩子读完之后 你也来 朗读一遍 让孩子给你做点评 读完以后 家长可以引导孩子讲一讲对这 段文字的理解或对整本书的感想 还可以问问孩子 作者为什么能写得这 么好 进而挖掘到文章的遣词造句 以及动静结合 由远及近等写作方法 3 鼓励孩子应用于实践 我们还应关注他们在阅读生活中的积累 当发现孩子对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得 学会将所阅读 过的内容剪剪 贴贴 做一份周报时 我们一定要赞赏他们的成功 希望 他们能坚持下去 4 帮助孩子选择合适的书籍 我们家长在陪孩子去书店选择书籍时 可以用心观察孩子对什么书感兴趣 这个阶段的小学生富于幻想 好奇 有强烈的求知欲 他们喜欢看童话 故事 神话 科幻 侦探 家长可以 尊重孩子的意见 买一本他最喜欢的书籍 然后鼓励孩子把整本书看完 在孩子读这本书的过程中 需要家长多关注 多与孩子交流读书的心得 当孩子读完这本书后 他就会有一种收获感 成就感 抓住这个时机 家 长适时地给孩子讲一个名人的故事 让孩子从小在心里就树立一个学习 的榜样 比如 您可以告诉孩子 你真爱读书 唐代诗人李白小时侯也特 别喜欢读书 他写的诗词佳句千古流传 被世人津津乐道 妈妈相信你长 大后也会和他一样有一番作为的 然后再次带孩子去书店 给他推荐一套 人物传记类或 听妈妈讲名人的故事 丛书 通过读这些书 孩子就会认识 很多名人 从做人到学习都会潜移默化地受到他们的影响 读一本好书就 是在和一位高尚的人谈话 就是这个道理 总之 家长应该根据孩子的个 性特点 采用适合他的引导方法 让孩子从小养成博览群书的习惯 总之 如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯 不仅能 提高他的阅读和作文水平 还将有益于他终生的发展 因为书是人类进步 的摇篮 是人类永远的朋友 三 后半期教育教学计划 1 培养学生良好的语文学习习惯 让学生学会学习 本次考试可以 看出学生在学习习惯和方法的养成方面的欠缺 今后在课堂教学 还要加 强对学生语文学习方法的指导 督促学生养成良好的语文学习习惯 2 加强语文积累 语文能力的提高有一个较长的过程 它的基础在 于有厚实的积累 包括语言材料的积累 生活和思想的积累等等 作为教 师不能因为不考课内的文章而放弃对课本的学习 更应重视对教材的学 习 引导学生熟悉课文 对课文中的词语 句子 文章结构 思想观点等 该记忆的要记忆 该借鉴的要借鉴 3 夯实基础 在生字词的积累 课文的朗读 语言表达的准确规范以 及书写等方面加强训练 为进一步的学习打下扎实的基础 4 要在学生的能力培养上下工夫 真正做到 授之以渔 而非 授之以 鱼 语文能力的提高仅靠课堂是不够的 还要在各科的学习和生活中有 意识去学习和训练 5 阅读能力的提高 阅读一篇文章 相关的知识背景越丰富 文章越 容易理解 因此要努力引导学生广闻博览 多读多吸收一点 四 给家长的几点建议 1 加强孩子课外时间的管理 不管孩子是走着来上学 还是坐车来上学的 都要经常教育孩子遵守 交通规则 过马路的时候 宁等三分 不抢一秒 教育孩子按时上下学 不在路上玩耍 我们现在的作息时间是 冬季时间 上午 7 50 上课 12 00 放学 下午 1 50 预备 2 00 上课 4 50 放学 中午有的同学来的特 别早 来得早的学生有的进学校附近小商店买东西 有的在马路上追逐打 闹 有的进商店打游戏 如果这个时间管理不好 后患无穷 2 与孩子平等交流 多鼓励 少指责 做朋友式的家长 不做保姆式的家长 孩子已经六年级了 虽然年龄 不大 可他们已经有自己的想法 有自己独立的见解 起码他们自认为懂 得很多了 所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心 更不能嗤之以鼻 不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂 也就是 代沟 孩子会觉得 父母不理解自己 和父母没有共同语言 时间久了 孩子就不愿意和父母 多说什么了 消除 代沟 莫过于平等交流 加强对话 比如 孩子回到家 随便问问 今天学校有什么新鲜事 你的同桌又换了吗 喜不喜欢他 你的 老师讲课有什么特色 说个你们班的笑话给我解解闷 等等 这寻常的交 谈会引起孩子的兴趣 产生亲近感 我们应该看到 孩子的能力是有差异的 他们领会知识的速度和质量 也有差异 同样的学习环境 同样的老师 同样的时间 所表现出来的学 习效果就大不一样了 对孩子的表现 有时候家长的一句话 一个眼神 一个动作都可能对孩子产生很大的影响 甚至是刻骨铭心的 比如有两个 孩子的语文考试不及格 第一个孩子的家长说 妈妈和爸爸都很关心你 的语文成绩 我相信这次考试还没有反映出你的水平 你要加油呀 孩子 第二个孩子的家长说 你怎么这么笨 这么简单的题目都不会做 你以 后肯定考不上大学 第一个家长传达的是关心和珍惜 能激发孩子进一 步学习的积极性 而第二个家长带给孩子的却是焦虑和憎恨 会打击孩子 的学习积极性 让孩子失去自信心 所以 不要给孩子摧毁性的预言 那 样会对孩子造成伤害 有人曾经说过 恶毒的语言是杀人不见血的刀 所 以 假如孩子的成绩不理想 假如您心里很生气 本来想说 你都学里啥 呀 就考那么一点分 你总是个啥不行 不中了 别上了 以后尽量不这样 说了 这样说的效果会适得其反 可以肯定孩子某些方面的进步 帮孩子 找找失败的原因 给孩子信心 希望下次看到他理想的成绩 每个人都渴 望成功 每个孩子都想做个好孩子 做个好学生 他只是不能克服自己身 上的某些不足 孩子的成功需要我们的帮助 所以请家长对孩子多些鼓励 少点指责 这样成有助于孩子走向成功 4 严格要求孩子 但不是粗暴施教 对待孩子 要从严要求 但严不是打 也不是骂 是高标准严要求 孩 子的学习态度 十分重要的 有的学生按他的能力他是能做好的 但因为 学习态度不端正 从不尽心做 不尽力做 一味地以一种完成任务的态度 对待学习也是有害无益的 现在许多学生在考试时不是不会做题 而是不 够细心 要知道 细心正是一种很重要的学习品质 所以平时做作业时 作为家长 一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好 在家这么一抓 学校再来一抓 他没有任何可以放松的机会 良好的品质就容易养成 每 天在学校都有新的学习内容 当天的作业是对当天内容的巩固 家长发现 不足了及时给他纠正 不能拖到第二天 拖到学校 不然 孩子天天都会 比别的同学慢半拍 人家学新的 他补旧的 旧的补着没心情 新的也没 心情学 5 在言行上做孩子的榜样 培养孩子的好习惯 告知家长五个好习惯 著名教育陶行知先生曾说 千学万学学做真人 孩子的模仿性特别 强 常常以父母的言行作为自己的行为准则 家长必须以身作则 以自己 的言行熏陶和感染孩子 父母鲜明的政治立场 强烈的事业心 高尚的追 求与情操 助人为乐的精神等等 这些都能对孩子起着榜样作用 俗话说 喊破嗓子 不如做出样子 家长的一言一行 一