PEP小学英语六年级Unit1 第四课时优秀教学设计和反思

第 1 页 共 5 页 PEPPEP 小学英语六年级小学英语六年级 Unit1Unit1 第四课时优秀第四课时优秀 教学设计和反思教学设计和反思 学习目标 B Let s learnB let s playC Good to know 1 能听说读写四会单词及词组 stop wait traffic lights traffic rulers 2 能听说认读句子 Stop at a red light Wait at a yellow light Go at a green light 并能在实际情景中运用 3 了解一些简单的交通标志 增强学生的交通 意识 学习重难点 1 掌握四会单词及词组的认读和书写 能 听懂会说关于交通灯的三条交通规则 并能运用 2 词组 traffic lights 和 traffic rules 的读音和书写 学情分析 小学六年级学生在日常生活中基本已经了解了很 多有关交通规则的知识 但是怎样才能用英语表达出 这些已有知识对于这些基础不是太扎实的孩子们而言 还有一定的困难 第 2 页 共 5 页 学习准备 单词卡交通灯图片自制红绿灯 学习过程 1 Warm up 1 单词接龙 让学生一个接一个的说出本单元所学过的单词 看谁说的又快又准确 2 Free talk 2 Lead in 教师出示一张卡片 正面写着 school 反面写着 bike 问 How do you go to school 学生答 I go to school by bike 教师出示一张卡片 正面写着 Shanghai 反面写 着 plane 问 How do you go to Shanghai 学生答 I go to Shanghai by plane 教师出示第三张卡片说 Please look at my card What s onmy card Please remember the two words Canada and plane 问 How do you go to Canada 学生答 I go to Canada by plane 第 3 页 共 5 页 板书 look at remember 3 Presentation 1 教师指着教室里的灯说 I like the lights because I can see things clearly at night Can we see lights in different colors in our city Yes Traffic lights 2 Show the picture of traffic lights T What are they Ss They are traffic lights Help the students to answer T How many traffic lights can you see Ss Three T What color are the traffic lights Ss They are red yellow and green 3 出示自制红绿灯 请一名学生随意指向不 同颜色的灯 教师示范动作 比如 学生指向绿灯 教师一边向前走一边说 It s a green light I can go Go Go Go 指向黄灯 It s ayellow light I must wait Wait Wait Wait I can go in a moment 指向红灯 提问学生 It s a red light can I go now NO no no It s dangerous I must stop Stop Stop Stop 第 4 页 共 5 页 4 T What does the traffic rules mean 板书并解释 traffic rule 鼓励学生说 出 Let s learn 部分的三个句子 然后教师说 Yes they are traffic rules you must remember them 4 Practice 我说你做 请出若干名学生 根据指令做动作 连续做错两 次的学生将被淘汰 比如 教师说 red light 学 生停着不动 教师说 yellow light 学生做好走的 准备 教师说 green light 学生向前走 然后分 成 6 人一小组 分别进行小组活动 5 Sum up 本节课你的收获是什么 本节课你的不足是什么 6 Homework 回家用英语告诉父母交通规则 板书设计 Unit1How Do You GoThere The traffic lights The traffic rules Red stop 第 5 页 共 5 页 Yellow wait Green go 学生学习评价活动设计 Pr